基层农技人员知识更新培训材料汇编(0) - 湖北省2009年农民创业培训.doc

湖北省2009年基层农技人员知识更新培训材料汇编湖北省农业厅农业科技发展中心二一年八月目 录华中农业大学2009年基层农技人员知识更新培训工作总结1恩施职业技术学院2009年基层农技人员知识更新培训工作总结11湖北生物科技职业学院2009年基层农技人员知识更新培训工作总结15长江大学2009年基层农技人员知识更新培训工作总结26黄冈职业技术学院2009年基层农技人员知识更新培训工作总结35恩施职业技术学院基层农技人员知识更新培训学员事迹38长江大学基层农技人员知识更新培训学员事迹52华中农业大学2009年基层农技人员知识更新培训工作总结 为了发挥我校优势，更好地开展现代农业技术培训，巩固科技和人才对农业农村经济发展的支撑作用，促进现代农业发展和社会主义新农村建设，华中农业大学继续教育学院（中央农业干部教育培训中心华中农业大学分院）积极参与了2009年基层农技人员知识更新培训工作。一、2009-2010湖北基层农技人员知识更新系列培训班基本情况到目前为止，华中农业大学按培训计划要求，如期完成果树、水产、茶叶、能源、农机等8个班共计603人的培训，具体情况如下表：表1 华中农业大学基层农技人员知识更新培训计划安排表序号县市果树班茶叶班水产班能源班农机班合计缺训人数1黄陂7/77/79/623/2032新洲15/141513保康2/12/114谷城15/1515/153/32/135/3415老河口20/1815/520/555/28276襄阳2/22/207宜城3/312/1223/2538/40超28汉川1421609孝南3/04/38/619/1434/231110应城35/364/439/40+111云梦20103012红安5/62/27/8+113麻城4/43/17/5214浠水15/142/117/15215罗田2/02/0216通山5615/14228/27117江陵9/89/8118松滋8819当阳21/011/914/11320兴山32/116/1421/18321宜都7/63919/18122枝江2/12/1123秭归12/1511/96/729+224丹江口34/339/843/41225郧西9/89/919/1637/33426竹山32/312052/51127竹溪92986/552/51128钟祥3313130/26+26合计109/102138/134174/159176/15642/52639/60336表2 华中农业大学基层农技人员知识更新培训班安排表办班名称计划人数实际人数结业证书编号办班时间果树班109102201042010739-08402010年4月25日至4月30日水产一班8783201042010841-0922（1无）2010年5月5日至5月11日水产二班8776201042010923-0991（7无）2010年5月13日至5月19日茶叶一班3436201042010992-1024、73-752010年5月21日至5月27日茶叶二班10498201042011082-11792010年5月29日至6月4日农村能源一班8868201042011180-1247（1无）2010年6月7日至6月13日农村能源二班8888201042011248- 13352010年6月18日至6月24日农机班4252201042011336- 13872010年6月26日至7月2日合计639603培训期间，各培训班完成了42学时的学习任务，其中计算机上机操作2学时，业务考察与现场教学4-8学时。此外，每个班组织学员看电影或晚会等文艺活动1次。学习期间，各学员都能够严格遵守学校纪律，认真学习，积极参加各个教学环节的活动，教学考勤和就寝考勤的出勤率均在98%以上，课堂笔记抽查优良率90%；在听课、交流、案例分析、现场教学、实际操作的基础上，全员开展了计算机上机测验、结业考试、提交结业论文（或培训心得与总结）等考试考核工作。结业人数为594人，结业率为98.5%；通过学员对授课教师的无记名测评结果统计，教师授课优良率达90%。二、基本做法和主要经验（一）前期项目论证设计阶段此次培训的根本出发点和中心是让学员们真正学有所获，最大限度地提高培训效果，为此，学校在培训组织上重点投入。1、需求调研重点突出，精心设计培训方案大部分学员是长期从事基层农技推广工作的专业人员，对课程设置有着较强的专业性要求。