学期教学工作计划

学期教学工作计划学期教学工作计划 新学期的铃声已经敲响 为了圆满完成教学任务 使日常的 教学工作能得以有条不紊地进行 同时也为迎接明年的毕业考 试打下坚实的基础 现结合所任班级的实际情况和语文教材的 内容 制定出本学期的语文教学计划 一 本班学生情况分析 本班共有学生 19 名 学生来源于金沈村各组 素质不一 普遍学习基础及学习习惯较差 优生能积极主动的学习 但不 够灵活 差生基础不扎实 出现了知识断层现象 因此新学期 中 应一面加强 双基 训练 一面着重阅读和写作能力的提 高 注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣 让学生 观察周围事物 亲身体验 有所感受 有所发现 使学生有强 烈的参与意识和合作精神 整体提高全体学生的语文素养 二 教学目标 通过本学期的教学 使学生掌握语文教材的基础知识和基本 技能 能理解课文内容 体会作者所要表达的思想和感情 初 步学会记叙文写作 引导学生逐渐更新学习方式 逐步提高学 习兴趣和学习效率 力争使全体学生通过一学期的努力学习 在各自原有的基础上都有较大幅度的提高 从而真正提高学生 的语文水平和语文素养 三 教学要求 课堂教学是教学改革中重要的也是最艰难的环节 在备 教 改 导 考 析等教学环节下功夫 加大力度 认真做好培优 补差工作 在教学方法上 分层次 分类别训练 在预习 课 堂活动 课后练习 检测中 围绕趣学 乐学 学会 会学创 设学生全身心参与 让学生在参与中生动活泼地发展 在发展 中积极主动地参与 总之 在深知教学是一门艺术的原则下 奉行的是 教学有法 教无定法 教要得法 的理念 1 通过本册课文的教学 学生了解祖国山河之美 启发怎 样做人 怎样对待生活 表达对祖国 对人民的热爱 增长见 识 增强保护环境的意识 了解新中国的成立来之不易和革命 前辈献身革命的崇高品质 有童年多姿多彩的内容 感受大自 然的奇妙 了解在苦海中生活的人物 领悟人生的哲理 2 复习巩固汉语拼音 学会 100 个生字 能读准音 认清 字形 理解字义 3 学过的词语大部分能在口头或书面语言中运用 4 能正确流利地读课文 复述课文讲的故事 四 教学重难点 加强综合 突出重点 注重语言的感悟 积累和运用 注重 基本技能的训练 从整体上提高学生的语文素养 在全面完成 各课教学任务的基础上学习课文表达思想感情的方法 指导学 生把作文写得更有真情实感 要恰当安排教学的序 五 教学措施 1 始终用素质教育理论和语文课程标准的要求 指导日常 的教学工作 并且注意结合教学实际情况 使理论和实践融合 为一体 2 在教学过程中 面向全体学生 根据学生的不同的学习 情况 适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标 杜绝以 往简单的 一刀切 的做法 3 上课前 认真钻研教材内容 精心设计好每一堂课的教 案 4 授课过程中 依照设计好的教案 在课堂上营造一种轻 松的教学氛围 从而提高学生的学习兴趣 增强课堂教学效果 彻底改变了传统的 满堂灌 的做法 始终以学生为学习主体 引导学生改变学习方式 变为自主 合作 探究式学习 以提 高学习效率 5 课后 注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导 帮助学生及时复习好所学的新知识 6 认真 及时地批改学生的作业和作文 并组织好单元测 试 7 平时注重向别的老师学习 积极参加集体备课和教研组 的各种教研活动 以此丰富个人的教学经验 六 做好差下生的转化工作 