2013年10月29光合作用.doc

菁优网2013年10月1782323的初中生物组卷 2013年10月1782323的初中生物组卷一选择题（共26小题）1（2013永州）欲提高蔬菜的产量，下列措施中最有效的是（）A过量施加肥料B适当增加光照强度C尽量减少二氧化碳D适当增加氧气2（2013盐城）科学家萨克斯天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时后，再将此部分叶片用锡箔遮住经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色（如图）该实验可以证明（）光合作用需要水光合作用需要光光合作用需要叶绿素光合作用能产生淀粉ABCD3（2013孝感）图中的箭头表示不同物质的运动方向，其中a、b可通过气孔进出叶片，c、d可通过叶柄进出叶片下列判断正确的是（）A在光照下，叶片进行光合作用时，c通过导管运输，d通过筛管运输B在黑夜里，叶片进行呼吸作用时，a表示氧气，d表示二氧化碳C在光照下，叶片进行蒸腾作用时，c和d都表示水D在光照下，叶片进行光合作用时，a表示二氧化碳，b表示有机物4（2013湘潭）现代农业基地利用温室进行蔬菜、瓜果等栽培，以下措施中不能提高作物产量的是（）A适当增加光照时间B温室内温度尽量保持白天20，夜晚25C向温室内定期释放二氧化碳D适时松土、施肥5（2013无锡）鱼缸内放一些水草，在阳光照耀下，水中会有气泡冒出，这些气泡里的主要气体是（）A光合作用产生的氧气B呼吸作用产生的二氧化碳C蒸腾作用产生的水蒸气D以上三项全是6（2013泰州）在生物圈“二氧化碳一氧气”平衡过程中，二氧化碳进入植物体是通过（）A蒸腾作用B光合作用C呼吸作用D分解作用7（2013牡丹江）农场蔬菜种植户为提高大棚蔬菜的产量，采取了以下措施，其中错误的是（）A合理密植B适当增加光照时间C适时松土施肥D保持大棚内持续高温8（2013绵阳）每天早上和傍晚都会有很多人在绿树成荫的公园中锻炼身体，他们认为这个时间的空气质量比较好请结合你所学的知识，就空气中氧气含量而言，你认为一天中比较适宜锻炼身体的时间是（）A早上B正午C傍晚D都一样9（2013广东）在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是（）A清洁鱼缸里的水B提供新鲜的食料C增加水中氧的含量D起杀菌作用10（2013广安）以下措施不能起到增强大棚中植物光合作用的是（）A通入适量的二氧化碳B合理密植C通入适量的氧气D间作套种11（2006湘潭）植物叶片一般呈绿色，是因为叶肉细胞中有（）A细胞核B大液泡C叶绿体D细胞壁12（2012盐城）“检验绿叶在光下制造有机物”的第一步是将植物放在黑暗处一昼夜，其主要目的是（）A提高光合作用的效率B消耗叶片内储存的淀粉C储备光合作用的原料D消耗叶内的叶绿素13（2012日照）实验中，将暗处理后枝条的甲叶片主叶脉切断，乙叶片用黑纸片两面遮住（如图所示）该步实验操作的目的是为了验证植物光合作用需要（）A水和叶绿体B叶绿体和阳光C水和阳光D水和二氧化碳14（2012泉州）验证绿叶在光下制造淀粉的实验中，叶片隔水加热脱去叶绿素的溶液是（）A生理盐水B石灰水C碘液D酒精15（2012乐山）用于“绿叶在光下制造有机物”实验的天竺葵，应该先放置在哪种条件下一昼夜？（）A黑暗B有光C氧气充足D二氧化碳充足16（2012济宁）高姐的烤地瓜软香甜、口感好、易消化，且营养丰富，很受市民的欢迎，可你知道地瓜中的淀粉来自（）A根细胞利用无机物自身合成的B根细胞从土壤中吸收并积累而成的C叶肉细胞制造后运输到根部的D根细胞合成后并进一步转化而成17（2011福州）绿色植物进行光合作用的场所是（）A叶绿体B线粒体C细胞壁D细胞核18（2011丰都县）小李穿的白裤子被绿色的菠菜弄脏，将裤子上的绿色除去的最佳材料是（）A普通洗衣粉B酒精C沸水D肥皂水19（2012永州）下列哪一项能正确表示光合作用的基本过程（）A二氧化碳+水有机物+氧气B有机物+氧气二氧化碳+水C二氧化碳+水有机物+氧气D二氧化碳+光有机物+氧气20（2012赣州）下列有关光合作用的叙述中，不正确的是 （）A光合作用的条件之一是必须要有光照B在生态系统中，光合作用是生物生存的基础C叶绿体是光合作用的场所D绿色植物所有的器官都能进行光合作用21（2013滨州）王大爷种植的萝卜喜获丰收，使萝卜增产的物质主要来自（）A土壤中的水分和无机盐B土壤中的水分和空气中的二氧化碳C空气中的水分和二氧化碳D空气中的二氧化碳和土壤中的有机物22（2012温州）我市几年前种下的许多绿化树苗已逐渐长高，植株内有机物大量增多，这些有机物来自植物的（）A呼吸作用B光合作用C蒸腾作用D根的吸收作用23（2012南充）绿色植物进行光合作用的实质是（）A制造有机物，释放能量B分解有机物，贮存能量C制造有机物，贮存能量D分解有机物，释放能量24（2013云南）要提高冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施是（）适当提高二氧化碳浓度 提高氧气浓度 适当延长光照时间形成高温环境 人工形成昼夜温差较大的条件ABCD25（2013赣州）如图为蔬菜大棚内一天24小时二氧化碳含量的变化曲线，一天当中，有机物积累最多的时间是（）A0点B6点C1.2点D18点26（2012昆明）人类大量使用燃料，使排入大气的二氧化碳增加，要维持碳氧平衡离不开绿色植物的（）A光合作用B呼吸作用C蒸腾作用D分解作用2013年10月1782323的初中生物组卷参考答案与试题解析一选择题（共26小题）1（2013永州）欲提高蔬菜的产量，下列措施中最有效的是（）A过量施加肥料B适当增加光照强度C尽量减少二氧化碳D适当增加氧气考点：光合作用原理在生产上的应用1782323分析：此题考查的是植物光合作用和呼吸作用的原理在农业生产上的应用，要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用据此答题解答：解：植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用因此，选项A、C、D不符合题意，故B适当增加光照强度符合题意故选：B点评：植物的三大作用是重点内容，是考试的重点，要熟练掌握三大作用的原理，从容应对此类题目2（2013盐城）科学家萨克斯天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时后，再将此部分叶片用锡箔遮住经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色（如图）该实验可以证明（）光合作用需要水光合作用需要光光合作用需要叶绿素光合作用能产生淀粉ABCD考点：探究光合作用的条件、原料和产物；绿叶在光下制造有机物；光合作用过程中的物质转化和能量转化1782323分析：此题考查学生运用所学的知识分析实验现象的能力，有一定的难度分析此题要借助验证绿叶在光下制造淀粉的实验的知识解答：解：萨克斯将叶片的一半曝光，一半用锡箔遮光，这样形成一组对照组，既叶片的一部分见光，另一部分不见光，光是惟一的变量又根据淀粉遇碘变蓝的特性，见光的部分变蓝说明有淀粉存在，遮光的部分没有变蓝而呈现碘蒸汽的颜色，说明未制造淀粉因此通过此实验我们可以证明：见光的绿叶在光下制造了淀粉，未见光的绿叶不能制造淀粉因此光合作用需要光，产物是淀粉故选B点评：注重分析实验中的对照组、惟一变量3（2013孝感）图中的箭头表示不同物质的运动方向，其中a、b可通过气孔进出叶片，c、d可通过叶柄进出叶片下列判断正确的是（）A在光照下，叶片进行光合作用时，c通过导管运输，d通过筛管运输B在黑夜里，叶片进行呼吸作用时，a表示氧气，d表示二氧化碳C在光照下，叶片进行蒸腾作用时，c和d都表示水D在光照下，叶片进行光合作用时，a表示二氧化碳，b表示有机物考点：光合作用的概念；导管的位置和对水分和无机盐的运输；筛管的位置和对有机物的运输1782323分析：本题考查的知识点是光合作用的概念、导管的位置和对水分和无机盐的运输、筛管的位置和对有机物的运输，据此解答解答：解：A绿色植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程，叫做绿色植物的光合作用，在光照下，叶片进行光合作用时，a表示二氧化碳由气孔进入，b表示氧气，由气孔释放出来，c通过导管运输，d通过筛管运输正确B细