林教头风雪山神庙 导学案.doc

任丘一中语文新授课导学案 班级： 小组： 姓名： 使用时间：组长评价：教师评价：课题：必修五01林教头风雪山神庙编者：孙小伟学习目标：1.了解林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想性格的发展变化过程，从而认识封建社会里“官逼民反”的社会现实。2.学习本文通过语言、行动、心理描写表现人物性格的写法。3.了解景物描写和细节描写的作用。学习重点：1. 指导学生分析林冲思想性格的发展变化。2. 学习景物描写、细节描写的作用。3. 在分析刻画人物的方法上，突出心理活动的描写。学习难点：分析林冲思想性格的变化过程。第一课时目标：指导学生分析林冲思想性格的发展变化，进而认识“官逼民反”的社会现实。使用说明：用严谨认真的态度完成导学案中要求的内容，明确简洁地记录自己遇到问题。导学案分四个板块：1、课前预习（20分钟） 2、课上探究（35分钟） 3、当堂检测（10分钟） 4、课后巩固（30分钟）1、你对施耐庵和水浒传了解多少？（2分钟）作者简介：施耐庵，生于1296年，卒于1370年，元末明初人。曾考中进士，作过两年官，后来弃官回乡闲居，从事写作。水浒简介：水浒也称水浒传、忠义水浒传，中国四大古典名著之一，其作者历来说法不一，一般认为是元末明初施耐庵。 水浒传是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。这部书是作者在民间传说、话本、杂剧的基础上创作而成的，它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展、经过直至失败的过程，歌颂以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。水浒故事性强，情节紧张生动，引人入胜，语言简练生动，是在口语基础上经过加工提炼的文学语言。2、与课文有关的情节（1分钟）林冲本在东京当禁军教头。奸臣高俅的干儿子高衙内几次要霸占林冲的妻子，都遭到抗拒。高俅指使陆谦、富安等人设下毒计，企图置林冲于死地，林冲被陷害充军发配到沧州。由于鲁智深、柴进的保护和帮助，林冲一路上不仅免于被害，而且到沧州后还被派到天王堂当看守。3、字词积累（注音并释义）（7分钟）赍发 迤逦 剜 玷辱 酒馔 尴尬连累 洗漱 彤云央浼 朔风 庇祐 搠 仓廒 酌酒果脯 恁 沽酒交头接耳 碎琼乱玉 天理昭然 4、试概括课文节选部分的情节要点。（10分钟）我的疑惑：一、检查预习（5分钟）二、就学生提出的问题进行交流（5分钟）三、重点探究（25分钟）1、课文开头一段“闲话”对表现林冲的思想变化有什么作用？2、林冲无辜受害，被刺配到沧州，远离了京城，高俅一伙，陆谦、富安又追到沧州，在李小二的酒店里密谋陷害林冲。林冲从李小二那里听说了这件事之后是什么态度？表现出林冲的什么性格？3、陆虞候等人对林冲的迫害并没有停止，派林冲看守草料场本是这伙人的诡计，想置林冲于死地，林冲是什么态度？表现他的什么性格？（）4、林冲由幻想安度刑期到奋起反抗斗争，这个思想性格的转变是怎样完成的？（）5、林冲性格的发展变化，所走的道路，对于我们认识当时的社会有什么意义？研读文本，回答以下问题：（10分钟）1、下列加点词的注音与解释有错的一项是( )A.迤逦不想来到沧州：(y l)曲折连绵，文中指一路走去，绕来绕去的意思。B.我因恶了高太尉：()厌恶。C.这两个人来得不尴尬：(gn g)鬼鬼祟祟，不正派D.太尉特使俺两个央浼二位干这件事：(yng mi)恳求，请托。2、对林冲被逼上梁山的原因，分析得最正确的一项是( )A因为草料场被烧，已无宿身之地，只得上了梁山。 B是因为杀了陆谦、富安等人，罪责难逃，不得不投奔梁山。 C是因为林冲已认识到反动统治阶级的残暴本质，对它不再抱有任何幻想的原故。 D是反动统治者一“逼”再“逼”，“逼”之不已的结果，也是尖锐的矛盾斗争发展的必然结果。3、本文揭示了林冲从委曲求全到被迫反抗的转变过程及原因。下列各句是林冲不同阶段的语言描写，反映出林冲什么样的内心活动，从句后的答案中分别选择恰当的项我是罪囚，可怕玷辱你夫妻两个( )这屋如何过得一冬?待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。( )泼贼!我日来又和你无什么冤仇，你如何这等害我!正是杀人可恕，情理难容!( )A心地善良，为人正义 B安分善良，认识糊涂C忍无可忍，感到不平 D奋起反抗，报仇雪恨E委曲求全，得过且过 F逆来顺受，随遇而安4、林冲夜宿山神庙，听得门外有三人在说话，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安(陆虞候的随从)，试指出下面这段文字中分别是谁。 