后进生产生后进原因的因素是非常之多 作为老师要想转化 后进生 首先要让学生找回自信 鼓励是后进生找回自信的最 好良药 在上课的时候 老师要专门捡后进生会的东西提问 不要在课堂上随便批评他 要经常在课上课下抓住后进生的闪 光点进行表扬 哪怕是点点进步 只要后进生找回了自信 他 对学习就产生了兴趣 然后再慢慢给后进生加餐 耐心 就是 要允许学生有多次反复 就是要提倡一而再 再而三地做教育 工作 循序渐进 由浅入深 由低向高发展 学期教学工作计划 二 一 工作思路目标 在教体局的正确领导下 本学期我们将继续坚持规范 特色 的办学行为 深入落实烟台市 和谐高效思维对话 课堂建设 抓好课堂教学改革 经历了半年的探索 我校的 大展示合作 高效课堂 已经初见成效 我校的办学思想是 绽放生命 即 让每一师生 在新的学期里尽情释放自己的潜能 张扬自己的 个性 为了取得预期的效果 制定如下计划 二 做好教学常规工作 严格执行课程计划 开齐课程开足 课时 教学常规工作进一步规范化 制度化 特别是对老师的备课 课堂教学 作业批改 课外辅导工作 学校资料档案等 除了 定期进行检查之外 还采取随机听课 随机抽查备课及作业批 改情况 了解班级管理情况 教师教学工作情况 在新学期里 我们将继续采取推门听课的方式 在监督传统的 小学科 课 程的开课情况的同时 又能深入课堂掌握一手材料 三 加强对教师的培训 努力提高教师专业素质 课堂教学改革成功的关键在于教师 要使教师能很好地适应 自主合作展示型 课堂教学模式 关键要转变教师的教育观 念 更新教师的知识结构 完善教师的教学行为 为此 学校 将努力创设各种机会加强对各个层面教师的培训 提倡广大教 师在网络上建立自己的网页 博客等 以适应现代信息需要 做一个具有现代教育技术能力的名师 鼓励教师多读善写 重 点阅读教育理论书籍 开拓视野 学习先进经验并能写出心得 体会 写教学案例 写金点子案例 写经验论文 写教学反思 争取多交流 多发表 做学者型教师 加强校本全员培训 主要是抓好 教师 教研组 校级 三 个层面的校本培训 教师层面 以自学为主开展学习 要求教 师一学期内精读一本教学专著 浏览一份学科类教学杂志 并 撰写学习体会 教研组层面 结合每周一到三次以上的教研组 活动 围绕各学科 大展示合作高效 课堂教学模式改革 开 展专题学习 使教师们在思想上和方法上尽快适应 自主互助 合作学习型 课堂教学模式 提高课堂教学质量 利用每周的 教研例会 集合大家的智慧 解决本周内遇到的困惑 四 扎实开展课堂教学研究 努力提高课堂教学实效 为了全面推行素质教育 深化课堂教学改革 构建高效课堂 提高教育质量 我们将在本学期继续开展 大展示 合作高效 教学 真正做到 让每个孩子都成为舞台的主角 我们将以课 堂为主阵地 以深化课标教材教法研修活动为抓手 以构建高 效课堂教学模式为目标 以转变教师的教学方式和学生的学习 方式为重点 努力探索常态教学条件下 实现三维目标的有效 教学方法好策略 学校要借助这个教学模式 着眼于课堂展示 将课堂交给学生 打造高效课堂 让每一个教师的课堂都做到 以学生学为中心 教师导为辅助 让学生敢于展示 而且会展 示 构建和实施 大展示 合作高效课堂模式 要求教师把先进 的教育理念通过课堂实践真正落实于教学行为 教师课堂教学 能力的提高更需要在课堂实践中反复磨练 才能见效 因此 学校将把一切教学工作的落脚放在教师的课堂教学上 我们将 围绕 自主互助合作学习型 课堂教学模式的有效性研究 重 点抓好 三类课 研究 1 是教研组内的研讨课 教研组是学校开展教学研究的最 基础的单位 