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程叫呼吸作用，在黑夜里，叶片进行呼吸作用时，a表示氧气，b表示二氧化碳故该选项错误C植物体内的水分以气体的形式散发到体外的过程，叫做植物的蒸腾作用，在光照下，叶片进行蒸腾作用时，c和b都表示水，故该选项错误D解释同A，所以，在光照下，叶片进行光合作用时，a表示二氧化碳，b表示有机物的说法错误故选：A点评：本题考查学生对光合作用的概念、导管的位置和对水分和无机盐的运输、筛管的位置和对有机物的运输等的知识点的掌握情况具有一定的综合性4（2013湘潭）现代农业基地利用温室进行蔬菜、瓜果等栽培，以下措施中不能提高作物产量的是（）A适当增加光照时间B温室内温度尽量保持白天20，夜晚25C向温室内定期释放二氧化碳D适时松土、施肥考点：光合作用原理在生产上的应用1782323分析：此题考查的是植物光合作用和呼吸作用的原理在农业生产上的应用，要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用据此答题解答：解：植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用A、适当增加光照时间，植物光合作用的强度就大，合成的有机物就越多，能增产故不符合题意B、在一定范围内，低温可以抑制植物的呼吸作用，减少植物体内有机物的消耗；因此菜农在种植温室大棚蔬菜时白天适当增强光照可使光合作用增强，夜间夜晚适当降低温度可以减弱植物的呼吸作用，降低有机物的消耗，从而增加了有机物的积累，提高了蔬菜的产量故此题说法错误，符合题意C、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以向温室内定期释放二氧化碳能增产故不符合题意D、植物的根呼吸的是空气中的氧气经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长适时松土、施肥有利于植物的生长能增产故不符合题意故选：B点评：本题考查光合作用原理在生产上的应用植物的三大作用是重点内容，是考试的重点，要熟练掌握三大作用的原理，从容应对此类题目5（2013无锡）鱼缸内放一些水草，在阳光照耀下，水中会有气泡冒出，这些气泡里的主要气体是（）A光合作用产生的氧气B呼吸作用产生的二氧化碳C蒸腾作用产生的水蒸气D以上三项全是考点：光合作用与生物圈中的碳、氧平衡1782323分析：光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程分析答题解答：解：把鱼缸内放一些水草可以进行光合作用，由分析可知光合作用能够产生氧气，因此能增加鱼缸中氧气的含量，为鱼提供充足的氧气以促进其长时间的存活因此在鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是增加水中氧的含量，水中会有气泡冒出，这些气泡里的主要气体是光合作用产生的氧气，可以供鱼呼吸利用故选：A点评：熟练掌握光合作用的知识，在完成题目的同时，最好还能把学到的知识应用的我们的生活中鱼缸要放置在温暖向阳的环境中6（2013泰州）在生物圈“二氧化碳一氧气”平衡过程中，二氧化碳进入植物体是通过（）A蒸腾作用B光合作用C呼吸作用D分解作用考点：光合作用与生物圈中的碳、氧平衡；光合作用的概念1782323分析：本题考查的是植物的光合作用，植物的光合作用可以促进生物圈中的碳氧平衡解答：解：绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡在生物圈“二氧化碳一氧气”平衡过程中，二氧化碳进入植物体是通过光合作用故选：B点评：植物的光合作用是考查的重点，要理解掌握7（2013牡丹江）农场蔬菜种植户为提高大棚蔬菜的产量，采取了以下措施，其中错误的是（）A合理密植B适当增加光照时间C适时松土施肥D保持大棚内持续高温考点：光合作用原理在生产上的应用1782323分析：此题考查的是植物光合作用和呼吸作用的原理在农业生产上的应用，要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用据此答题解答：解