三人在庙檐下立地看火。数内一个()道：“这条计好么?”一个()应道：“端的亏管营、差拨两位用心！回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没得推故了!” 一个()道：“林冲这番直吃我们对付了!高衙内这病必然好了!”又一个()道：“张教头那厮，三回五次托人情去说你的女婿没了，张教头越不肯应承，因此衙内病患看看重了。太尉特使俺两个央浼二位干这件事。不想而今完备了!”又一个()道：“小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把，待走那里去!”那一个()道：“这早晚烧个八分过了。”又听得一个()道：“便逃得性命时，烧了大军草料场也得个死罪!”又一个()道：“我们回城里去罢。”一个()道：“再看一看，拾得他一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。” 5、对对联。上联：足智多谋，孔明巧借箭。 下联： 6、写出下列人物对应的绰号宋江 卢俊义 吴用 柴进 花荣 鲁智深 武松 李逵 顾大嫂 孙二娘 林冲 时迁 组长评价：教师评价：课题：必修五01林教头风雪山神庙编者：孙小伟学习目标：1.了解林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想性格的发展变化过程，从而认识封建社会里“官逼民反”的社会现实。2.学习本文通过语言、行动、心理描写表现人物性格的写法。3.了解景物描写和细节描写的作用。学习重点：1.指导学生分析林冲思想性格的发展变化。2.学习景物描写、细节描写的作用。3.在分析刻画人物的方法上，突出心理活动的描写。学习难点：分析林冲思想性格的变化过程。第二课时目标：分析细节描写和景物描写的作用。 使用说明：用严谨认真的态度完成导学案中要求的内容，明确简洁地记录自己遇到问题。导学案分四个板块：1、课前预习（30分钟） 2、课上探究（35分钟） 3、当堂检测（10分钟） 4、课后巩固（30分钟）1、 什么是细节描写？细节描写是文学作品中对人物的言行举止、心理活动以及对细微事件的情况进行细致具体描写的一种描写手法。细节描写是作品刻画人物性格、叙述事件发展不可缺少的重要手段。2、本文有哪些细节描写？仔细思考，试举几例。（15分钟）（）3、课文题目是“林教头风雪山神庙”，“风雪”是故事发生的主要的自然环境，文章也着力在“风雪”上作景物描写。找出文中描写风雪的语句，思考课文是怎样描写风雪的？（15分钟）我的疑惑：一、检查预习（5分钟）二、就学生提出的问题进行交流（5分钟）三、重点探究（25分钟）1、细节描写有什么作用？(1)开头细致描写了陆虞候等人鬼鬼祟祟的言谈举止。(2)林冲要去沽酒来吃，离开草料场时，“将火炭盖了把两扇草场门反拽上锁了。”草厅被雪压倒后，林冲“恐怕火盆内有火炭延烧起来”，便“探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了”，这才“把门拽上，锁了”，到山神庙里去安身。(3)林冲进了山神庙，“入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门。”(4)关于刀枪武器不离身的细节描写。林冲离开天王堂时、到市井买酒时、奔山神庙安身时，都有关于随身携带尖刀、花枪的细节描写。(5)关于方向位置的细节描写。关于方向位置，文章交代得很清楚：沧州城东15里有草料场，草料场东三二里有市井，草料场和市井中间有一座山神庙。林冲买酒、到山神庙，都是往东走。发生在同一时间的陆虞候等到草料场来放火陷害林冲是由草料场西面而来，总结细节描写的作用：2、关于风雪的描写有什么作用？研读文本，回答以下问题：（10分钟）1、下面加点字的注音有误的一项是（ ）A赍发（j） 投奔（bn） 迤逦（yl） 调和（tioh）B恶了高太尉（w） 陷害（xin） 玷辱（din） 休恁地说（nn）C浆洗缝补（jing） 酒馔（zhun） 尴尬（gng） 讷（n）D提防（t） 省事（xng） 洗漱（sh） 朔风（shu）2、关于水浒传，下面介绍不够准确的是（ ）A它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。B本书结构严整，以官逼民反、替天行道为主线，各个故事如林冲上山、武松打虎，智取生辰纲等章回，又具有相对的独立性。