年度计划3课时范文.doc

年度计划3课时范文 二年级体育与健康教学学年度计划第一学期第二学期教学内容全年百分比70.90.93.53.53.73.723.7424.64.63.75.6全年时数时数30.50.5212212212323课次时数课次体育与健康基础知识各种方式的走快速走走61133442442554631142442442464630.50.5122212213223311244424426446加速跑定距离跑30m跑200400m跑走交替单双足向不同方向跳双足连续跳和跳短绳跃助跑几步单脚起跳双脚落地原地持轻物掷准投掷原地持轻物掷远滚动与滚翻队列和体操队形基本部位操跑跳基本活动表现运动韵律活动和舞蹈5.663636武术基本功、手形、手法、组合游戏424426213426213426（略）必修教材运动项目休闲娱乐民间体育生活实用小篮球1318918918踢毽、滚铁环、攀爬784848选修教材总计1001447214472144第一学期1分钟跳绳立定跳远连续前滚翻投沙包30米快速跑小篮球考核项目第二学期xx-xx学年度第一学期体育教学进度二年级周次节次教学内容引导课（体育课堂常规） 21、稍息、立正、看齐 2、各种方式的走 31、加速跑 2、游戏拍球比多1一4小篮球 51、滚动与滚翻 2、游戏钻山洞 61、游戏:障碍跑 2、滚动与滚翻 71、加速跑 2、投准比赛二8小篮球 91、游戏:拍球比多 2、滚动与滚翻 101、滚动与滚翻 2、游戏障碍跑 111、向后转、跑步变便步 2、游戏过独木桥12小篮球 131、滚动与滚翻 2、攀爬过障碍 141、连续前滚翻 2、游戏换物赛跑 151、跳短绳 2、攀爬过障碍三四16小篮球 171、向后转、跑步变便步 2、游戏过独木桥18室内课:游戏是儿童的良师益友 191、30米快速跑 2、游戏拍球比多五20小篮球 211、向后转、跑步变便步 2、游戏过独木桥 221、30米快速跑 2、投准比赛 231、单、双足向不同方向跳 2、游戏钻山洞六24小篮球 251、30米快速跑 2、投准比赛 261、单、双足向不同方向跳 2、游戏拍球比多2730m跑 2、游戏搬新家七28小篮球 291、加速跑 2、游戏地滚球 301、单、双足向不同方向跳 2、游戏拍球比多 311、加速跑 2、游戏地滚球32小篮球 331、持轻物掷远 2、游戏冲出战壕 341、集合解散 2、30m跑 351、30米快速跑 2、游戏拍球比多36小篮球八九37室内课保护视力做眼保健操 381、持轻物掷远 2、游戏冲出战壕 391、持轻物掷远 2、游戏迎面穿梭接力40下篮球 411、持轻物掷远 2、游戏冲出战壕 421、持轻物掷远 2、游戏冲出战壕 431、齐步走 2、跳短绳44小篮球 451、韵律活动 2、跳短绳 461、持轻物掷远 2、游戏迎面接力 471、韵律活动 2、跳短绳48小篮球 491、跳短绳 2、游戏过独木桥 501、韵律活动（动物模仿操） 2、滚铁环 511、30米快速跑 2、游戏投准比赛52小篮球 531、跳短绳 2、游戏过独木桥 541、跳短绳 2、游戏过独木桥 551、舞蹈 2、滚铁环十十一十二十三十四56小篮球 671、舞蹈 2、游戏打活动目标 581、舞蹈 2、接力跑59运动与饮水60小篮球 611、武术（手形） 2、游戏迎面接力 621、武术（手形） 2、游戏换物赛跑 631、武术（步形） 2、游戏换物赛跑十五十六64小篮球 651、武术（手法组合） 2、游戏换物赛跑661.跑几步单脚起跳双脚落地 2、游戏671.跑几步单脚起跳双脚落地 2、游戏踏石过河68小篮球 691、加速跑 2、滚铁环 701、定时跑 2、接力跑 711、定时跑 2、踏石过河十七十八72总结课单元计划人数班（二年级）35人教材内容 1、体育健康基础知识动作要点1.体育课堂常规的内容及要求。 2.身体方位与动作。 3.早操、课间操的意义、内容及组织形式。 4.见教材p13页。 5.身体的正确姿势。 6.合理睡眠时间及为什麽能长个。 根据本校实际情况（场地、器材、班级数、每班人数）如何处理教材根据我校小班化教学的特点以及学生的认知能力应重点突出教材的知识点（采用问答式教学、启发式教学）。 教学任务课次共 （7）课次1234567学会用体育课堂常规规范师生的行为。 使学生了解自身各部位的名称及方位。 使学生了解坚持做好课间操的意义并能自觉坚持。 使学生在运动中学会与同伴友好相处。 使学生知道什么是正确什么是不正确的身体姿势以及对身体发育的影响使学生了解合理的、科学的睡眠时间知道充足睡眠对身体发育和增强体质的好处。 通过总结帮助学生了解一学期来的学习、锻炼情况。 单元计划人数班教材内容 1、200400m跑走交替 2、滚铁环、踢毽、游戏随机应变动作要点走的自然、跑的轻松、跑姿正确。 动作协调、呼吸自然、跑速不要太快。 教材分析发展走、跑能力，促进学生下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，提高速度和耐久。 通过教学培养学生勇敢、顽强和克服困难等品质。 根据本校实际情况（场地、器材、班级数、每班人数）如何处理教材跑时用中速，注意循序渐进，利用现有场地可进行如蛇行、方形、圆形以及情境教学。 