教研组内应该形成合作研究的氛围 因此 我们 的教研组工作核心就是围绕课堂教学重点研究教师的教和学生 的学 学校要求每位教师一学期内必须在教研组内至少上两堂 公开研讨课 每次上课 要求本组内的教师必须事先调好课 前去听课 教研组长做好出勤记录 鼓励其他教研组的教师前 去听课 课后 由教研组长召集成员进行评课研讨 每位教师 填写好教研活动记录 2 是校级课例研究课 每个教研组每学期要推出两节校极 研究课 学校不定期安排 各教研组根据自己研究的情况 随 时向教导处申请开课 教导处组织全校听课研究 基本流程是 教研组集体备课 上课实践 学校集体评课 修改 再上课实践 集体评课 全体教师上课实践 的课例研究 模式 形成了以 课 为核心的循环往复的教研过程 引导教 师人人写出听课体会与反思 人人参与到教研活动中来 个个 都是活动的主体 人人都有承担活动的义务和责任 促进教师 在实践中研究和反思 在反思中学习成长 在整个课例研究活 动中 我们要求各个教研组长充分发挥教研组的集体智慧 加 强共同学习 合作研究 营造教研组浓厚的研究氛围 3 是听推门课 听推门课能体现出教师一贯的教学风格 听推门课是确保教学质量的关键 因此 作为教学管理者必须 注重推门课 我们要求学校中层以上领导每周至少两次听推门 课 并对听课情况及时与相关教师反馈 对存在的问题及时进 行研讨 寻找改进措施 4 加强领导干部任课 听评课管理 所有校级干部 中层 干部必须平均每天听 1 节课 每周召开 1 次课堂或质量分析会 每周参加 1 次学科教学活动 每周与 1 位教师沟通交流 每天 与 1 位学生面谈 分管校长 教导主任等中层干部每周听课不 少于 4 节 学科教师每周听课不少于 1 节 5 开展听评课活动 加强教研活动的力度 鼓励不同学科 的教师跨学科听课 从其他学科中汲取有用的教育智慧 从学 科组听课 课例研究课 教研组长观摩课 学科组展示课 同 课异构课等多种方式 提高老师驾驭展示课堂的能力 五 以问题解决为引领 努力提升课堂教学质量 主抓教学的领导 各分管领导 在本学期进一步深入教学一 线 及时了解教学动态 从问题入手 细化 规范教学管理 教导处和教研中心要狠抓教师备课 上课 辅导 作业批改 制定出详实的检查标准 坚持不懈 打磨细节 课堂的若干细节 决定着课堂教学改 革的成败 目前 我们进入课堂教学改革的 瓶颈期 的主要 原因就是细节打磨不到位 这就要求我们从教学的设计理念 教学目标 教学程序的安排 教学策略的使用 教学各环节的 安排 教师的课堂控制能力 学生反馈等课堂教学的方方面面 进行更深层次的反思 并进行深入的研究 本学期我们仍将重 点研究的问题是 1 课堂展示推进慢 容量小问题 学生活动的速度太慢 影响了课堂教学的效率 本学期我们将加强 学案 的编写 让更多的教师参与编写 参与的过程也是教师教学水平提高的 过程 是教师深度备课的有效途径 教学进度慢 一个很重要 的原因是教师的学案常常是借助网络的力量印发的 不适合自 己的鞋走起来肯定不舒服 3 不断完善小组评价 目前的评价机制 最大的问题不是 评价细则的不太科学与完善 而是不持续 不能够保证评价的 连续性 比没有评价还要有害 评价的第二个问题是随意性太 强 不按评价标准操作或随意更改 导致了评价的不公平 学 生自然便逐渐不在乎评价了 这就要求我们学科老师和班主任 扎扎实实地做好每一节课每一天的评价 作好记录 存档备查 学校制定了学生合作学习评价办法 把学生合作学习评价做 为综合素质评价的重要指标 每学期表彰各班优秀合作学习小 组 及小组成员 并记入个人成长档案中 4 要培养学生的自学能力 