小学科学示范课《测量力的大小》教学设计及反思

第 1 页 共 4 页 小学科学示范课小学科学示范课 测量力的大小测量力的大小 教学设教学设 计及反思计及反思 一 教学目标 科学概念 力的大小是可以测量的 弹簧测力计 是利用弹簧 受力大 伸长长 的特征制成的 力的 单位是 牛 过程与方法 使用弹簧测力计测量力的大小 情感 态度 价值观 树立细致 有步骤工作的 态度 二 教学重点 使用弹簧测力计测量力的大小 三 教学难点 认识力的单位 牛 初步建立 牛 的大小的 实际感受 四 教学准备 1 为小组准备 弹簧测力计 小物体若干 钩 码一个 2 教师准备 几种不同样式的弹簧测力计 一 个苹果 钩码 钥匙 五 教学过程 一 创设情境 导入新课 第 2 页 共 4 页 师 今天老师给大家带来了一样秋天送给我们的 礼物 苹果 如果现在我把手放掉 苹果会怎么样 生 掉下去 师 为什么会掉下去 生 受到地球的吸引 师 非常不错 地球上所有的物体都会受到地球 吸引产生一个向下的力 这个力叫重力 那这个苹果 的重力有多大 生 师 学习今天的内容我们就会知道 这节课我们 就来学习测量力的大小 板书 二 认识弹簧测力计 1 要测量力的大小 我们要来认识一种测量工 具 弹簧测力计 2 出示 3 种弹簧测力计 条形盒测力计 平板 式测力计 圆筒测力计 3 虽然这三种测力计外观不同 但是它们的组 成部分是一样的 4 参照书本第 77 页 分组观察平板式测力计 小组观察教师巡视 5 学生汇报测力计的构造 1 提环 2 第 3 页 共 4 页 弹簧 3 拉钩 4 指针 5 刻度板 5 认识弹簧测力计为什么能测量力的大小 当我用手慢慢拉动挂钩 弹簧会怎么样 当我用 更大的力拉 弹簧会怎么样 这说明了弹簧有什么特 性 是啊 弹簧受力大 伸长得就越长 弹簧测力计 就是利用这一原理 6 投影出示刻度板 师 在刻度板上你有什么发现 有没在刻度板上 发现力的单位 生 N 牛顿 gf 克力 师 人们生活中习惯用 克 千克 来表示重 力和其他力的大小 科学技术上则统一规定用 牛顿 作力的单位 简称 牛 用 N 表示 知道为什 么用牛顿作为力的单位吗 生 为了纪念牛顿 7 了解克力 gf 与牛之间的关系 把白纸放在刻度板上 体会 0 1 牛 10 克力 8 了解最大测量范围及刻度 这个测力计最大能测量多大的力 50 克力 约等于 0 5 牛 如果超过这个范围 能测量出来 第 4 页 共 4 页 吗 同学们 你们观察一下测力计的刻度 0 5 牛分 几大格 每大格多少牛 一大格分为几小格 每一小 格代表多少牛 9 投影 认读练习 三 使用弹簧测力计测量力的大小 1 刚才我们认识了测力计 想不想用它来测一 些物体的重力 在测重力之前 我们先了解了使用测 力计时要注意哪些 2 齐读 拿起测力计 先检查指针是不是在 0 位置 读数时 视线与指针相平 测量的力不能超过测力计的测量范围 3 怎么做才能使测量的力不超过测力计的测量 范围 先估计再测 刚才说一个钩码 0 5 牛 测力计最 大能测这个钩码 在测物体