中外教学设计.doc

第16课 中外交往与冲突重点：本课重点之一是郑和下西洋。郑和下西洋标志着我国古代航海事业发展达到了顶峰，是我国古代经济发达的体现，同时也表现了中国人民英勇无畏的精神。学习这一内容，对于培养学生的爱国主义精神有重要作用。另外，郑和下西洋后，中国文化进一步影响到亚非地区，郑和远航架起了中国同亚非各国友谊的桥梁，在郑和船队到达的很多地方，都有纪念他的遗迹，影响至今，意义深远，需重点掌握。戚继光抗倭是另一重点。民族英雄戚继光在人民的支持下，肃清侵扰我国东南沿海的倭寇，这是历史上我国人民抵御外侮的第一次胜利，捍卫了中国的主权，保障了我国沿海地区人民的生命和财产的安全。学习这一内容，有助于培养学生的爱国热情，体会到“得道多助”、正义必定会战胜邪恶的道理。特别是戚继光不为名利，以国家和民族安危为己任的强烈爱国主义精神，赢得了后世的尊敬，在民间具有强烈而深远的影响。学习这一内容，对于培养学生崇高的历史责任感， 将个人命运与民族和国家的命运紧密相连，有非常重要的意义。同时，学习这一内容，还有助于学生正确地识别善恶美丑，对端正他们的世界观和人生观产生积极的作用。难点：本课涉及的空间概念较多，学生在世界历史方面的知识储备不足，加上古今地名的叫法不一致，会给学生的学习带来不便。教师可将郑和下西洋路线等做成多媒体教学软件，将航行路线动态地显示出来，这样能调动学生多种感官的活动，并把历史事件与时间、空间紧密地联系起来，从而形成准确的时空概念。 1指导学生借助历史地图来掌握历史知识，养成左图右书学习历史的好习惯。2引导学生善于从优秀人物身上吸取宝贵的精神财富，以提高自身的素质修养。3练习“动脑筋”的第一题，及分析戚继光抗倭取得成功的原因，启发学生分析问题要全面并抓住决定性的因素。4在教师的指导下，以班级为单位办一期“追寻郑和(或戚继光)的足迹”的历史板报，注意历史与现实的结合。另外，让学生设计在郑和下西洋的过程中会遇到什么困难?运用什么技术知识去克服难关?这样可以将各科知识联系起来学习。学习目标：1、了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门的居住权等事实，掌握明朝对外关系。2、培养识图能力、观察及分析图片、史料的能力；提高评价历史人物的能力。3、通过对郑和远航的盛况所体现的我国古代造船业、航海技术在世界的先进地位，以及郑和远航增进我国同亚非各国的友谊这些史实，增加民族自信心和自豪感；形成正确的人生观和健全的人格。学习重点和难点：重点：郑和下西洋的史实和戚继光抗倭的事迹。难点：本课涉及的时空概念较多，古今地名有差异，给学生的学习带来不便。课堂导入：在2005年的一段时间，在国内外媒体和互联网上出现了一个热点话题-郑和下西洋，（这件发生在五、六百年以前的中国航海事件竟然成为当今人们关注的基点，）昨天我登陆互联网，在百读搜索上输入“郑和下西洋”，几秒中后就搜索到100多万个网页，纪念郑和下西洋600周年。香港凤凰卫视组织凤凰号帆船下西洋，开展历时八个月的航海电视。为什么当今的人们如此关注和重视纪念郑和下西洋的航海壮举呢？另外公元1405年，郑和七次出海，完成了中国航海史上空前绝后的一次航海之旅。近600年后，中国女记者范春歌在2000年带着对历史的憧憬踏上了昔日郑和的航海之路。历经两年，她只身一人穿越了亚非的近20个国家，沿途寻访郑和船队留下的历史痕迹。带着这些疑问，让我们一起去重温这段中国航海史上最为轰轰烈烈、波澜壮阔的对外交往的诗篇。出示标题（解释：从标题可看出这个时期的对外关系既有友好相处的一面，又有冲突的一面）自主学习：（用15分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。）一、郑和下西洋1、目的： 2、时间： 在位皇帝： 3、出发地点： 4、次数： 5、最远到达： 6、作用：促进了 和 各国的经济交流。加强了我国和亚非各国的 关系。7、地位：比欧洲航海家的远航早 多世纪；郑和是我国也是世界历史上的伟大 。二、戚继光抗倭1、倭寇指 2、明朝中期，民族英雄 率领的 荡平了 的倭患。三、葡萄牙攫取澳门居住权 年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东 的居住权。 年 月 日回归。合作探究：（集体的智慧是无穷的，携手解决下面问题吧！）1、郑和为什么能成功地实现远航？历史是过去和现在的对话：郑和下西洋的航海壮举对当今中国发展有哪些启示？2、戚继光抗倭为什么能取得胜利？