C语言以口语为基础，明快、洗炼、准确、细腻、优美、生动。叙事绘声绘色，极为传神。D总的说来全书的艺术水平是不平衡的，后半部不如前半部。3、对本文景物描写的作用分析得正确的几项是( )A越来越紧，越来越大的风雪，已成了小说中人物活动的自然背景，烘托了人物的思想 感情。 B通过大风雪的描写，渲染了气氛。 C由于风雪的变化，层层推进了故事情节的发展，从而深化了主题。 D自然景物的描写能给小说抹上一层神奇的色彩，从而给人留下了深刻的印象。4、对下列环境描写，判断分析不当的一项是( )正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。那雪下得正紧。看那雪，到晚越下得紧了。再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁A全部的环境描写，为小说人物的活动设置了一个特色鲜明的背景，为人物活动渲染了气氛。B环境描写中风雪的变化层层推动了情节的发展，为情节的发展作好了铺垫，C第句描写风雪初起，照应了本文的回目“林教头风雪山神庙”，它与后面的环境描写相互照应，使全文的结构更加紧密。同时，典型的环境描写也增加了故事的真实性。D第句称这场大雪为“瑞雪”，暗示了林冲的命运的转折，表现了作者的态度。5、阅读下面这段文字，回答文后的问题。 只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬?待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃?便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门反拽上锁了；带了钥匙信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤俪背着北风而行，那雪正下得紧。（1）这一段里几次写到风雪，分析不当的一项是( ) A写风雪为后文草厅倒塌，林冲只得去住古庙的情节做了铺垫。 B因风雪而寒冷而沽酒，情节发展顺理成章。 C风雪的环境描写激发了英雄的壮志豪情，林冲义无返顾地走上了反叛之路。 D古人云“月黑杀人夜，风高放火天”，大风大雪正为坏人作恶陷害林冲提供了客 观条件。（2）对这段文字中的心理描写和细节描写，分析有误的一项是( ) A林冲还想在草料场过一冬，表明林冲屡遭磨难，此时却并无反心，一心只想逆来顺受，以待出头之日。 B林冲雪夜沽酒不忘带上花枪，说明他对奸人陷害已有防范。 C盖火的细节暗示草料场失火并无林冲半点责任。 D拽门、锁门、带钥匙的细节描写，说明林冲办事精细，小心谨慎。6、阅读白居易的夜雪，完成(1)、(2)题。 夜 雪 白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。 (1)此诗新颖别致，立意不俗。对“夜雪”的描写，最大的特点是什么? (2)是从哪三个角度来写夜雪的?阅读下面的文字，完成题。林冲见差拨只说公人将林冲送到沧州牢城营内来，营内收管林冲，发在单身房里，听候点视。却有那一般的罪人，都来看觑他，对林冲说道：此间管营、差拨，都十分害人，只是要诈人钱物。若有人情钱物送与他时，便觑的你好;若是无钱，将你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入门便不打你一百杀威棒，只说有病，把来寄下;若不得人情时，这一百棒打得个七死八活。林冲道：众兄长如此指教，且如要使钱，把多少与他？众人道：若要使得好时，管营把五两银子与他，差拨也得五两银子送他，十分好了。林冲与众人正说之间，只见差拨过来问道：那个是新来的配军？林冲见问，向前答应道：小人便是。那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲便骂道：你这个贼配军，见我如何不下拜，却来唱喏!你这厮可知在东京做出事来，见我还是大剌剌的!我看这贼配军，满脸都是饿纹，一世也不发迹!打不死，拷不杀的顽囚!你这把贼骨头好歹落在我手里，教你粉骨碎身!少间叫你便见功效!把林冲骂得一佛出世，那里敢抬头应答。众人见骂，各自散了。林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸，告道：差拨哥哥，些小薄礼，休言轻微。差拨看了，道：你教我送与管营和俺的，都在里面？林冲道：只是送与差拨哥哥的;另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。差拨见了，看着林冲笑道：林教头，我也闻你的好名字。