良好的自学能力是学生高效展 示的基石 大量的事实证明 通过思考学会的知识要比通过小 组合作学会效果要好很多倍 5 继续评选 学生喜欢的课堂 推进教学深度反思 从学 生的视角发现课堂中存在的问题 思考学生愿意学什么 不愿 意学什么 愿意怎么学 不愿意怎么学 学习中的困惑是什么 学习中的状态怎样 注重有差异的学生 实施有差异的教学 让每个学生都得到最大的发展 以此打造精品课堂 进而成就 经典课堂 一学期评选一次 让更多的教师脱颖而出 让更多 的课堂贴近学生 将 学习 实践 反思 交流 结合起来 从学习目标制定 是否科学 教学流程安排是否符合学科教学和学生认知心理 方法是否灵活多样 重点突破是否快速准确 难点化解是否巧 妙有效 活动是否丰富扎实 提问是否科学艺术 学生参与度 是否广泛深入 教学资源是否有效生成 目标达成度是否高 是否能从教学精彩之处发现规律 是否能从教学迷沌之处寻找 解决办法等方面进行课后反思和周教学反思 撰写相关案例和 教学手记 6 开展课堂教学大比武活动 结合评选学生喜欢的课堂 组织教学大比武活动 评出学科优秀教师 8 加强小课题的研究 以在教学过程中发生的具体问题为研究对象 以问题的解决 为研究目标 切实解决存在的学生学习 心里 纪律 班干部 培养 家庭协同等方面的问题 小课题的特点是切口小 范围 广 方向明 周期短 结果快 以小课题研究为契机 切实提 高教师的教学和管理水平 打造良好的校园文化氛围 为轻负 高质课堂奠定基础 9 备课 教师要钻研课标 教材 教法 学生 要坚持同 头备课 要多进行研究 交流 确定章节的知识系统和知识要 点 备课应达到的标准为 备教材要融会贯通 备学生要了如 指掌 备方法要灵活多样 备实验要准确熟练 备提问要发人 深思 备板书要提纲挈领 备练习要举一反三 备作业要难易 得当 备教案要详略得体 备语言要言简意赅 每节课后能写 好教学反思 10 上课 要以教师为主导 学生为主体 训练为主线 讲 课时间要少 讲课内容要精 教学方法要活 教学手段要新 教学语言要有启发性 要突出思路教学 强调思维过程 使学 生学会思考 学会理解 学会学习 要杜绝个体经验教学 以 老思路代替新方法 11 辅导 要把自习时间还给学生 保证学生有做作业和消 化 吸收知识的时间 切忌滥发无选择地篇子 以大题量无端 地损耗学生的时间 级部主任 班主任 任课教师要切实保证 自习的安静 学科教师要及时入班辅导 12 深化作业改革 课后作业是保证课堂教学质量有效和必 要的补充 是对学生课堂知识点的深入巩固和疑点解惑的重要 手段 学校要求教师每天必须对学生布置有形的作业 不能布 置口头作业 作业内容要科学 合理 适中 对课堂教学能起 到承上起下的作用 差生能完成 中等生能巩固牢 优等生能 拔高 对作业做到有布置 有检查 有反馈 1 规范作业布置行为 2 优化作业设计 丰富作业形式 各级部各学科在集体备课的基础上 统一作业内容和形式 做到容量适中 兼顾差异 内容上体现层次性和可选择性 形 式上要能调动学生学习积极性 平日作业以预习及巩固性拓展 性作业为主 双休日节假日以灵活运用知识去发现问题并培养 发展能力的探究性作业和实践性作业为主要类型 3 落实作业的批改 讲评与评价制度 遵循 有布置有批改 的原则 精心批改作业 要求教师对 双休日节假日作业实行全批全改 平日作业实行全批全改与重 点面批相结合的形式 及时收集信息 分析诊断教学中存在的 问题 及时进行讲评 总结方法和规律 拓展学生的思维 提 高学生分析问题和解决问题的能力 利用优 良 及格和不及 格四个等级结合激励性语言评价学生作业 