根据湖北各有关基层农技推广体系改革与建设示范县的产业特点和培训报名表，按照学员本人学习意愿，从专题讲授、交流探讨、现场教学、实地业务考察等方面，仔细研究、设计制定培训方案，遵照培训大纲但又不完全拘泥于大纲要求，及时吸纳湖北省、青海省前期培训班有关学员反馈意见，对部分专题和授课老师进行了调整，在保证其他模块培训效果的前提下，适量增加学员迫切需要普遍提出的现代农业新技术版块内容。2、选聘实践型专家教授，确保培训效果我们坚持选聘最贴合农技人员需要的实践性专家，其中，有政府主管部门专家，如农业部科技发展中心能源生态建设处处长、中国沼气学会秘书长李景明、湖北省农业机械化管理办公室主任吴庆峰、武汉市农业局科教处处长涂同明、湖北省社会科学院农村经济研究所所长邹进泰等；有国家教学名师郑用琏教授；有国家产业技术体系岗位科学家如别之龙教授、伊华林教授、李国怀教授等；有国家重点学科带头人如张衍林教授、龚世园教授、熊善柏教授；还有长期扎根基层调研为各级政府提供政策参考的农业产业发展专家，如严煤教授、刘春仁教授；还有以实际应用为源头和导向，力推技术应用的武汉市振大能源研究所武小华所长、贺立源教授，等等。这样的一个师资组合队伍，充分吸纳了学校、政府、企业各界产业发展的精兵强将，在确保培训权威性的同时，从源头、从实践操作层面与与大家探讨和解决农技推广工作中的疑惑。3、加强沟通联系，提高培训整体有效性安排专人联络主讲教师，商榷上课时间、授课方式、所需教学设施、辅助材料等，确保准确无误；组织召开授课教师座谈会，明确培训班详细情况、备课授课具体要求、上期学员反馈意见、本期学员疑惑等，以便老师们按需施教，提高培训的针对性、实用性和有效性，同时也加强授课教师间的交流，共享各模块的授课大纲及讲义，避免重复，提高模块内关联专题授课的互补性和融合性。4、提供针对性讲义，扩展培训内容培训时间有限，为更大限度的获取、消化和吸收知识，我院提前将老师们为培训班量身而作的讲义、资料等汇集整理、编印成册，发给学员，提高了课堂教学效益和教学质量，同时也延伸和扩展了培训内容。培训班结业时，每位学员都带走了1520万文字版授课资料和全部电子版课件，他们表示，回到原单位后要好好总结，消化学习成果，做好基层农技推广工作。（二）培训实施创新阶段1、授课形式丰富多样，培训效果优良各位主讲老师以实践为源头，课堂教学深入浅出，广泛采用多媒体音像教学，课堂上除了采用传统的专题讲授外，每个专题还按要求留出专门时间，作交流互动、案例分析、生产观摩等，这些培训方式的运用，使得培训既有理论基础，又有实践探索；既有普遍观点，又有个案分析；既有教师指导，又有学员经验介绍；既有问题讨论，又有现场观摩；既活跃了课堂气氛，激发了兴趣，又现场展示了新技术新方法的运用，因而，极大的提高了培训质量，保证了优良的培训效果。例如，国家教学名师郑用琏教授用生动的图片、浅显的语言、丰富的事例带我们进入生物技术这个看似陌生的前沿领域，令人耳目一新。2、现场教学与实际操作，有效提升培训实践性除了课堂教学，我们在培训中安排相当比重的时间（8学时）用于现场教学与实际操作，提高学员综合技能。在现场教学与考察基地的选择上，参考省农业厅、授课教师及学员意见，根据每期培训班的类别、专业不同，选择了不同的考察基地组合，其中，既有湖北省典型产业、典型项目基地，如汉川刁汊湖绿色水产科技园养殖基地、武汉市江夏区郑店镇武汉佳恒水产有限公司鳜鱼繁养中心基地，也有华中农业大学教学生产实验实习基地，如果树、茶叶生产实习基地、茶叶加工厂、茶文化及茶叶审评检验等实践基地，更有华中农业大学在全国乃至全世界都领先的科研成果和科研基地，如国家果木脱毒中心、国家蔬菜改良中心华中分中心、国家柑橘育种中心等。3、尊重学员实时需求，及时调整创新培训设计以互联网应用技术和上机操作两个专题为例，学员到校后至少3次调查了解学员实时需求。第一次是在学员报到核对补充个人信息时，同时询问他们的计算机基础应用情况，有无E-mail、QQ等，以及想学的内容，并对此进行汇总，按需求多少排序；第二次是在上课前，老师对第一次统计结果分析的基础上，结合基层农技推广工作实际，征求大家意见，调整授课内容；第三次是学员在听取了课堂讲授后，上机操作前及操作过程中，会提出多种新的想法或新的需求，这时就可不受一个主题限制，按需求的不同将学员分成若干操作小组，分配不同的操作内容，满足学员的实时个性化需求，最大限度的发挥有限学习时间内的培训效益。