端的是个好男子!想是高太尉陷害你了。虽然目下暂时受苦，久后必然发迹。据你的大名，这表人物，必不是等闲之人，久后必做大官!林冲笑道：皆赖差拨照顾。差拨道：你只管放心。又取出柴大官人的书札，说道：相烦老哥将这两封书下一下。差拨道：既有柴大官人的书，烦恼做甚？这一封书直一锭金子。我一面与你下书，少间管营来点你，要打一百杀威棒时，你便只说你一路有病，未曾痊可。我自来与你支吾，要瞒生人的眼目。林冲道：多谢指教。差拨拿了银子并书，离了单身房，自去了。林冲叹口气道：有钱可以通神，此语不差!端的有这般的苦处!原来差拨落下五两银子，只将五两银子并书来见管营，备说林冲是个好汉，柴大官人有书相荐，在此呈上。本是高太尉陷害，配他到此，又无十分大事。管营道：况是柴大官人有书，必须要看顾他。便教唤林冲来见。且说林冲正在单身房里闷坐，只见牌头叫道：管营在厅上叫唤新到罪人林冲来点名。林冲听得唤，来到厅前。管营道：你是新到犯人，太祖武德皇帝留下旧制：新人配军须吃一百杀威棒。左右与我驮起来!林冲告道：小人于路感冒风寒，未曾痊可，告寄打。牌头道：这人现今有病，乞赐怜恕。管营道：果是这人症候在身，权且寄下，待病痊可却打。差拨道：现天王堂看守的，多时满了，可教林冲去替换他。就厅上押了帖文，差拨领了林冲，单身房里取了行李，来天王堂交替。差拨道：林教头，我十分周全你。教看天王堂时，这是营中第一样省气力的勾当，早晚只烧香扫地便了。你看别的囚徒，从早起直做到晚，尚不饶他。还有一等无人情的，拨他在土牢里，求生不生，求死不死!林冲道：谢得照顾。（选自水浒传会评本第八回）下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（ ）（4分）A小说写了林冲发配沧州，初入军营的一段情节，作者将笔墨集中在对林冲见差拨的细节描写上。B由于被高太尉陷害，林冲一进牢营就得到了一般的罪人的同情和关照，却遭到差拨责骂和恐吓。C差拨一见林冲就破口大骂，是因为林冲只是唱喏，没有及早把给管营的书札拿出来。D小说通过对管营、差拨、牌头等人相互勾结，形象地反映了牢营的黑暗现实。E小说借有钱可以通神这句话，揭示了当时社会的世态人情，也表达了林冲的感慨和无奈。小说第一段写林冲刚到牢营，就有犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用？（4分） 差拨是一个什么样的人？作者采用了什么表现手法刻画这个人物？请简要分析。（6分） 对第三段“林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸，告道”这句话，明末清初文学批评家金圣叹评点道：“虽是摇出奇文，然亦实是林冲身份。”依据小说内容，探究“然亦实是林冲身份”指的是林冲的哪一种身份？表现的是林冲什么样的性格和心理？（8分） 林教头风雪山神庙第一课时导学案答案课前预习：4、（林教头沧州遇旧知，陆虞侯密谋害林冲，林教头接管草料场，风雪夜山神庙复仇）重点探究：1、（明确：开头一段有两个内容，一是插叙了当初在东京时的情况，二是林冲、李小二相遇后的一段对话。插叙的一段内容，表现了林冲的正义感和侠义精神，反映了林冲对黑暗现实的不满。从林冲和李小二的对话里，又看到他忍受屈辱、不思反抗斗争软弱动摇的性格特点。他明知是高俅“生事陷害”，自己才吃了官司，被刺配到沧州，但和李小二说到这件事时，他并不气愤、痛恨，还把高俅称作“高太尉”，甚至认为是自己冒犯了高太尉才受了官司。这既表现了林冲的善良安分，也表现了他忍受屈辱、性格软弱的一面。）2、明确：林冲听到李小二的报信，并确知从东京来的尴尬人就是陆虞候时，马上意识到“那泼贱贼”是要“来这里害我”，他识破了仇人的阴谋，激起了复仇的怒火，气愤地说：“休要撞着我，只叫他骨肉为泥！”说罢，便怒冲冲地“先去街上买把解腕尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻”，次日，“带了刀，又去沧州城里城外，小街夹巷，团团寻了一日”。这说明，当迫害逼到眼前时，林冲也具有了强烈的反抗意识。但是，“街上寻了三五日，不见消耗”时，“林冲也自心下慢了”，对仇人有所怀疑，却失去了应有的警惕性，刚刚点燃起来的复仇怒火又慢慢熄灭了。这说明林冲的反抗并不坚决，幻想得过且过，委曲求全。3、明确：管营派林冲看守草料场，林冲是心有疑虑的，他曾对李小二说：“却不害我，倒与我好差使，正不知何意？”但他还是听从了安排，而且作了长久打算。当他看到草料场里自己将要栖身的小屋四下里崩坏了时，便想：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”大难已经临头了，他却想安稳过冬。