把作业评价与小组 评价结合起来 多表扬少批评 充分调动学生的积极性 4 落实作业备案和审查制度 平日作业 双休日作业 节假日作业都建立了备案审查制度 学科组长牵头在集体备课的基础上统一作业内容及形式 做好 记录并签字 然后由级部主任审核签字方可布置给学生 双休 日作业 节假日作业实行网上公示 由全体学生及家长共同监 督 各学科由大组长及分管领导负责两周检查一次并作好记录 存在问题及时反馈 及时整改 对违反作业管理各项规定的视 情节轻重给予批评 通报并与千分考核挂钩 对存在问题又不 能及时整改的学科或教师给予通报批评并在千分考核中扣除相 应分数 13 强化课堂教学改革 课堂是学校教育教学和教学改革的 主阵地和突破口 把课堂效益提高了 学校教学质量的整个棋 盘就盘活了 因此学校教师在课堂教学中一是要堂堂清 不留 任何后患 对当堂传授的知识必须对学生进行当堂检测 以便 教师及时的掌握教情和学情 二是要面向全体学生 以基础最 差的学生为基准点进行授课 能达到 一花独放不是春 百花 齐放春满园 的效果 三是要注重培养学习良好的学习习惯 有意识的培养学生主动学习和创造性学习的能力 放手让学生 自主的学习 让学生从内心深处意识到学习是自己的事 是为 自己终身幸福打基础的 从根本上改变过去那种 满堂灌 的 局面 14 推进常规改革 教师常规是教师教好学的前提和基础 没有充分的常规准备 不可能有高效的课堂效益 我校一直以 来非常重视常规建设 依据上级对常规要求的精神 并结合本 校的实际情况 学校推出了一系列的常规要求 主旨是材料要 全 讲求实用 过程管理 致力规范 我们不要求教师为迎接 检查做表面文章 要把常规建设落到实处 9 大国家课程全部 推行导学案 努力把导学案的科学运用和课堂小检测成为我校 常规建设的两个亮点 导学案是教师讲课和学生学习的指挥棒 很多教师把导学稿发到每个学生 这样教师讲课省时省力 学 生学习起来目的性强 课堂小检测是教师及时掌握教情和学情 的法宝 许多教师充分运用了这一点 课堂结束时用一张小纸 了解学生本节课掌握情况 课前一张小纸 了解学生通过课巩 固对上节课内容的掌握情况 对教情和学情在一种动态的过程 中进行有效的管理 是提高教学质量克敌制胜的法宝 15 加大对常规过程管理 加强单元达标测试 规范教研活 动和行为 规范课堂教学 六 以校本课程为依托 组建开展各种综合实践活动 推进素质教育实施 推进乡村学校少年宫建设 校外综合实 践活动基地建设 活动理念 1 以培养创新精神 实践能力为重点 促进学生全面发展 为全面提升办学水平而努力 2 丰富学生的课余生活 让不同学生在不同的领域有不同 的发展 让每个学生获得成功的体验 从而做到绽放生命大展 示 活动目标 一 学生培养目标 1 了解自我的兴趣爱好 能力特质 形成自我发展的目标 促进自我规划的实现 2 培养主动积极的学习态度和实践活动能力 形成自己的 学习策略与方法 养成制定学习活动计划和总结的习惯 3 激发好奇心及观察力 善于从实际生活中发现和主动探 索问题 4 培养与他人合作学习的能力 形成团队精神 在学习活 动中有自律意识和关心他人的情感与品德 5 培养学生自主管理的意识和领导能力 建立新型的师生 关系 6 通过社团活动 构建健康的校园文化氛围 陶冶道德情 操 涵养艺术情趣 提高科学素养 锻炼强健体魄 充实课余 生活 促进身心全面发展 二 教师发展目标 学会规划 注重细节 勇于担当 自觉推进 胸怀理想 富 有激情 充满自信 挑战自我 善于合作 融入集体 富有爱 心 提升人格 追求卓越 不断创新 关注社会 富有责任 组织程序 1 