4、开展农技推广调研，为培训及体系改革提供参考为了全面了解基层农技推广体系有关情况及大家对农技推广工作的意见，更贴合实际地培训基层农技推广体系改革与建设示范县的农技人员，我们组织全体学员参与了这项无记名调研，内容涉及农技推广机构的性质、人员、经费、运转情况，农技推广人员的处境、对体系存在问题的看法及解决建议。这项调研一方面可为授课教师，特别是现代农业推广服务模块各专题的授课教师，提供最有力的素材，另一方面，来自最基层的真实的调查结果也将为政府决策起到重要的参考作用，加快推进基层农技推广体系工作。（三）后期反馈延伸阶段1、学员评估反馈为不断改进培训工作，提高培训质量，我们采取多种方式了解学员对培训质量的评价：一是通过发放调查表，进行了无记名的学员评估调查，内容主要包括综合评估和教学评估，其中综合评估是对培训设计、组织、管理、服务的总体评估，包括学习收获评价、教学计划及教学整体安排满意度、住宿伙食满意度、培训管理人员工作满意度、有关意见建议等，教学评估是对课程教学活动的测评，包括教学内容评价、教学效果评价等，细化到每一个授课教师、每一个专题。二是召开座谈会，例如，湖北省教育厅科教处处长耿显连同志、正处级调研员高广金同志、华中农业大学继续教育学院院长陈东明同志、副院长余思林同志等多次召开学员座谈会，听取学员意见。三是与学员直接交流，省厅、院领导、班级管理人员直接与学员沟通，了解有关情况。院里在获取学员评价意见后，及时汇总整理，并报送有关领导，同时反馈给学员、授课教师、后勤部门等。2、延伸服务作为农业高校，华中农业大学始终保持着自己最朴素的“三农”情怀，心怀对广大基层农业工作者的感激之情，把面向“三农”、服务新农村建设作为主要职能和义务，用高度的责任感和满腔的热情为农业发展提供科技（智力）援助，为社会服务。基层农技人员知识更新培训又一次搭建了这样一个平台，建立了学员与学校之间的联系、学员与专家教授之间的联系。还有很多学员在校史馆看到华中农业大学六个一标志性成果之一的试管种薯时，产生了想把它推广到家乡，提高农业产值，增加农民收入的想法。等等。3、资料汇总报送为规范基层农技推广人员培训管理，农业部专门创建了基层农业技术推广人员培训管理平台。我校严格按照部厅要求，给考试考核合格者发放结业证书，并在管理平台上准确录入每期培训班、每个学员的详细资料和照片，并对学员提交的培训报名表、参训登记表、结业论文（或总结体会）、考试考核情况汇总，及培训期间有关音像、图片资料全部汇总，整理归档。三、主要特色（一）各级领导高度重视，体现了党和政府对农技推广体系改革与建设工作的关心和对基层农技推广人员的关怀此次系列培训班的举办，受到了农业部、省农业厅、华中农业大学各级领导的高度重视和关注。本次培训所需的培训费、教材费、食宿费等各项费用全部由国家财政统一支付，农业部根据此次系列培训专门发文明确相关要求，制定培训大纲，引发结业证书，创建管理平台。开学前，湖北省农业厅科教处认真选派参训学员，并就培训内容、时间安排、生活安排等各方面问题，从宏观到微观，与学校反复沟通，一一磋商。学校各级领导也高度重视，在充分尊重科教处意见和学员意见的基础上，为培训作了精心的设计和周密的安排。培训期间，各级领导也经常参与学员座谈，了解关心大家的学习生活情况。耿显连处长还亲自给学员授课，现身说法讲授农技推广服务实践及实用技巧。（二）培训班以实践为主线，从实践中来，到实践中去培训中始终突出实践，根据学员工作实践中的实际需求设计培训方案，选聘实践性专家教授，提供针对性的能用于实践的讲义资料，课堂上老师讲授源于实践经验总结的新知识新方法新技术，与学员进行具体问题的实践探索交流互动，在田间地头进行现场教学，在计算机机房进行上机操作与考核，根据学员学习实践中的新困惑提供多元化可操作解决方案，学员再将这些学习成果消化吸收，凝炼成实践问题解决方案，应用到实践中去。整个培训以实践为主线，紧密贴合学员实际需求，从实践中来，再回到实践中。（三）以人为本，为学员提供贴心的科技咨询和生活服务各位基层农技推广人员平时在工作中都有一些难以解决的实际问题，基层农技人员知识更新培训搭建了这样一个平台，建立了学员与学校之间的联系、学员与专家教授之间的联系，学校充分发挥人才优势、科技优势、资源优势为学员提供科技咨询和服务。例如，有学员报到时就提出想请学校果树病虫害方面的专家到当地去现场指导等。