：植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照时间、增加原料二氧化碳和水同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用A、合理密植就是充分利用光能，提高光合作用的效率合理密植指的是种植既不能过密又不能过稀，种植过密，使得植物的叶片相互遮挡，影响接受阳光，进而影响植物的光合作用，不能增加产量种植过稀不能使最多的植物接受阳光进行光合作用，造成光能的浪费，不能最大限度的合成最多的有机物不符合题意；B、光照时间越长，植物进行光合作用的时间越长，合成的有机物就越多，能增产不符合题意；C、及时松土施肥可以增加土壤中无机盐的含量，利于植物的生长，可以增加樱桃的产量不符合题意；D、适当增加棚中的昼夜温差，白天气温高光合作用旺盛制造的有机物多，到了夜间气温降得比较低的话可有效地抵制蔬菜进行呼吸作用，减少因为呼吸作用过强分解的有机物，使有机物得到更多地积累，提高产量，所以保持大棚内持续高温不能到达增产的目的符合题意故选：D点评：植物的三大作用是重点内容，是考试的重点，要熟练掌握三大作用的原理，从容应对此类题目8（2013绵阳）每天早上和傍晚都会有很多人在绿树成荫的公园中锻炼身体，他们认为这个时间的空气质量比较好请结合你所学的知识，就空气中氧气含量而言，你认为一天中比较适宜锻炼身体的时间是（）A早上B正午C傍晚D都一样考点：光合作用与生物圈中的碳、氧平衡1782323分析：空气中氧气的浓度主要与植物的光合作用和呼吸作用有关，而光合作用进行的条件是有光，而呼吸作用随时都能进行，据此答题解答：解：光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧二氧化碳+水+能量在夜间无光，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，不断消耗氧气，所以早上时氧气的浓度较低，而在白天，植物进行光合作用，不断释放出氧气，也能进行呼吸作用，消耗氧气，但光合作用的强度大于呼吸作用的强度，所以植物经过了一天的光合作用产生了较多的氧气，在傍晚时空气中氧气的含量较高，因此，一天中比较适宜锻炼身体的时间是傍晚故选：C点评：植物进行光合作用需要光，在黑暗处无法进行光合作用，但可以进行呼吸作用9（2013广东）在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是（）A清洁鱼缸里的水B提供新鲜的食料C增加水中氧的含量D起杀菌作用考点：光合作用的意义1782323分析：光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程分析答题解答：解：绿色水草放在金鱼缸里可以进行光合作用，由分析可知光合作用能够产生氧气，因此能增加鱼缸中氧气的含量，为金鱼提供充足的氧气以促进其长时间的存活因此在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是增加水中氧的含量故选C点评：熟练掌握光合作用的知识，在完成题目的同时，最好还能把学到的知识应用的我们的生活中金鱼缸要放置在温暖向阳的环境中10（2013广安）以下措施不能起到增强大棚中植物光合作用的是（）A通入适量的二氧化碳B合理密植C通入适量的氧气D间作套种考点：光合作用原理在生产上的应用1782323分析：此题考查的是植物光合作用和呼吸作用的原理在农业生产上的应用，要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用据此答题解答：解：植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用A、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产B、合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光照，是提高单位面积内农作物产量的一个重要措施；C、氧气是呼吸作用的原料，增加氧气促进了呼吸作用，促进了有机物的分解，作物就减产D、间作套种能使