这说明林冲的心中，复仇的念头更淡漠了，委曲求全的思想又占了上风。后来，买酒途经山神庙时，还祈求“神明庇佑”。生命已危在旦夕，林冲却仍在幻想，这充分说明他还有随遇而安的思想。4、明确：草料场火起，林冲在山神庙里听到了陆虞候等人的对话，知道了高俅指使人谋害自己的真相，这时，他才清醒地认识到，高俅一伙留给他的只有一条死路。这残酷的现实促使他觉醒，认清了反动统治者的狰狞面目。幻想彻底破灭了。与其坐以待毙，不如反抗斗争。于是，林冲毅然杀死了仇人，投奔梁山，走上了反抗统治者的道路。5、明确：有两方面的意义，一是了解当时社会的黑暗、腐败，二是认识封建社会人民群众奋起反抗统治者的必然性。第一点，林冲本来是北宋京城80万禁军的枪棒教头，有一定的社会地位，过着比较富裕安定的生活，这就决定了他的妥协性和软弱性，满足现状，缺少反抗精神。像林冲这样的人尚且无法维持安定生活，不能保障生命安全，那么，广大劳动人民生活之痛苦不是可想而知了吗？由此可以看出当时社会的黑暗，朝政的腐败。第二点，林冲性格的转变，关键是一个“逼”字。高俅一伙的步步紧逼，使林冲走投无路，终于走上了反抗斗争的道路。当时，封建统治阶级肆无忌惮地残害人民，使人民无法生活。为了活下去，人民群众才不得不起来反抗斗争，这就是“官逼民反”。水浒的主题就是“逼上梁山”，而林冲所走的道路则是体现这个主题的典型例子，这使我们认识到封建社会被压迫者走上反抗道路的必然性。当堂检测：1、B 2、D 3、BFD 4、差拨陆虞候富安陆虞候差拨富安差拨富安陆虞候 5、艺高胆大，悟空勇斗魔 义盖云天，关羽私放曹 多愁善感，黛玉悲葬花 嫉贤妒能， 公谨暗设计6、及时雨 玉麒麟 智多星 小旋风 小李广 花和尚 行者 黑旋风 母大虫 母夜叉 豹子头 鼓上蚤林教头风雪山神庙第二课时导学案答案课前预习：3、课文题目是“林教头风雪山神庙”，“风雪”是故事发生的主要的自然环境，文章也着力在“风雪”上作景物描写。课文是怎样描写大风雪的？明确：主要是从两方面描写： (1)直接描写风雪。直接描写风雪有三处：林冲初到草料场时，写风雪初起。“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”林冲去市井沽酒时，写雪势正大。“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。”离开酒店回草料场时，进一步写雪势之大。“看那雪，到晚越下得紧了。” (2)用侧面描写衬托风雪。一是通过环境描写衬托风雪。例如写草屋，“又被朔风吹撼，摇振得动”，林冲沽酒回来，“那两间草屋已被雪压倒了”。写的是草屋，给人的印象却是风很猛，雪很大。二是通过人的动作、感觉衬托风雪。例如写林冲在草屋内“向了一回火，觉得身上寒冷”，到山神庙里，“先取下毡笠子，把身上的雪抖了”，上盖白布衫也“早有五分湿了”。因为风雪大，天气冷，所以吃酒时，林冲“把被扯来盖了半截下身”。总之，作者在描写人物的动作、感觉时，时时不忘风雪。对风雪的直接描写和侧面衬托交替出现，景物描写和人物描写揉合在一起，使读者感到，林冲时时处处处于风雪交加的环境之中。重点探究：1、（1)开头细致描写了陆虞候等人鬼鬼祟祟的言谈举止，暗示他们是在密谋害人的事，而且和林冲有关系。这些细节描写推动了故事情节的发展，引出了李小二给林冲报信，林冲寻敌复仇的情节。 (2)林冲要去沽酒来吃，离开草料场时，“将火炭盖了把两扇草场门反拽上锁了。”草厅被雪压倒后，林冲“恐怕火盆内有火炭延烧起来”，便“探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了”，这才“把门拽上，锁了”，到山神庙里去安身。这些细节描写，一方面表现了林冲安分守己、办事谨慎的性格，另一方面也告诉读者，草料场起火的原因并不是因为林冲疏忽，使情节发展合情合理。 (3)林冲进了山神庙，“入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门。”这个细节描写为下文“用手推门，却被石头靠着了”埋下伏笔，陆虞候等人只好站在庙外边看火边说话，林冲躲在庙内听得一清二楚，知道了事情的真相，完成了性格上的重大转变。看来，这是一个极其重要的细节。 (4)关于刀枪武器不离身的细节描写。林冲离开天王堂时、到市井买酒时、奔山神庙安身时，都有关于随身携带尖刀、花枪的细节描写，最后，才有“挺着花枪”冲出门去杀死仇人的情节。这个细节描写，既符合林冲禁军教头的身分，表现他细心、谨慎的性格特点，又使故事情节天衣无缝。 (