在紧张学习之余，利用空余时间，组织学员看电影、举行晚会、参观校史馆等，另外还有兵乓球、羽毛球等生动活泼、健康向上的文体活动，使得学员们在紧张学习之中有了轻松的机会，既缓解了疲劳，又陶冶了情操，增进了友谊。（四）组织管理严格，保证培训质量在做好服务工作的同时，学校制订了完善的培训管理制度，包括生活制度、学习制度、考勤和请假制度、班委会工作条例等，为高质量的现代农业技术培训提供了组织保证和制度保障；组建班级管理工作专班和后勤管理工作专班，培训期间全天24小时为学员做好培训、交流、考察管理和组织协调工作等；建立严格的班级管理体系，实行省农业厅、学校、班委会 “三位一体”的管理模式，培训班实行农业厅和学校领导、班委会协助下的班主任负责制，每个培训班配备两名班主任，选派培训经验丰富、从事过学生思想政治工作、具备一定专业背景知识、拥有良好敬业精神和崇高思想境界的管理人员担任。在班主任的组织下，从各县市选举优秀代表，组建班委会，协助班主任做好班级管理和服务工作。省农业厅则侧重于宏观上的整体把握，加强培训工作的管理和质量监控。（五）评价体系真实有效，监督反馈提高培训效果为促进教育质量的全面提高，学校针对农技人员培训专门建立了有效的监督、评价、反馈机制，一是建立培训过程监管制，对培训过程进行重点环节规范，并由管理干部和学员对管理过程进行评价；二是建立学员学习效果评估体系，这一体系包括课程学习、考核、论文撰写、学习评语等；三是建立教师教学质量评估程序，由全体学员对办班方案、讲授内容水平和学习效果的综合评价。四是对学员学习成效的反馈，坚持培训结业后的调查、走访。后期我们将派专人到曾经培训过的学员所在地进行调查走访，进一步了解他们学以致用的典型事例，征求他们对培训活动的意见，及时改进培训工作。四、工作成效和建议（一）工作成效从学员总结中我们可以看出，学员们对此次培训总体上感到满意，认为此次培训学习了专业新知识，提高了认识，更新了观念，开阔了视野，解决了一些疑难困惑，拓展了思路，明晰了工作方向，为开展农技推广工作注入了新的动力。1、学习了现代农业新知识，掌握了现代农业新技术新方法学员反映说，他们发现每一位授课的教师都经过精心的设计和准备，不仅解答了大家心中的许多困惑，而且他们积极向上的精神面貌、勤奋踏实的教学作风深深地感染了大家。学员们大多长年工作在基层农技推广第一线，很少有集中培训，提高技能的机会。有的学员说，我在80年代本科毕业，基层工作十多年没有机会加油充电，这次参加培训，倍感珍惜，听到那么多高水平的教授、博导授课，我很认真、努力、没有缺一分钟课，确实感觉收获很大。2、提高了对技术推广工作的认识，更新了观念培训使学员们牢牢树立了继续教育、不断学习的时代观念，他们深刻地感受到知识在当今时代中的主导作用，从而充分认识到学习的重要性，也更加深刻地认识到，国家实施基层农技人员知识更新培训项目，对于提高农技人员整体素质、促进农业科技发展的重大历史意义。很多学员还就回去后如何进一步搞好培训工作提出了自己的想法。有学员在总结中表示，培训使得专业知识重新充电，感到强烈的新旧知识激烈碰撞。尤其，作为一名农业科技工作者，觉得肩担沉重。在今后的科技推广工作中，一定充分利用本次培训成果，将学到的知识用到工作中去，为农业又好又快发展尽职尽责，作出应有的贡献。有学员表示，作为一个基层农技推广人员，深感把新知识、新技术、新成果、新信息、新观念，通过试验、示范、培训、交流、引导、咨询等方法传授传播给农民的责任重大，基层农技推广任重而道远。3、开阔了视野，拓展了思路培训中，老师们认真的态度、渊博的知识、娴熟的专业技术，特别是华中农业大学浓烈的学习氛围、悠久的办学历史、幽雅的校园环境、雄厚的师资力量、健全的学科体系、强劲的科研实力等深深地震憾着每一位学员，使他们大开眼界，大受感动。有部分学员本身没上过大学，现在走进华农，短短的几天学习圆了自己一生的大学梦，并将激励自己不断地奋进。4、交流了思想和经验，结交了朋友大家因为从事共同的工作、因为培训而走到了一起，学员和授课教师、学员之间互相讨论分析，探讨解决问题的方法，结下了友谊，建立了一个联络网。学员们都表示，回去后还要保持与老师、学友的联络，继续交流，继续请教，促进工作。（二）建议1、大部分学员认为培训时间有限，希望能够延长培训时间和培训次数。2、课程安排时间紧，规定课程多，有些专题受时间限制没能充分扩展，有些特色品种没能够全部覆盖。3、学员建议增加交流力度，这次培训课时安排紧，交流时间有限。