《尖尖的草帽》教学反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 尖尖的草帽尖尖的草帽 教学反思教学反思 尖尖的草帽 是 金波先生的一篇文章 作者 用轻巧的笔触围绕着尖尖的草帽展开 在明媚的阳光 下体会 翅膀亮的像镀上了一层金子 的倾听的美丽 与可爱 在孩子的猜想 期待 失落 再思再想中写 出了小主人公与对小动物的喜爱之情 我在教学中是 这样处理的 一 尖尖的草帽 尖尖的板书 在板书课题时 我将课题写成了草貌似的尖塔形 然后问学生老师写成了什么样字 学生自然而然地说 是 尖尖的 这样 板书不禁引入了新课的学习 而且突出解决了 尖尖的 问题 使学生对 尖尖的 有了形象的感知 二 两个主人公和一个道具 感知了文章的整体 初读课文后 我问了学生这样的一个问题 这 个故事的主人公是谁 学生依据自己读书的情况简 单说出了 我和蜻蜓 于是 我将 蜻蜓 写在了 尖尖的草帽 的右上方 我 写在了 尖尖的草 帽 的下方 想一想 我 尖尖的草帽 蜻蜓之间发生了怎 第 2 页 共 3 页 样的故事 学生看着我的板书 在我的引导下 说出了 我 戴着尖尖的草帽 蜻蜓在尖尖的草帽上飞 三 我是主人公 走进小故事 四 蜻蜓飞出来 博得孩童笑 在我问 蜻蜓的翅膀什么样 时 孩子们突然 失语了 我拿出黄粉笔 刷刷几笔 一只蜻蜓飞了出 来 孩子们都笑了 为什么笑 我问他们 老 师 你画得蜻蜓太像了 老师 你画的蜻蜓太可 爱了 老师 你画的蜻蜓的翅膀还闪光呢 孩 子们惊奇的说 为什么蜻蜓的翅膀会闪光 我继 续问 孩子们读书后 用课文中的话回答了我 一个 孩子还说 老师 因为在阳光下 是阳光给蜻蜓的 翅膀涂上了一层金子 好像闪光一样 五 尖尖的草帽 尖尖的屋顶 在生活中积累语 言吧 在读到 一定是把草帽当成了小草房尖尖的屋顶 了吧 时 我问 孩子们 你还见到什么东西是尖 尖的 能象这样说说吗 一石激起千层浪 孩子们 立刻举起了小手 尖尖的针尖 简介爱你的刀子 尖尖的铅笔 尖尖的刺 尖尖的辣椒 尖尖的叶 子 第 3 页 共 3 页 六 我戴小草帽 来唤小蜻蜓 下面 老师来做 小蜻蜓 大家都带着小草帽呢 想一想 你可以对蜻 蜓说些什么 小蜻蜓会落到你的草帽上 小蜻蜓 你飞累了吧 下来休息一会吧 真棒 让蜻蜓下来休息 多贴心的小伙伴呀 我偶 一定飞到你的草帽上 小蜻蜓 你真漂亮 我喜欢你 嗯 夸蜻 蜓了 小蜻蜓 你能不能下来和我玩一会呢 真 是懂事的孩子 对蜻蜓这样有礼貌 能不能 是和 蜻蜓商量呢 我也落到你的草帽上 七 请你来微笑 蜻蜓也动心 在问道 我为什么在草帽上微笑呢 孩子们 很茫然 我请几个孩子到前面来 大家看 我的 手在孩子们的脸上一抹 孩子们的脸立刻拉了下来
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