一年级语文上册教案.docx

一年级语文上册教案人教版小学一年级上册语文全套教案 ，共198页，这里只能复制一小部分入学教育一、教学目标1、观察图画内容，使学生初步感受教师的温暖、同学的友爱和校园生活的丰富多彩。2、依据画面提示，对学生进行尊敬老师、遵守纪律、团结友爱等方面的入学教育。3、观察与演示结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的习惯。二、教学重难点1、让学生初步感受教师的温暖、同学的友爱和校园生活的丰富多彩。2、对学生进行尊敬老师、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育。三、教学过程导入新课。1、同学们，从今天起，你们就正式成为小学生了，你们高兴吗？2、让我们一起唱首歌吗？讨论学习1、你们喜欢学校吗？为什么？2、讨论。看图说一说，图上都有谁？在干什么？小学生在学校里都可以做些什么？你还听说学校里可以做些哪些事？情景练习。1、图上的老师和小朋友分别说了什么？2、模拟练习。情境一：师生交流。老师：清早，我在上学路上遇见一个同学这个同学：老师早！情境二：生生交流。自我介绍，说明自己的姓名及其他情况。游戏：找朋友。学生在班内自由结交朋友，其他同学齐唱找朋友情境三：自由交流。以小组为单位，自己创设一个情境。想好时间、地点、人物，自由练习对话。小组表演。3、请学生结合自己成为小学生以来的经历，谈谈上学的感受。4、口语交际：根据画面内容说一个完整的句子。第三篇：一年级语文上册教案目录目录上学了1第一单元：字与画2语文天地 一 5第二单元：学写字6第三单元：数字数字歌9山村11语文天地三12第四单元：家我的家14家 15语文天地四16第五单元：太阳和月亮小小的船18太阳20语文天地五22第六单元：大海我家住在大海边23海水25语文天地六26第七单元：外面的世界 27第八单元：字与拼音29咏鹅33小书架34第九单元：字与拼音36对韵歌41画鸡46第十单元：字与拼音49值日生50登鹳雀楼52热带鱼53第十一单元：字与拼音55豆儿圆59早操61马路上68画68第十二单元：字与拼音69东西南北73大家都说普通话75第十三单元：手和脑两件宝77乌鸦喝水79语文天地十三81第十四单元：劳动锄禾82小母鸡种稻子84语文天地十四86第十五单元：冬天冬天是个魔术师87雪地里的小画家90语天地十五92第十六单元：成长我长大了一岁94马莎长大了96语文天地十六97- 1 - 2 -第四篇：一年级语文上册教案我多想去看看教学目标：1、能理解课文内容，知道北京是我国的首都，五星红旗是我们的国旗，产生热爱北京、热爱祖国的思想感情。2、认识13个生字，认识两个偏旁心、方。3、能正确、流利地朗读课文，并背诵课文。课前准备：生字卡片、课件教学过程：一、谈话导入新课，揭示课题。老师有个问题：谁去过北京？看到了什么？没去过北京的同学有什么感觉？有什么想法吗？勾起了老师一个强烈的愿望，不仅老师和同学们有这个愿望，在一个遥远的山村有一个小男孩同样有着这个愿望。今天，咱们一起欣赏一篇课文我多想去看看。引出课题，板书：我多想去看看二、初读课文，整体感知：、教师范读：请大家打开课本-页，老师读一遍课文，小朋友们认真听，听后谈谈你听懂了什么？、学生齐读一遍课文，然后自由朗读课文，自主学习生字。把生字圈起来，多读几遍，给生字加上拼音。、读生字比赛：这首诗歌中有不少词用得可好了，课件下载我们来比比看，谁最聪明，读得最快。出示生字卡片，粘在黑板上，读对的，组词好的，当奖品分道组里去。认识偏旁：心方。提问：你是怎么记住这些字的？三、再读课文，理解内容。1.欣赏课件：2、学生范读：同学们了解了这么多北京的风景，心情怎么样？谁把这种心情读出来呢？要求大家专心地听，评价一下读得怎么样？3、自由默读，想一想课文中妈妈告诉“我”什么，“我”又说了什么？读后回答。出示：妈x的话4.理解“弯弯”、“遥远”、“壮观”，指导朗读。相机进行词的训练：弯弯的5.“我”说了什么？出示：“我”的话。我多想去看看-我想去看看-比较这两种说法有什么不同？说话练习。6、“我多想去看看”，看什么呢？为什么要去北京看升旗仪式呢？