4、部分参训学员与所培训专业不一致。例如，农业局学计算机的被派来参加水产养殖培训。恩施职业技术学院2009年基层农技人员知识更新培训工作总结 根据省委、省政府关于发挥科技支撑作用促进经济平衡较快发展的意见（鄂发200920）精神和省农业厅关于开展农技人员知识更新培训工作的通知（鄂农函2009518号）要求，受湖北省农业厅委托，恩施职业技术学院作为湖北省基层农技人员知识更新培训基地之一，在2010年春季学期，承担了巴东、来凤、利川、咸丰等四县（市）粮油、畜牧、农村能源、茶叶、果树五个专业六个班的基层农技人员知识更新培训的培训任务，圆满完成省农业厅下达的353人次的培训任务，现将培训工作总结如下：一、培训基本情况根据农业厅科教处的要求，我院每期培训班的培训时间均按40学时安排，其中，专题讲座30学时，典型现场考察8学时（一般安排两个现场），学员交流与测评2学时，共7天（见下表）。办班名称培训人数培训学时办班时间粮油一班52402010年3月814日粮油二班55402010年3月122日茶叶班57402010年3月2430日果树班84402010年4月1521日畜牧班55402010年4月2329日农村能源班50402010年4月2329日合计353240注：畜牧班因春季防疫培训时间由原计划的4月713日调至4月2329日通过专题讲座、交流研讨和参观考察等培训形式，对来自四县（市）农业局、畜牧兽医局及乡镇的农技人员进行了粮油、果树、茶叶、畜牧、农村能源等方面的现代农业新技术、现代农业推广服务、现代农业信息化服务、考察与交流等模块的知识培训。通过培训，学员们增长了现代农业生产的新知识和新技术，提高了农业生产技术推广的信息化服务技能，拓宽了本地农业发展的思路，考试考核合格率达100%，实现了预期目标。二、培训工作措施为了确保培训质量，我院积极与恩施州农业局、畜牧兽医局、生态能源局等部门对接，共同制定了行之有效的培训计划，并采取了一系列的举措保障培训计划的实施。（一）加强组织管理，保障培训的顺利开展为使工作有序开展，保证培训计划的圆满完成，我院专门成立了基层农技人员知识更新培训工作领导小组，由院长顿祖义同志任组长，副院长张捷同志任副组长。培训工作由我院生物工程系具体负责。生物工程系为了有效组织培训工作，选送1 名教师到华中农业大学参加知识更新培训，学习华中农业大学的培训经验，以指导培训工作的有序进行，同时，生物工程系抽调专人，组织培训方案制订、安排培训教学设备及场地、选聘州内知名专家、准备学员考察典型现场、教学质量测评等工作，并协调院内各部门安排学员食宿、茶水、考察用车等工作，使参训学员吃住舒心，学习安心，确保了培训计划的顺利实施。（二）制定科学合理的培训方案，丰富培训内容为突出培训的针对性和实用性，我院与恩施州农业局、畜牧兽医局、生态能源局等反复商讨，确定培训内容及授课教师，以保障培训质量。在培训内容的安排上，坚持紧密围绕恩施州农牧产业结构调整、农牧新技术推广应用、农村生态能源建设、农业信息化建设和农民专业合作社建设的要求，编印了粮油、茶叶、果树、生态能源、畜牧五个专业的培训教材（讲义）分发到学员手中，做到人手一册，既有现代农业技术涉及的理论知识，又有现代农业技术实践中的具体案例。在授课教师的安排上，聘请了院内外活跃在相关农业领域具较高的理论水平、实践经验丰富、语言表达能力强、学有所长的教授或专家，既有资深的农业专家，又有相关企业的成功人士，从根本上保证了培训质量。在教学形式的安排上，坚持课堂讲授与现场教学相结合，既有现代多媒体课件理论教学，又有现场考察的讨论交流，很好地应用了互动式的教学方法，积极的讨论交流引发深入思考，探索发展途径，既突出急用、实用、管用，又着眼于全面提高农技人员的“潜能”，参训人员学习积极性很高，良好的学习风气带动学员学习思考，都学有收获。（三）狠抓入学教育，促进学风建设为了营造良好的学习风气，每期培训班开学典礼和结业典礼，我们都邀请相关局的局领导、科教科长到场，讲培训意义、提培训要求，鼓励学员用所学知识为恩施州经济发展发挥更大作用。同时，建立了学员班委会、临时党支部干部工作制度，并制定了学员守则，对学员学习、请假、作息等事项作出严格要求，上课期间安排专人严格考勤，以期促进参加培训的农技人员尽快适应学习生活，确保培训工作顺利推进。