第1课 繁盛一时的隋朝.doc

夏桥镇中心学校导学案第1课 繁盛一时的隋朝年级：七年级 科目：历史 课型：新授课 主备：储金屏 审议：政史教研组 时间：2011.2. 17授课：_ 班级：_ 姓名：_【三维目标】知识与能力 通过本课的学习，是学生了解隋朝“繁盛”的历史包括隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用等基本史实。过程与方法通过引导学生思考与探索“隋炀帝为什么要开通纵贯南北的大运河”、“隋朝开通运河是好事还是坏事”等问题，培养学生从特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力。 情感态度与价值观通过对“隋朝的统一”和“社会经济的繁荣”等内容的学习，使学生认识到：国家的统一和社会的安定，是经济发展的前提和保障。教育学生热爱祖国，珍惜今天统一、安定的社会环境。大运河是古代世界最长的运河，是与长城齐名的世界最伟大的工程之一，是我国古代劳动人民聪明才智和伟大创造力的集中体现。据此增强学生的民族自信心和自豪感。【学习重难点】重点：大运河的开通及其作用。难点：隋初经济的繁荣与大运河开凿的目的和作用。【预习导学】1隋朝的建立者是（）。A杨勇B杨广C杨坚D杨业2隋炀帝营建的“东都”是指（）。A江都B长安C涿郡D洛阳3隋朝之所以能够统一南北的根本原因是（）。A隋文帝是个英明的皇帝B陈朝国君陈后主荒于政事C实现统一符合历史发展潮流D隋朝军队英勇善战4继秦汉之后,中国再次大一统的辉煌时期是（）A商周时期B西晋时期C隋唐时期D北宋时期5隋朝开凿大运河的重大意义在于（）A满足隋炀帝游江都的愿望B完成南水北调 C大大加强了南北经济文化的交流D便利对南方的控制6下列朝代中，与隋朝历史最为相似的是（）A商朝B西汉C秦朝D唐朝【合作交流】一、南北重归统一1、隋朝是怎样统一南北的？南北重归统一有何重大的意义？_2、隋文帝实现南北统一后，作为一国之君又是怎样做的呢？_3、请分析下表格得出结论：隋初隋盛时结论人口3000多万人4000多万人垦田1900多万顷5500多万顷府库府库空虚新建许多府库存储粮食、布匹。“计天下储积，得供五六十年”二、大运河的开通1、概况请根据课本第4-5页的内容，完成下表格开通时间、全长南北端点，中心由北向南有哪几段运河组成由北向南连接了那五段河流2、目的认知阅读第2页和第4页，思考一下隋炀帝修建大运河的主要目的是什么？_3、作用材料一：千里长河一旦开，亡岁波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。唐胡曾汴水材料二：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。唐皮日休汴河怀古材料三：北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！ 唐皮子文薮汴河铭（1）大运河对我国历史发展有什么重要作用？_（2）隋朝开通大运河是好事还是坏事？_【巩固拓展】1（2007年淄博市）中国古代的建筑、水利工程和科技发明，凝聚了劳动人民的心血和汗水，至今仍发挥巨大实际效用的是（ ）A故宫 B大运河 C长城 D地动仪2（2006年福州市）隋朝末年，家住余杭的一位商人想通过最便捷的方式去洛阳，他选择的出行方式应是（ ）A乘汽车 B坐轿子 C乘船 D坐火车3（2006年连云港市）唐朝出现的下列社会现象，其中与大运河关系最密切的一项是A南北商船云集洛阳 B少数民族聚长安C农民用曲辕犁耕作 D文成公主入藏2、材料补充：581年，杨坚建立隋朝，自立为帝，改元开皇。隋朝建立后，隋文帝在各个方面进行了改革，不仅为隋实现全国统一奠定了基础，而且直接促进了隋朝繁荣富强局面的出现。 政治上：（1）在中央，确立三省六部制，职司划分明确，提高了行政效率，加强了中央统治力量。（2）在地方，规定九品以上的地方官都由吏部任免，州县佐吏不许用本地人，防止了豪强地主对地方政权的垄断，进一步加强了中央对地方的控制。（3）在选官制度上，废除九品中正制，始创科举制，打破了数百年来士族门阀垄断仕途的局面，为庶族地主参与政权开辟了道路。经济上：（1）实行均田制，使无地和少地的农民分到一些土地，在一定程度上抑制了土地兼并，对当时农业生产的恢复、发展起了促进作用。（2）实行轻徭薄赋政策，减轻了农民负担，提高了他们的生产积极性。（3）由于国家规定的赋税、力役低于豪强地主对佃农的剥削程度，许多原来依附于豪强地主的农民纷纷脱离豪强地主，成为国家的编户，全国人口和财政收入不断增加。（4）在各地设置义仓，要农民和军人按