我们来读几句话。出示：北京是我国的首都。对，北京是我国的首都，我们的国家领导人都在北京办公、生活、处理国家大事、接见外宾，你在电视上看见过这样的镜头吗？同学们想去吗？出示：五星红旗是我国的国旗。你们见过五星红旗吗？它是什么样的？出示：我们爱北京，我们爱五星红旗。只有北京天安门广场上的五星红旗是和太阳一起升起来的，一边是冉冉升起的太阳，一边是在国歌声中飘扬的国旗，那种庄严的场面多么激动人心啊！同学们，你们想去看看吗？那我们一起来读读小作者的心愿，谁能把这个山村小朋友特别想看升旗仪式的心情读出来？指导朗读。四、激情感悟，指导说话。1.同学们，你们了解了这么多关于北京的内容，在读课文的时候会更有感情，下面，老师来读妈x的话，同学们读山村小朋友的话。2.有感情的朗读。男-小男孩，女生-妈妈，分角色朗读。3、学习了这一课，对你有什么影响？周一升国旗是怎么做？看见升国旗要怎么样？4、咱们试着背背这首诗歌：我多想去看看-听！这是什么歌！我爱北京天安门。一起唱吧！唱着歌离开座位！第五篇：人教版一年级语文上册教案-复习三人教版一年级语文上册复习三教案教学要求：1比较形近韵母熟练拼读音节。2正确、熟练地认读词浯，进行初步的逻辑思维训练。3正确朗读儿歌，动手拼各种图案，培养创新意识和动手能力教学准备：多媒体课件、音节卡片、词语卡片；三个铁圆圈，三条直线。教学安排：2课时第一课时一、演示多媒体课件：茂密的大森林。1谈话激趣：一个阳光明媚的星期天，森林里可热闹了!动物们正在举行-场生动的运动会呢!瞧，运动员们举着牌子雄赳赳地走来了!2课件出示兔子、企鹅、小熊举着韵母牌子。3 你们认识他们的名字吗?能准确地读出来吗?在小组中试一试。教师巡视。4拼读音节练习：这些复韵母马上就要和声母交朋友了，大家认得它们吗?-起来试试!出示音节：bei、bie、mei、mie，diu、dui。这些可爱的音节在森林里迷了路，谁能把它们送回家?把音节贴在相对应的韵母下面，并领着大家读一读。5小结：刚才这些复韵母长得可相像了，不仔细辨认很容易出差错，如果你仔细看，认真学，就一定能读准它、记牢它。不信，我们来试试。出示复韵母：ai一ao，ou一iu ei er，ui-iu一er。6拼读音节练习。复习两拼和三拼方法。三、 拼读音节：1过渡：运动员个个你争我夺，它们的啦啦队也不甘示弱。看看，他们都是准?出示课件。2看图说说它们的名字：乌龟、袋鼠、鸵鸟、柳树、梅花、小桥。3 出示音节，在小组长的带领下快速读出音节。4检查交流。5出示课件。你们也能像老师这样把音节和对应的图连成线吗?动笔在书上试试看。6交流检查，全班齐读。三、课间休息边背字形歌，边做手指操。aaa，a和i组成ai iii,i和u组成iuaaa，a和o组成ao iii，i和e组成ieeee，e和i组成ei u u u，u和i组成uieee，e和r组成er 和e组成e四、游戏1谜语：身 上 背 着 锅锅 上 花 纹 多你 若 欺 负 它头 儿 往 里 缩2圈出儿歌中你会拼的音节，读给同桌或你的好朋友听。第二课时一、复习1听老师读，找出手中的卡片。2同桌互相读一读，找一找，看谁找得对。3拼拼读读，看谁读得又准又快二、认读词语1过渡：昨天，森林里那场紧张而激烈的比赛吸引了不少朋友，森林主人也高兴地通过发出，请我们拿着请柬去做客，他还请我转告大家，森林里危险重重，小朋友可别迷路啊!2卡片分发给各个小组小组里自由认读。3学生拿着卡片找门牌，对号入座。人物：爸爸、妈妈、哥哥、弟弟动物：小鸡、小鱼、河马、水牛动作：读书、画画、骑车、洗衣服4这么多小客人一下子就找到了森林工人，真了不起，我们一起读读这些词语。5小结：原来小朋友按一定的规则来找人，怪不得速度这么快!你们还能帮森林主人想想这样的客人还有谁吗?6一起来当文明的小观众，读读这些词语，注意该轻声的要轻声。三、读读拼拼1过渡：运动会马上就要进入最紧张最激动的时候了，大家快来做好准备。2看看书。放声读读儿歌，不会读的音节向同学或老师请教。3检查交流：个人读一小组读一全班读。4比赛正式开了，拿出铁圆圈和直线，各个小组动手拼一拼，看看谁的脑袋最聪明，谁的小手最灵巧。5展示学生成果，再读儿歌。四、扩展活动时间过得真快，有趣、紧张、激