（四）热情服务，全力打造良好的培训条件为了能为参训人员创造良好的培训条件，我院把致力做好培训服务作为一项重要工作来抓，设立了报到接待小组，热情接待参训学员；成立了培训工作小组，专门负责学员的教务管理、生活、卫生、安全等服务工作；建立了班主任制度，负责做好教学日常事务，解决学员的临时问题；同时，保卫科与医务室还制订了培训期间的医疗突发事件预案，准备了急救箱，确保了培训工作的安全和顺利进行。（五）严格考核，确保培训取得实效培训结束后，我们严格按照基层农技人员（普通班）培训大纲（试行）的要求，针对培训对象及培训内容，对学员进行了统一结业考试、考核，全体学员考试合格率达100%，培训成效明显。（六）积极宣传，着力扩大培训影响力为着力扩大培训影响力，我院通过电视、网站、报纸进行了广泛的宣传，在我院网站、恩施日报、恩施电视台等媒体及时宣传报道，取得了较好的效果。同时，树立典型，激发了基层农技推广人员的工作热情和职业自豪感，增强了基层农技推广队伍的凝聚力、向心力和工作责任感、使命感，对促进我州现代农业发展意义重大。（七）及时整理培训档案，上传相关资料和信息在培训的整个过程中，我院指定专人负责培训档案管理，并及时将培训方案、学员个人资料、考试成绩等培训相关资料和信息上传至基层农技人员培训管理平台，切实做到有据可依，有据可查。（八）跟踪管理，为学员提供技术指导服务培训结束后，我院始终保持与学员的联系，通过电话及电子邮件等方式为学员提供农业技术咨询及基层农技人员工作中涉及相关问题等方面的指导，促进学员不断进步。三、改进措施虽然我院全力准备，已圆满完成培训任务，实现了预期目标，但工作中还是存在不足，一是少数行业知名专家缺乏教学经验，课堂讲授略显沉闷；二是现场考察组织难度较大，即有交通问题，又有就餐问题，还有现场讲授效果问题，需要改进；三是知识更新与现实生产的关系还需研究。我院将在现有的基础上建立长效机制，为基层农技人员培训提供更好的平台。第一，进一步规范管理制度，加强对每一个培训环节的管理，让培训工作更完善。第二，进一步加强交流与合作，着力提高培训教师授课水平。第三，积极争取项目及相关部门的支持，改善培训条件。通过实施项目，加大培训基地设施投入，为教师授课讲案例、学员现场考察提供条件，切实提高培训质量和效益，满足不断发展的培训需要。 二一年七月二十一日湖北生物科技职业学院2009年基层农技人员知识更新培训工作总结 根据农业部办公厅下达的关于开展农业部现代农业技术培训基地认定工作的通知（农办科200954号）和关于做好基层农技推广体系改革与建设示范县基层农技人员培训工作的通知（农办科200958号）精神，按照湖北省农业厅的部署和要求，我院作为农业部认定的现代农业技术培训基地，2009年11月至2010年7月承担了2009年度湖北省基层农技人员知识更新培训第一阶段和第二阶段的培训工作，现将培训工作总结如下：一、培训基本情况2009年11月16日至2010年4月13日为2009年度湖北省基层农技人员知识更新培训第一阶段，按培训计划要求，我院如期完成了畜牧、粮油、蔬菜3个专业共25个培训班（普通班）的培训任务，计划培训1652人，实际培训1589人。2010年4月15日至2010年7月21日为2009年度湖北省基层农技人员知识更新培训第二阶段，按要求举办了畜牧、粮油、蔬菜3个专业共20个培训班（普通班），计划培训1457人，实际培训1360人。两个阶段计划培训3109 人，实际培训 2949人，参训率94.9% 。具体情况如下表：2009年度湖北省基层农技人员知识更新培训第一阶段培训情况表培训期数培训班名称计划人数实到人数培训时间1畜牧培训一班60592009年11月16日至11月22日2畜牧培训二班60592009年11月24日至11月30日3粮油培训一班52522009年12月04日至12月10日4蔬菜培训一班68652009年12月04日至12月10日5畜牧培训三班51512009年12月12日至12月18日6蔬菜培训二班68652009年12月12日至12月18日7畜牧培训四班73692009年12月20日至12月26日8畜牧培训五班70662009年12月20日至12月26日9畜牧培训六班72732010年01月04日至01月10日10畜牧培训七班70702010年01月04日至01月10日11蔬菜培训三班73672010年01月12日至01月18日12粮油培训二班65742010年01月12日至01月18日13粮油培训三班66642010年01月20日至01月26日14粮油培训四班65