植物最大程度的接受阳光，充分进行光合作用，提高光合作用的效率，制造更多的有机物，增加产量故选：C点评：植物的三大作用是重点内容，是考试的重点，要熟练掌握三大作用的原理，从容应对此类题目11（2006湘潭）植物叶片一般呈绿色，是因为叶肉细胞中有（）A细胞核B大液泡C叶绿体D细胞壁考点：叶片的基本结构及其主要功能1782323分析：本题考查叶片的基本结构及其主要功能可结合叶片的结构图与实验现象及实际生活联系记忆解答：解：叶肉内含有大量的叶绿体，叶绿体内的叶绿素能吸收太阳能，使得叶呈现绿色，所以叶肉是植物进行光合作用的主要场所故答案为C点评：关于叶片的结构以及各部分的功能是中考的重点，可结合者图示掌握12（2012盐城）“检验绿叶在光下制造有机物”的第一步是将植物放在黑暗处一昼夜，其主要目的是（）A提高光合作用的效率B消耗叶片内储存的淀粉C储备光合作用的原料D消耗叶内的叶绿素考点：绿叶在光下制造有机物1782323分析：本题考查绿叶在光下制造有机物（主要是淀粉）的实验中将植物放在黑暗处一昼夜的主要目的解答：解：绿叶在光下制造有机物的实验中主要是验证绿叶在光下通过光合作用制造了有机物（主要是淀粉），为了解除绿叶中原有淀粉对实验效果的干扰，需将植物体内原有的淀粉除去，将植物放在黑暗处一昼夜的主要目的就是将绿叶中原有的淀粉运走耗尽综上所述：A、C、D选项不符合题意，只有B选项符合题意故选：B点评：本题考查学生对“检验绿叶在光下制造有机物”的实验掌握情况，对实验每一步的操作的理解是基础题是课程标准的重点内容，也是学考的常考题目13（2012日照）实验中，将暗处理后枝条的甲叶片主叶脉切断，乙叶片用黑纸片两面遮住（如图所示）该步实验操作的目的是为了验证植物光合作用需要（）A水和叶绿体B叶绿体和阳光C水和阳光D水和二氧化碳考点：绿叶在光下制造有机物1782323分析：此题考查的是通过对照实验探究光合作用的条件和原料解析此题要用到植物光合作用制造淀粉，淀粉遇碘变蓝的特性等知识点解答：解：甲叶把主叶脉切断，由于叶脉中有输导组织导管和筛管，这样甲叶的离茎远的一端就得不到从根运输来的水分了，因此在甲叶的切口两端就形成以水分为惟一变量的对照实验组，实验的结果是切口的下端变蓝，而切口的上端不变蓝，说明切口下端部分的叶片进行了光合作用制造了淀粉，而切口的上端部分因为没有水分，则不能进行光合作用，此对照组证明，植物进行光合作用需要水分乙叶把部分叶片遮光，部分不遮光，这样就形成以光照为惟一变量的对照组，而实验的结果是见光部分变蓝，说明见光的部分进行光合作用制造了淀粉，而未见光的部分不能正常进行光合作用，未制造淀粉此对照实验证明植物进行光合作用需要光综上所述，甲叶证明植物进行光合作用需要水分，乙叶证明需要光故选C点评：分析探究植物的光合作用的所需要的条件和原料探究实验时，要找出对照实验中的惟一变量，由变量推知实验结论14（2012泉州）验证绿叶在光下制造淀粉的实验中，叶片隔水加热脱去叶绿素的溶液是（）A生理盐水B石灰水C碘液D酒精考点：绿叶在光下制造有机物1782323分析：本题考查绿叶在光下制造有机物（主要是淀粉）的实验中，叶片隔水加热脱去叶绿素的溶液是什么解答：解：绿叶在光下制造有机物的实验中主要是验证绿叶在光下通过光合作用制造了有机物（主要是淀粉），为了解除绿叶中叶绿素对碘液与淀粉变蓝观察效果的干扰，需将植物体叶片内叶绿素除去，而植物叶片内叶绿素易溶解于酒精里综上所述：A、C、B选项不符合题意，只有D选项符合题意故选：D点评：本题考查学生对“检验绿叶在光下制造有机物”的实验掌握情况，对实验每一步的操作的理解是基础题是课程标准的重点内容，也是学考的常考题目15（2012乐山）用于“绿叶在光下制造有机物”实验的天竺葵，应该先放置在哪种条件下一昼夜？（）A黑暗B有光C氧气充足D二氧化碳充足考点：绿叶在光下制造有机物1782323分析：解答此题，首先要弄清楚我们在“绿叶在光下制造有机物”实验中的实验目的是什么，实验的目的是验证绿叶在光下制造淀粉，如果天竺葵叶片里本来就有通过光合作用制造的有机物存在的话，就无法验证其能制造有机物淀粉了解答：答：采用什么办法把天竺葵原有的淀粉去除掉呢？