




免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
函 数 的 单 调 性一基础知识1、函数单调性的定义: 2.基本初等函数的单调性: (1)一次函数: (2)反比例函数: (3)二次函数:3.复合函数单调性: 设是定义在M上的函数,若f(x)与g(x)的单调性相反,则在M上是减函数;若f(x)与g(x)的单调性相同,则在M上是增函数。归纳:_二函数单调性 题型1:函数单调性的证明步骤:1.取值 2,作差 变形 (常见变形:通分,因式分解,配方,有理化)3,定号 4,得结论例1判断函数的单调性。 练习:1.求证:在(1,+)上为增函数 2.求证:在(1,+)上为增函数2.函数单调性的判定,求单调区间 例1. 例2. 练习:1. 2. 三:函数单调性的应用1.解不等式例1:定义在(1,1)上的函数是减函数,且满足:,求实数的取值范围。 例2:设 是定义在 上的增函数, ,且 ,求满足不等式 的x的取值范围.练习:1.已知f(x)是定义在(2,2)上的减函数,并且f(m1)f(12m)0,求实数m的取值范围2.已知定义域为(1,1)的奇函数y=f(x)又是减函数,且f(a3)+f(9a2)0,则a的取值范围是( )A.(2,3)B.(3,)C.(2,4)D.(2,3)2.取值范围例1:(1) 函数 的减区间是 ,则 的取值是_ (2)函数在上是减函数,则a的取值范围是_练习:1.函数 ,当 时,是增函数,当 时是减函数,则f(1)=_ 2. 已知函数在区间上是减函数,则实数的取值范围_课 后 巩 固 练 习1. 下列函数中,在区间 上为增函数的是( ).A B C D 2函数 的增区间是( )。A B C D 3 在 上是减函数,则a的取值范围是( )。A B C D 4当 时,函数 的值有正也有负,则实数a的取值范围是( )A B C D 5.若函数在区间(a,b)上为增函数,在区间(b,c)上也是增函数,则函数 在区间(a,c)上( )(A)必是增函数(B)必是减函数(C)是增函数或是减函数(D)无法确定增减性二、填空题6已知 在定义域内是减函数,且 ,在其定义域内判断下列函数的单调性: ( 为常数)是_; ( 为常数)是_; 是_;7.函数f(x) = ax24(a1)x3在2,上递减,则a的取值范围是_ 三、解答题1求函数 的单调递减区间.2.证明函数在上是增函数3.讨论函数在(-2,2)内的单调性。4讨论函数f(x) (a0)在区间(-1,1)内的单调性.5.已知f(x)的定义域为(
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 工商银行2025长沙市秋招结构化面试经典题及参考答案
- 2025行业投资热点趋势报告
- 中国银行2025巴中市秋招笔试EPI能力测试题专练及答案
- 建设银行2025六安市半结构化面试15问及话术
- 建设银行2025海西蒙古族藏族自治州秋招无领导小组面试案例题库
- 班组安全自主管理培训课件
- 中国银行2025临沂市秋招笔试性格测试题专练及答案
- 班组安全管理与建设培训课件
- 交通银行2025七台河市秋招笔试EPI能力测试题专练及答案
- 农业银行2025西双版纳傣族自治州秋招笔试性格测试题专练及答案
- 农家小院课件
- 2025年营养指导员师岗位技能及理论知识考试题库(含答案)
- 【语文】广东省广州市华南师范大学附属小学小学二年级下册期末试卷(含答案)
- 年会基础知识培训内容课件
- 撕脱伤皮肤护理查房
- 地球的外衣大气层课件
- 2025年时事政治考试100题(附答案)
- 呼吸性碱中毒急诊护理
- 2025年中学生法治素养竞赛题库及答案
- 新人教版五年级上册小学数学教学计划+教学进度表
- 名著章节课件-《水浒传》第5回《小霸王醉入销金帐 花和尚大闹桃花村》情节梳理+人物形象+巩固试题
评论
0/150
提交评论