他有哪些高尚品质值得我们学习？精讲点拨：1、抗倭斗争是我国历史上第一次反抗外来民族侵略并取得胜利的斗争。所以，戚继光是中华民族历史上杰出的民族英雄，我们都要向戚继光学习，时刻以国家和民族的安危为己任。教师点拨 “人心向背的重要作用，它不仅是决定一场战争胜负的重要因素，而且还是推动历史进程的必然结果。同时，可以联系到另一支军队”岳家军“，比较这两支队伍的异同点。2、明前期，仍是当时世界上最发达的国家之一，郑和下西洋最能说明当时中国的经济、科学技术等方面还领先于其他国家，所以在外交上能主动地与外国和平友好地交往。明中后期，倭寇入侵，戚继光抗倭还能取得胜利，说明此时中国还没到落后挨打的地步，但是已经被迫采用战争自卫，在对外关系上开始处于被动地位了。葡萄牙入侵时，它已成为殖民国家，尽管还不敢发动公开的大规模战争，却能够耍手段攫取澳门的居住权，说明封建制度下的中国已经显露出落后软弱的趋势了。总之，明朝中后期的中国已经开始落后了。达标检测：（细心造就成功！）一、单项选择题1郑和下西洋，最远到达（）A东南亚各地B阿拉伯海沿岸C地中海东岸D非洲东海岸和红海沿岸2郑和下西洋所带去的物品中最受欢迎的是（）A金银宝物B丝绸、瓷器C香料、宝石D香料、药材3明朝对外关系中的新现象有（）开始与非洲国家交往开始遭受西方殖民侵略取得反侵略斗争的胜利开始远航到印度洋沿岸ABCD41553年，攫取在我国澳门居住权的西方殖民国家是（）A葡萄牙B荷兰C西班牙D意大利5下列人物中属于民族英雄的是（）二、论从史出最大的海船长44丈，宽18丈船数多每次出海大小船只有200多艘人数多每次出海2.7万多人设备先进船上有航海图、罗盘针远航次数多前后7次到达范围广到达亚非30多个国家和地区时间早14051433年，比欧洲航海家的首次远航早半个多世纪阅读上表格内容请回答：（1）这个表格反映的是哪一历史事件？（2）这一历史事件所起积极作用是什么？（3）这个历史事件对我们今天的现实有什么启示？三、材料解析题封侯非我意但愿海波平 材料中的“我”指谁？“海波不平”指的是什么？“我”的愿望最终实现，原因有哪些？ 通过“我”的事迹，并结合材料，你认为“我”有什么品质值得我们学习？参考答案：一、1D2B3C4A5D二、（1）郑和下西洋。（2）促进了中国与亚非各国的经济文化交流；促进了中国与亚非各国的友好关系发展。（3）应该坚持实行对外开放政策，加强对外交往，用世界上优秀的文明成果充实自己、发展自己。 三、 戚继光 倭寇侵略中国沿海 A 个人因素，军事韬略，指挥才能，高尚品德；B 军队纪律严明，战斗英勇；C 军民配合，同仇敌忾；D“人心向背”，反侵略正义战争，符合人民利益。得道多助，失道寡助。 戚继光热爱祖国、淡泊名利；能在国家危难之时立下远大志向，挺身而出，时刻以国家和民族安危为己任。拓展提升：一、材料解析题材料一: 成祖疑惠帝（建文帝）亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。（敕郑和）等通使西洋，将士卒二万七千八百余人，多赍（携带）金币，造大舶，修四十四丈、广十八丈者六十二。材料二: （郑和自述）自永乐三年（1405年）奉使西洋，迨今七次，所历番国大小凡三十余国，涉沧溟十万余里和等上荷圣君宠命之隆，下致远夷敬信之厚，统舟师之众，掌钱帛之多，夙夜拳拳，惟恐弗逮，敢不竭忠以国事，尽诚于神明乎！请回答：（1）根据材料一，结合所学知识，分析明成祖派遣郑和下西洋的目的。（2）从材料看，郑和下西洋的前提条件有哪些？（3）根据材料，归纳郑和航海活动的特点。（4）结合所学知识，评价郑和下西洋的历史地位。参考答案：（1）明成祖派郑和到西洋去寻找失踪的建文帝 加强同海外的联系 向海外宣扬国威，因为当时明朝已是泱泱大国了，比较强大（2）明初，经济得到恢复和发展，明成祖时，明王朝统治已经很强盛。 唐宋以来，我国的造船技术不断提高，能造出巨大的船只 罗盘针已发明，气象测量的进步 郑和从小有吃苦耐劳的精神和英勇无畏的气概（3）时间早，次数多，海船规模大，船数多，人数多，到达范围广。（4）郑和下西洋促进了中国同亚非各国的经济交流，加强了我国同亚非各国的友好关系，是世界航海史上的壮举，郑和是我国也是世界上的伟大航海家。二、由戚继光抗倭，我们想起岳飞抗金，文天祥抗元。岳飞、文天祥名垂千古，但都不被称为民族英雄。而戚继光却被称为“民族英雄”，为什么？参考答案：满族、蒙古族都是中华民族的一员。属民族内部纷争。只有抗击中华民族以外的外国侵略者的英雄人物才被称为民族英雄。课外作业：必做题材料分析与比较：文献材料：