组织各社团辅导教师依据本方案制定活动方案 2 辅导教师招收社团活动的成员 填写好成员名单 3 辅导教师组织开展社团活动 活动内容安排 第 3 周成立 活动实施操作措施 1 活动内容安排具有系统性 科学性 每次活动目标明确 期末结束上交相关材料 学生作品 过程性资料 学生取得的 成绩等 备案 2 做到 三定 定人 人员固定 在学生自愿的前 提下 自己创设自己管理 由指导老师辅助组织学生开展活动 每个兴趣小组的人数控制在 15 50 人之间 定时 活动时间 固定 教师无特殊情况不得随意变动 如有特殊情况需提前向 分管领导申请 并下通知告知学生 定点 活动地点固定 充分利用学校内的教室资源 固定上课地点 爱护学校的设施 设备 并作好卫生保洁工作 3 做好家长的工作 争取家长的支持和配合 4 做好宣传工作 利用各种渠道宣传各项活动 扩大知名 度 5 每次活动应拍摄图片以作保存 管理要求 1 必须自觉服从学校的领导和管理 社团活动必须围绕学 生综合发展全面成才的目标和学校的中心工作开展 必须有利 于促进学生德 智 体 美全面发展 2 要做到有计划 有安排 有总结 每学期工作计划 活 动开展情况 工作总结 照片材料要及时备案 学生社团除按 自己的计划活动外 应接受学校统一策划的大型活动 承担相 关义务 社团必须要在每学期末进行一次校内成果交流展示 3 学校成立管理中心 根据教师的特长 安排相关教师具 体指导相应的学生社团 指导教师要精心设计活动 每学期开 学初向学校递交活动方案 指导教师负责做好活动期间的安全 教育工作 做好学生的考勤工作 4 教师根据自己特长报名组队 以级部为单位统计 内容一 样老师可以合并同类项小组合作 鼓励学生全员参与 集中活 动 大胆展示 绽放生命 凸显特长特色 5 学校根据所报情况集中面向全体学生公示 学生根据兴 趣爱好自愿报名 6 活动时间周一到周四每天下午第四节课 7 教研中心 教导处 政教处负责社团的管理 包团领导 对所属社团负责 协调各学科教师开展社团活动 组织学科教 师制定社团活动的名称 人员以及活动内容以及活动地点 对 各社团活动进行组织实施以及管理 学校领导小组成员对每次 活动进行不定期检查 各社团辅导教师随时了解学生的感受 按时到岗 认真负责 学期末学校组织各社团进行展示 评选 出优秀社团进行奖励 8 社团负责人负责收集保管所有过程资料 含文字 图片 评价 成果 实物等 建档立案 学期末上交学校 9 学生评价 学生在学习过程中要认真参加每一次活动 努力完成自己承 担的任务 做好资料积累和处理工作 在学习中主动提出自己 的设想 乐于合作 能和同学交流 尊重他人 善于提问 乐 于研究 勤于动手 实事求是 尊重他人想法与成果 积极实 践 发挥个性特长 施展才能 独立思考 自主学习 主动发 现问题 提出问题 寻求解决问题的方法 以等级制评定 一般分为优 良 合格 不合格四等 无论 何种评价都建议老师坚持学生自评 互评 教师评价相结合 充分发挥评价过程的自我教育功能 11 教师评价 1 社团活动过程中 由指导教师负责提供活动成果 每 周学校网站宣传 展示 2 学期末指导教师做好社团活动的书面总结工作 反馈 社团活动中的优秀成果 提出社团建设建议 3 学期末学校根据社团活动成果 指导教师书面材料做 出相应考核 评出优秀指导教师 校外基地以班级为单位 定期有序组织活动 增强学生综合 实践的能力 总之 我校将在新的学期继续积极全面落实党的教育方针及 教体局工作要求 加大课改力度 积极大胆创新 使我校教育 教学工作不断向前 创办人民满意的教育 学期教学工作计划 三 一 指导思想 根据教育局的工作目标及工作部署 