沙坪小学教科室工作计划.doc

沙坪小学教科室工作计划一、指导思想以 “三个代表”重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，以办好让人民满意的教育为宗旨，以实施素质教育为主线，以强化教学管理为抓手，以推进课程改革为重点，以全面提高教育教学质量为目标，转变教研观念，强化服务意识，提高教科研工作水平，抓好教学常规、校本教研、集体备课、教学反思、课题研究，努力开创教学教研工作新局面。二、工作目标1、贯彻党的教育方针，坚持面向全体学生，注重学生全面发展，抓好“三生教育”融入课堂，全面实施素质教育。2、坚持以课程改革为中心，围绕学科实施新课程改革开展各项教研活动，有标准、有质量推进新课程实施。开展好“双教五个一”活动和“121高效教学模式研究”工作。3、加强校本研究工作，抓好集体备课、教学案例、教学设计评选活动，有序推进各项课题实验。4、完善优化教学管理，改革管理手段，进一步提升教学管理层次和实效，做到精细化管理。5、加强教师培训，更新教育理念，积极发挥学科带头人、骨干教师等的引领作用，整体提高教师业务水平。开展好教师大练教学基本功活动，做好评选镇学科基本功、优质课的组织工作。7、积极组织开展教研活动，按照片区的教研活动时间安排语文、数学、英语、美术、音乐、科学、体育、综合实践、心理健康学科的教学研究活动。8、巩固“建设书香校园，创建学习型学校”活动。三、主要工作措施（一）完善优化教学管理1、抓好常规教学管理。认真贯彻落实沙坪小学课堂常规方案，指导和规范学校按照有关规定组织教学活动。细化管理环节，强化管理手段，严格管理程序，确保常规管理得到落实。2、严格课程计划管理。确保按照国家课程计划开齐课程、开足课时，并加强这方面的检查。3、严格过程管理。切实加强对教学计划、备课授课、学生辅导、考试考查等方面的管理，规范教学行为。4、以活动为契机，提高学校管理水平。各学科除将开展各项常规性教研活动外，还将加强片际教研工作交流和协作，协助承办好“分片联研”小学语文、数学、英语、美术、音乐、科学、体育、综合实践、心理健康学科的教学研究活动。5、充分发挥沙坪小学示范辐射功能。既要不断提升本校的办学水平和办学质量，还要在教育教学、学校管理、队伍建设和教育科研等方面主动积极的发挥示范性、实验性作用。加强村小学管理，规范村小学办学行为。6、进一步加强小学教学质量检测工作。要做好迎接县督导室对我校教学督导评估的有关工作，力争2012年我校教学和质量都有新的突破。7、切实抓好艺教和体卫工作。全面实施学生体质健康标准，加强体育锻炼，确保学生每天一小时活动时间，积极组织参加各级各项体艺竞赛、运动会，提高竞技体育成绩；加强艺术课堂研究工作，提高学校艺教总体水平，做好饮食卫生管理和六病防治工作，创建学生健康成长的乐园。8、巩固“建设书香校园，创建学习型学校”活动。9、加强教师业务档案建设。（二）坚持有效教研1、课堂教学（1）加强小学学科教学研究工作，不断推进121高效课堂教学模式。切实解决当前教学中存在的高耗低效的问题，将“三生教育”融入课堂。并将先进的教育理念转化为课堂教学实践。（2）关注学生差异，关注学生个性，因材施教，分层教学，提高教学实效，切实减轻学生过重的课业负担。（3）积极学习“121”课堂教学模式，加强实验和实践教学，培养学生的创新精神和实践能力，大力开展教学方法、教学过程、教学手段的研究，优化教师的教学方式和学生的学习方式，努力提高课堂教学效率。（4）建立新型师生关系，发扬课堂民主，尊重学生人格，关注个体差异，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，发展教师，发展课堂，发展学生。2、坚持以课程改革为中心，围绕科学实施新课程改革开展各项教研活动，有标准、有质量推进新课程实施。开展好“双教五个一”活动和“121高效教学模式研究”工作。3、加强校本研究工作，抓好集体备课、教学案例、教学设计评选等活动。4、构建合作交流、优势互补、资源共享的校本教研文化，凸现学校、教师在教学研究中的主体地位，促进教师专业成长。5、继续搞好全校小学质量调研工作，发挥质调评价的导向作用，为学校进行教学质量分析提供依据，为各教师公平竞争搭建平台。（三） 建设高素质教师队伍1、根据办学特色开展课程研究，进一步培养和强化教师的课程意识，注重校本课程的开发，综合实践活动的研究，评价体系的探索，为每位老师学生的发展创造良好的条件。2、进一步加强全体教师的现代教育教学理论学习。把素质教育和课程改革的有关文件作为学习的重点，转变教育思想，更新教育理念，提升理论素养。3、进一步探索研训一体化模式，有效依托和利用上级教育专家与名师等资源，抓好送课下乡的机会，提高师资培养质量和教师专业化水平。4、开展好教师大练教学基本功活动，以赛代练，以赛促教，本年拟将举行小型多样的教师学科比赛活动，并将做好评选镇学科基本功、优质课的组织工作。5、进一步加强校本培训。根据上级关于加强校本研究的工作意见文件精神，切实加强对校本教研的研究，强化对校本教研的指导和管理，努力提高校本教研实效，促进教师专业成长。6、进一步提高教师技能培训的开放性。有计划地组织部分教师到外地学习、进修、学术交流、短期培训等，提高教师专业技能水平。总之，2012年我们要依据“明确目的性、加强计划性、突出研究性、强调实效性”的工作准则，在学校领导的关怀与大力支持下，与全体同仁一起，共同努力，在新一轮课程改革中发挥更大、更好的作用，促进学校、教师、学生的共同成长，办人民满意的教育。四、201220132学年度活动安排： 2012年9月1、制订科组教研计划。2、新教材培训。2012年10月1、“双教五个一”活动。2、学科带头人、教学能手示范课。3、参加片区学科赛课活动。2012年11月1、网络教研。2、集体备课。3、参加片区学科赛课活动。2012年12月1、课题揭题。2、“121高效课堂”研讨会。2013年1月1、教学常规检查。2、教学工作量化评估。2013年2月1、制订科组教研计划。2、业务培训。2013年3月1、教