702010年01月20日至01月26日15粮油培训五班66632010年01月28日至02月03日16粮油培训六班65632010年01月28日至02月03日17粮油培训七班65552010年03月02日至03月08日18粮油培训八班65602010年03月02日至03月08日19粮油培训九班65542010年03月10日至03月16日20粮油培训十班65642010年03月10日至03月16日21粮油培训十一班65582010年03月18日至03月24日22粮油培训十二班65572010年03月18日至03月24日23粮油培训十三班65492010年03月26日至04月01日24粮油培训十四班65702010年03月26日至04月01日25粮油培训十五班88922010年04月07日至04月13日合计165215892009年度湖北省基层农技人员知识更新培训第一阶段各县市参训人员统计表序号县市粮油班蔬菜班畜牧班合计计划人数实到人数计划人数实到人数计划人数实到人数计划人数实到人数未到人数1洪湖2020202002石首1818181803广水434318172020818014潜江1617313030317778-15沙洋33311817514836阳新5555661515767607公安1091313232218通城49462522746869武穴8484228686010枣阳882810-211赤壁57571010997676012团凤4949141414147777013郧县14房县15监鱼2830353314147777017长阳151412122726118江夏705112124486671919大冶4040141437359189220随县525139389189221英山48483312126363022咸安区56547614107770723五峰24南漳25宣恩26安陆5755101016168381227京山454519196464028恩施00029孝昌525028288078230大悟676719198686031鹤峰32鄂州18483161542222033荆州19191919034应城686866101084840合 计98794520919745644716521589632009年度湖北省基层农技人员知识更新培训第二阶段培训情况表培训期数培训班名称计划人数实到人数培训时间1粮油一班72692010年4月15日至4月21日2粮油二班70652010年4月15日至4月21日3粮油三班72652010年4月23日至4月29日4粮油四班70672010年4月23日至4月29日5粮油五班70702010年5月4日至5月10日6粮油六班70652010年5月4日至5月10日7粮油七班71712010年5月12日至5月18日8粮油八班70682010年5月12日至5月18日9粮油九班66682010年5月20日至5月26日10粮油十班71642010年5月20日至5月26日11粮油十一班67392010年5月28日至6月3日12粮油十二班75752010年5月28日至6月3日13畜牧一班80802010年6月5日至6月11日14畜牧二班85732010年6月13日至6月19日15畜牧三班84792010年6月21日至6月27日16畜牧四班80852010年6月29日至7月5日17蔬菜一班69752010年7月7日至7月13日18蔬菜二班73572010年7月7日至7月13日19蔬菜三班69592010年7月15日至7月21日20蔬菜四班73662010年7月15日至7月21日合计145713602009年度湖北省基层农技人员知识更新培训第二阶各县市参训人员统计表序号县市粮油班蔬菜班畜牧班 合计计划人数实训人数计划人数实训人数计划人数实训人数计划人数实训人数未到人数1黄陂424025251010777522新洲504521191413857783红安111104麻城909095浠水333306罗田10610647汉川4243763535848408孝南34268424226652149应城3737141310106160110云梦30293333777069111通山41419922227272014保康484850509898015谷城3030202015156565016老河口251920745261917襄阳4647222030279894