教案中班语言：大灰狼变开心了.doc

中班语言活动： 大灰狼开心了丽岙镇中心幼儿园 黄文肖活动目标：1、 理解故事内容，知道做错了事情只要想办法补救就会使自己重新快乐起来。2、 幼儿能根据图片内容大胆地表达自己的想法，初步了解基本表情活动准备：1、与故事内容一致的课件活动过程：一、做表情游戏导入活动，初步了解心情变化与表情的关系1、师：小宝贝们，我们玩表情游戏吧。我来说，我来做，我说XX，我做XX.高兴的时候，心情好我们会笑，伤心的时候，心情不好我们会哭，生气的时候会皱眉。你们表情真丰富，玩的还真不错。2、在游戏中，我们都说到了哪些表情？一起来看看有高兴、生气、伤心、很开心都是人的情绪，脸上表现的情绪叫做表情。我们人类有表情，你觉得大灰狼有没有表情？会有什么表情？3、瞧，大灰狼它有哪些表情？这大灰狼一下高兴一下生气的，到底发生什么事了，一起去看看。二、理解故事内容一、幼儿看课件画面描述画面内容图一：（1） 你看到了什么？（2）大灰狼在家里看书，你觉得它心情怎么样？从哪里看出来？（3）如果现在为大灰狼选个表情图，你们觉得选那个？（幼儿选择）（4）教师讲述故事第一段图二：（1）咦，大灰狼怎么了？（2）谁惹大灰狼生气了？做了什么事让大灰狼这么生气？（3）谁能用个好听的词来说下大灰狼现在的表情?也给现在的它选个合适的表情吧。（4）教师讲述故事第二段（5）鸟妈妈伤心的飞走了，接着可能会发生什么事情？到底发生了什么事，我们认真往下听。 图三：（1）播放哭声。问问：是谁在哭呀？（2）小鸟宝宝们在哭呀，大灰狼也听见了哭声，当他爬上大树发现是小鸟宝宝哭着要妈妈，大灰狼怎么了？（3）谁能用个好听的词来说下大灰狼现在的表情?（伤心）（4）是的，大灰狼伤心的哭了，它为什么哭了？小结；知道自己错了（5）现在哪个表情最适合大灰狼？（幼儿选择）（5）教师讲述故事第三段“是呀，大灰狼非常后悔自己赶走了鸟妈妈，他知道自己错了，多想鸟妈妈回来呀”讨论：（1）我们帮大灰狼一起想想办法，怎样才能让鸟妈妈回来？（2）你们给大灰狼想的办法，它统统都用上了。你们觉得鸟妈妈有没有回来？（3）讲述故事（4）鸟妈妈回来了，这下谁该开心了？（5）请幼儿想像大灰狼开心的表情并模仿表现。刚才发生的事，是一个故事，题目叫做：大灰狼变开心了。我们一起来说说故事二、幼儿边看课件画面，完整地欣赏故事（1）故事听完了，大灰狼从看书时的高兴到被吵后的生气，再到见到鸟宝宝哭时的伤心，最后想办法重先让鸟妈妈回来，又开心了。表情是会随着心情的变化而变化的。（2）你们喜欢这只大灰狼吗？为什么？（3）教师小结：大灰狼虽然犯了错误，让别人伤心也让自己伤心，但它马上想办法改正错误，让别人重先开心，让自己重先开心起来。（4）我们小朋友平时在幼儿园，有没有犯错误？三、播放画面，引导幼儿讨论，深刻理解做错了事情只要想办法补救（1）抢玩具：有人做错事了吗？该怎么改过？（2）不小心踩着别人了：有人做错事了吗？该怎么改过？小结：做错事情，只要改过了就是能干的孩子，自己是能干的孩子心情就会很好，脸上的表情就会是高兴。跟客人老师再见，我们回教室吧。播放音乐出活动室大灰狼开心了大灰狼在家里看一本有趣的书，看得正开心时，窗外传来了鸟妈妈的歌声。大灰狼说：“烦死了，烦死了，谁这么吵呀？”窗外的鸟妈妈还在继续唱，歌声越来越响。大灰狼飞一样地冲出去，他非常气愤，捡起了一根木棍用力朝鸟妈妈扔去。鸟妈妈叫着飞走了。突然，大灰狼听见树林深处传来呜呜的哭声。“是谁在哭呀？”大灰狼爬上大树，发现是小鸟宝宝在哭着要妈妈。大灰狼也哭了，他非常后悔撵走了鸟妈妈。大灰