选项A：把实验的天竺葵放到黑暗处一昼夜，天竺葵这24小时因为不见光，只进行呼吸作用，分解利用掉大量的有机物淀粉，原来的制造有机物被运走耗尽了，这处理就能达到下一步验证实验的要求了故该选项正确选项B：有光的条件，天竺葵仍然继续进行光合作用，不符合实验要求，故不正确选项C：氧气充足条件虽有利于呼吸作用，但未提到是否见光，未能体现对原来有机物的处理，不符合实验要求，故不正确选项D：二氧化碳充足，有利于进行光合作用，但也未提到是否见光，未能体现对原来有机物的处理，不符合实验要求，故不正确故选A点评：解答本题的关键一句话：把天竺葵放在黑暗中一昼夜，目的是让叶片内原有的有机物淀粉运走耗尽16（2012济宁）高姐的烤地瓜软香甜、口感好、易消化，且营养丰富，很受市民的欢迎，可你知道地瓜中的淀粉来自（）A根细胞利用无机物自身合成的B根细胞从土壤中吸收并积累而成的C叶肉细胞制造后运输到根部的D根细胞合成后并进一步转化而成考点：绿叶在光下制造有机物1782323分析：本题考查的主要知识点是绿叶在光下制造有机物，相关知识有根、茎和果实的作用解答：解：绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物（主要是淀粉，在植物体中可转变成各种糖分）并释放出氧气的过程，叫做光合作用光合作用主要器官是叶，进行光合作用主要在叶子的叶肉细胞里，因为叶肉细胞里有叶绿体根的作用是固定植物体、主要作用是从土壤中吸收水分和无机盐，是通过导管进行运输的；茎的作用是输导根从土壤中吸收的水和无机盐供给叶、果实，将叶制造的有机物通过筛管运输供给根、果实地瓜是根，其中的淀粉来自光合作用制造的有机物故选：C点评：本题考查的主要知识点是绿叶在光下制造有机物，综合了根、茎、果实的作用，考试要认真分析难度中等17（2011福州）绿色植物进行光合作用的场所是（）A叶绿体B线粒体C细胞壁D细胞核考点：绿叶在光下制造有机物1782323分析：此题考查植物光合作用的场所叶绿体，据此答题解答：解：绿色植物细胞的叶绿体内含有叶绿素，是光合作用的场所，通过光合作用，把细胞内的二氧化碳和水合成有机物，并产生氧，将光能转变为化学能贮存在有机物中；因此光合作用的场所是叶绿体，线粒体是有氧呼吸的场所，细胞壁有保护和支持作用，细胞核含有遗传物质故选：A点评：绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体，条件是光能，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧18（2011丰都县）小李穿的白裤子被绿色的菠菜弄脏，将裤子上的绿色除去的最佳材料是（）A普通洗衣粉B酒精C沸水D肥皂水考点：绿叶在光下制造有机物1782323分析：解此题时从绿叶在光下制造淀粉的实验过程中的酒精脱色入手把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色解答：解：植物的绿色部分的细胞内有叶绿体，叶绿体在光下形成叶绿素，叶绿素是绿色的色素将裤子上的绿色除去的最佳材料是酒精，因为裤子上的绿色是叶绿素，叶绿素只溶于酒精而不溶于水故选：B点评：解此题的关键是知道叶绿素只溶于酒精而不溶于水19（2012永州）下列哪一项能正确表示光合作用的基本过程（）A二氧化碳+水有机物+氧气B有机物+氧气二氧化碳+水C二氧化碳+水有机物+氧气D二氧化碳+光有机物+氧气考点：光合作用的概念1782323分析：此题考查的是光合作用的公式，可结合其概念来分析、表达解答：解：绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，可见，光是光合作用不可缺少的条件，光合作用的场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气故光合作用的公式可表示为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气可见A符合题意故选：A点评：光合作用的内容是中考的热点，一定要理解并掌握，熟练掌握其概念、公式和意义20（2012赣州）下列有关光合作用的叙述中，不正确的是 （）A光合作用的条件之一是必须要有光照B在生态系统中，光合作用是生物生存的基础C叶绿体是光合作用的场所D绿色植物所有的器官都能进行光合作用考点：光合作用的概念；绿叶在光下制造有机物1782323分析：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题解答：解：光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气可见，光是光合作用不可缺少的条件，光合作用的场所是叶绿体，只有具有叶绿体的细胞才能进行光合作用，植物体不见光部分的细胞无叶绿体，就不能进行光合作用，如根 从公式可以看出光合作用的意义：完成物质转变它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了食物来源，并释放氧气供生物呼吸利用完成能量转变在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能是自然界的能量来源从根本上改变了地面上的生活环境 维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡因此，光合作用是一切生物生存的根本保障可见D符合题意故选：D点评：光合作用的内容是中考的热点，一定要理解并掌握，可结合其概念、公式来分析有关的题目21（2013滨州）王大爷种植的萝卜喜获丰收，使萝卜增产的物质主要来自（）A土壤中的水分和无机盐B土壤中的水分和空气中的二氧化碳C空气中的水分和二氧化碳D空气中的二氧化碳和土壤中的有机物考点：光合作用过程中的物质转化和能量转化1782323分析：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，在此过程中，完成了物质转化和能量转化，据此解答解答：解：光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程由题意可知，萝卜等植物体的构成主要来源于光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水而土壤中的无机盐和有机物不参与有机物的制造，光合作用的原料之一的水是通过根从土壤中吸收来的，而不是来自于空气中的水可见B符合题意故选：B点评：关键点：植物体的增重主要来源于光合作用合成的有机物，光合作用的原料是二氧化碳和水22（2012温州）我市几年前种下的许多绿化树苗已逐渐长高，植株内有机物大量增多，这些有机物来自植物的（）A呼吸作用B光合作用C蒸腾作用D根的吸收作用考点：光合作用过程中的物质转化和能量转化；绿叶在光下制造有机物1782323分析：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，在此过程中，完成了物质转化和能量转化，据此解答解答：解：光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用是分解有机物的过程，蒸腾作用是植物体散失水分的过程据此可知，植株内有机物大量增多，这些有机物来自植物的光合作用可见B符合题意故选：B点评：解答此题的关键是明确呼吸作用是分解有机物的过程，光合作用是制造有机物的过程，蒸腾作用是植物体散失水分的过程23（2012南充）绿色植物进行光合作用的实质是（）A制造有机物，释放能量B分解有机物，贮存能量C制造有机物，贮存能量D分解有机物，释放能量考点：光合作用过程中的物质转化和能量转化1782323分析：绿色植物通过光合作用这一过程完成了物质和能量的两个转化，思考答题物质转化：将无机物转化成有机物能量转化：将光能转化成化学能储存在有机物中解答：解：光合作用的公式：二氧化碳+水有机物（储存化学能）+氧气由光合作用的公式可知光合作用的实质是：完成了自然界规模巨大的物质转变它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，同时也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料完成了自然界规模巨大的能量转变在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能故选C点评：光合作用的公式比较直观的体现了物质和能量的转化，所以结合公式