418宜城1212101140406263-119丹江口45451295754320郧西109232430306363021竹山3301504804822竹溪2626121210104848023巴东19191919024来门908710910096426江陵109109127松滋28292829-128钟祥37373737029当阳38373837130兴山6666031宜江55585558-333秭归141214122鄂州1010101020-20合计8447862842573293171457136097二、基本做法和主要经验我院是湖北省唯一一所集普通高等学历教育、农业干部继续教育和国外农业官员培训为一体的综合性教育机构。为新农村建设和现代农业的发展培养急需的农业实用技术人才是我院义不容辞的责任和义务。为做好基层农技人员知识更新培训工作，学院领导高度重视，从硬件建设、师资队伍、管理措施等各个方面做了大量工作。同时，我院积极申报“农业部现代农业技术培训基地”，2009年12月5日获农业部批准并正式挂牌。为圆满完成培训任务，我院严把“五关”，做到“五落实”：（一）把住学员培训需求关，落实农业部培训大纲为让学员真正学有所获，增强参训学员的业务素质和推广技能，最大限度地提高培训效果，我院通过农业厅对相关县市农业局下发调查表格并到部分县市进行专题调研，摸清基层农技推广体系改革与建设示范县的产业特点，按照相关县市农业局对发展主导产业和主导产品的要求，结合学员本人学习意愿，统筹协调，精心编制培训方案。（二）把住授课教师关，落实教学计划和教学环节我们坚持选聘既有教学经验、又有实践经验，最贴近农技人员、最了解农民需要的专家教授授课，其中既有农业推广部门的专家又有大学的教授。我们始终坚持培训、指导、服务三位一体，主要采取课堂讲授、研讨交流、案例分析、现场教学、实际操作、撰写论文或学习体会等多种形式的教学方法，确保培训质量。学员纷纷反映收获很大，不虚此行 。（三）把住培训教材关，落实培训内容我院按教学计划要求积极与授课老师联系，将每个专题的讲义编印成册，并准备好相应的课件，学员在报到时能及时领到教材，培训期间为每位学员拷贝所有专题的课件。内容详实的教材和图文并茂的课件为学员的学习提供了极大的帮助。（四）把住培训互动关，落实培训质量我院定期召开授课教师座谈会，向教师们通报本期学员基本情况、反馈前期学员的意见，让教师们能及时调整教学内容，提高培训内容的针对性、实用性和有效性。我们还采取多种方式了解学员对培训工作的意见，一是通过发放调查表，以无记名方式征求学员对培训设计、组织管理、后勤服务的总体评价。二是召开座谈会听取学员意见。三是与学员直接交流了解有关情况。通过以上途径，我们能够及时了解培训中的各种情况，以便及时改进工作。（五）把住服务关，落实学员的培训服务工作为承担培训任务，学院投资300余万元重新装修了教室、学员宿舍楼、学员餐厅，配备了台球、乒乓球等娱乐设施设备。学院为培训班配备专职班主任全天跟班，及时掌握学员动态尽快解决学员困难，做学员的知心朋友。我院严格按照农业部要求，在管理平台上准确录入每个学员的详细资料和照片，培训结业时给考试考核合格者发放结业证书。我们对学员培训报名表、参训登记表、结业论文（或总结体会）、考试考核情况、培训期间有关音像、图片等资料汇总整理归档，确保培训资料的完整性。三、培训成效和体会（一）主要成效从学员总结中我们可以看出，学员对培训效果感到满意，认为通过培训学到了新知识，提高了认识，更新了观念，开阔了视野，拓展了思路，明晰了工作方向，为进一步做好农技推广工作注入了新的动力。1、学习了现代农业新知识，掌握了现代农业新技术和新方法学员反映说，他们发现每一位授课教师的教学都经过精心的设计和准备，不仅解答了大家心中的许多困惑，而且教师们积极向上的精神面貌、勤奋踏实的教学作风深深地感染了大家。学员们大多长年工作在基层农技推广第一线，很少有集中培训学习的机会。有的学员说，我是80年代的毕业生，在基层工作二十多年没有机会加油充电，这次能有机会参加培训，倍感珍惜，能听到那么多高水平的教授、博导授课确实难得，我很认真、努力，没有缺一分钟课，感觉收获很大。2、提高了对技术推广工作的认识，更新了观念知识更新培训使学员们牢牢树立了继续教育、不断学习的时代观念，他们深刻地感受到知识在当今时代中的主导作用，深刻地认识到，国家实施基层农技人员知识更新培训项目，对于提高农技