按照学校提出的 探索 以校为本 自主实施新课程 提高教学效能 这一工作思路和 工作要求 以开展岗位大练兵为切入点 加强教研组和备课组 建设 强化教学工作全程管理 求严谨 重务实 促进我校教 育教学工作的稳定和持续发展 二 工作目标 1 以尚志市岗位大练兵活动为契机 组织教师进一步学习 课改和新课标理论 解读新课程 实践新课程 力争教学质量 在原有的基础上有所突破 2 落实教学工作 精细化 管理 注重教学常规监控 3 继续抓好教学五环节 督促全体教师备好课 上好课 从分层和减负的角度科学设计作业与练习的梯度 整体提高各 个层面学生的学业成绩 三 具体工作 一 以开张岗位大练兵为切入点 营造教研组 备课组教 研的氛围 提高教研组长 备课组长的指导功能 创建学习型 小组 1 学习型教研组建设 教研组是通过教学研究工作 提高教师思想素质 业务水平 的教学研究组织 是教学管理的基层组织 教研组工作对于学 校建立良好的教师群体 形成良好的教风 提高教学质量 提 高师资水平 起着极其重要的作用 本学期我校将以岗位大练兵为切入点 通过教研组内探讨 教师自主学习等多种渠道 以 理论学习 课堂教学实践 总结反思 为基本环节的校本教研模式为依托 继续开展系 列课堂教改攻坚活动 积极发挥教研组的作用 教研组工作的 重点应为 1 开展 以读促教 以研促教 的活动 组织新课标和 学期课程统整理论学习 主题研究 教学观摩 相互听课评课 教学各环节的指导等教研活动 共同探讨如何落实课改要求和 制定各学科 岗位大练兵指南 形成浓厚的教研氛围 2 各教研组长每月组织一次以集体备课为主题的教学研 讨活动 每次不少于 40 分钟的集体备课 做到教学资源共享 共同提高 集体备课要求要有主题性 并做好相应记录 教研 组长每月进行检查并反馈 主要发言教师要有书面发言稿 并 做好会议记录 3 发挥本组骨干教师和老教师的作用 指导帮助青年教 师尽快提高 扎实做好以老带新 以新促老工作 4 群策群力组织好各类竞赛活动 教研组长在开学前根 据学校教学计划 结合本组特点制定出本组的工作计划 教研 组长要组织全组教师参与本学科组的各项竞赛辅导 比赛辅导 要充分发挥本组每一位教师的长处 5 发挥教研功能 相互交流 共同提高 每 2 周一次的 教研活动实行定点 定员 每一次教研活动都要有 1 人主讲 活动要有主题 做到人人发言 发言要有正反性 并做好记录 6 除月考两周和期中 期末考试两周外 要求教研组长 每周听本组成员 1 节随堂课 不包括公开课 并及时反馈给任 课教师 如存在较大教学问题则立即与教导处或校长室联系 共同商量帮助对策 7 精选试题及练习题 练习卷 周练试题等必须经过教 师精心挑选 组内所有试卷必须经过备课组长审核方能下发给 学生 在期中 期末考试前每一位任课教师出 1 份相关试卷 以电子文稿形式上传 研究命题 学会出卷 测试卷必须要 有难易程度比值 8 1 1 和期望值 优良率 及格率 平均分 做到心中有数 二 规范教学常规管理 加强日常检查力度 1 注重教学常态监控 在各组室落实工作的基础上 采用 定期和不定期相结合的形式 配合学校行政领导 做好教案抽 查 作业检查 随堂听课等工作 从中发现优秀 给予表扬推 广 对存在的问题督促限时改进 鼓励全体教师热爱岗位 敬 业尽职 2 进一步完善考试制度 并注重质量分析 1 加强月考管理 切实落实月考后备课组内反思性研讨 紧抓辅优补差工作 2 实行阅卷责任制 把责任落实到备课组长 教研组长 阅卷实行以学科组为单位的大流水批阅试卷 由阅卷组长统筹 流水作业 题组签名 以示负责 把好质量关 阅卷期间要无