苏教版六年级下册语文《卢沟桥烽火》教学反思课后反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 苏教版六年级下册语文苏教版六年级下册语文 卢沟桥烽火卢沟桥烽火 教教 学反思课后反思学反思课后反思 5 卢沟桥烽火 教学反思 卢沟桥烽火 这篇文章讲述的事件离学生的生 活较远 这方面的历史知识也相对匮乏 在处理时我 首先补充了卢沟桥烽火的背景资料 在教学目标的设 定上 我设置了三点 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 能按 照时间顺序概括地讲出 卢沟桥事变 的经过 2 学会本课 9 个生字 两条绿线内的 3 个字 只识不写 理解由生字组成的词语 3 了解 卢沟桥事变 的史实 认清日寇侵 略罪行 我军的英勇无畏及捍卫国家安全强烈的爱国 情怀 其中 了解 卢沟桥事变 的史实 认清日寇 侵略罪行 既是教学的重点 又是教学的难点 在内容的选择上 我认为 本课的 2 4 段是教 学的重点段落 为了突破教学的重难点 我主要选择了以下几个 主导问题 问题 1 九一八 事变后 日军为什么会选 第 2 页 共 3 页 择侵占卢沟桥呢 这个问题设置的目的 是让学生明 白卢沟桥战略地位的重要性 问题 2 卢沟桥烽火具体过程描写中 作者是按 照怎样的顺序描写的呢 请迅速找出战争进程的时间 这个问题的设置 目的是帮助学生梳理文章的脉 络 了解卢沟桥烽火的过程 问题 3 为什么说 日军要求搜查我军营 显然 是蓄谋已久的挑衅行为 这个问题的设置直击教学重难点 认清日寇的侵 略行为 问题 4 日军偷袭卢沟桥的阴谋得逞了 这并没 有满足他们的虎狼之心 他们又有哪些丧心病狂的行 为呢 这个问题同样也是直击教学重难点 认清日寇的 侵略行为 整篇课文 在四个大问题的主导下 提纲挈领地 初步实现了本课的教学目标 当然 本课教学还有许多的不足 经过我课后的 反思 到目前为止 我主要认识到以下几点 不足 1 没来得及带领学生复述 第四段 本课教学 应该还有一个重点 那就是复述课文 第 3 页 共 3 页 在备课时 我感觉这堂课上 通过给予学生 关键词 提示 学生应该能够复述出来第四段 由于前面耽误 了时间 没有完成预设 不足 2 应该给予学生想像的空间 我军英勇杀 敌的场面 敌人抱头鼠窜 狼狈而逃的场面 应该给 予学生去想象 去锻炼自己的口语表达 也能更好地 为复述课文做好铺垫 不足 3 学生朗读太
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