教学任务课次共 （5）课次1234567使学生初步尝试200400m跑走交替的动作，促进学生下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，提高速度和耐久。 培养学生勇敢、顽强的精神。 使学生初步体验200400m跑走交替的动作，促进学生下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，提高速度和耐久。 培养学生勇敢、顽强的精神。 使学生进一步体验200400m跑走交替的动作，促进学生下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，提高速度和耐久。 培养学生勇敢、顽强的精神使学生初步感悟200400m跑走交替的动作，促进学生下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，提高速度和耐久。 培养学生勇敢、顽强的精。 使学生进一步感悟200400m跑走交替的动作，促进学生下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，提高速度和耐久。 培养学生勇敢、顽强的精神。 单元计划人数班教材内容 1、跳短绳 2、游戏过独木桥、打活动目标动作要点手握绳两端，由后向前摇，绳将落地一瞬间双脚跳起，绳从脚下过。 教材分析手握绳两端，由后向前摇，绳将落地一瞬间双脚跳起，绳从脚下过。 通过游戏培养学生锻炼身体的兴趣，产生成功的情感体验。 根据本校实际情况（场地、器材、班级数、每班人数）如何处理教材通过游戏培养学生锻炼身体的兴趣，产生成功的情感体验。 教学任务课次共 （3）课次123使学生初步尝试双足连续跳的动作，提高跳跃能力，促进下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，培养学生锻炼身体的兴趣。 使学生初步体验跳短绳的动作，提高跳跃能力，促进下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，培养学生锻炼身体的兴趣。 使学生进一步体验跳短绳的动作，提高跳跃能力，促进下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，培养学生锻炼身体的兴趣。 单元计划人数班教材内容 1、.队列、队形 2、游戏钻山洞、老鹰捉小鸡、快快排队、换物赛跑动作要点1.脚跟并、脚尖分，手贴紧，三挺一瞪眼睛有神2.两脚开立与肩宽3.略教材分析学会简单的原地和行进间的队列动作，培养学生身体正确姿势，发展空间立体感，培养行动迅速和听从指挥的精神。 要求做到注意力集中，动作一致，姿势正确，培养动作整齐、迅速、遵守纪律的集体主义精神，养成团结、紧张、严肃、活泼的优良作风。 根据本校实际情况（场地、器材、班级数、每班人数）如何处理教材根据低年级注意力集中时间短，容易涣散的特点，采用重复练习法和游戏教学法，练习次数不宜太多。 教学任务课次共 （6）课次1.2.3.4.5.6.7.使学生初步尝试按照一定队形做协调统一的动作发展空间立体感觉，培养遵守纪律的集体主义精神。 使学生进一步尝试按照一定队形做协调统一的动作发展空间立体感觉，培养遵守纪律的集体主义精神。 使学生进一步体验按照一定队形做协调统一的动作发展空间立体感觉，培养遵守纪律的集体主义精神。 使学生进一步体验按照一定队形做协调统一的动作发展空间立体感觉，培养遵守纪律的集体主义精神。 使学生感悟按照一定队形做协调统一的动作发展空间立体感觉，培养遵守纪律的集体主义精神。 使学生进一步感悟按照一定队形做协调统一的动作发展空间立体感觉，培养遵守纪律的集体主义精神。 单元计划人数班教材内容 1、30m跑 2、游戏打活动目标、地滚球、击木柱动作要点起跑时异侧手在前，两臂以肩为轴用力前后摆动，上体稍前倾，后蹬要用力强调自然、放松、富有弹性。 教材分析发展学生奔跑能力，提高下肢力量以及协调性和灵敏性，培养顽强的意志品质。 通过跑的练习培养顽强的意志力，团结协作的品质和集体主义精神。 根据本校实际情况（场地、器材、班级数、每班人数）如何处理教材根据30米跑教材和低年级的特点，我将采用变换练习法和游戏法进行教学。 教学任务课次共 （5）课次1.2.3.4.5.使学生初步尝试快速跑的动作，发展学生奔跑能力，培养顽强的意志力以及团结协作的品质和集体主义精神。 使学生初步体验快速跑的动作，发展学生奔跑能力，培养顽强的意志力以及团结协作的品质和集体主义精神。 使学生进一步体验快速跑的动作，发展学生奔跑能力，培养顽强的意志力以及团结协作的品质和集体主义精神。 使学生感悟快速跑的动作，发展学生奔跑能力，培养顽强的意志力以及团结协作的品质和集体主义精神。 使学生进一步感悟快速跑的动作，发展学生奔跑能力，培养顽强的意志力以及团结协作的品质和集体主义精神。 单元计划人数班教材内容 1、持轻物掷远 2、节奏律动、舞蹈动作要点上手肩上屈肘，肘关节向前，挥臂动作自然、快速、连贯。 下手投掷臂由体后经下向前连续挥动。 教材分析发展学生的上肢及腰腹力量，保证学生掌握投掷动作的基本方法。 使学生学会发现投掷远度与身体姿势的关系，学会全身合理用力的方法。 根据本校实际情况（场地、器材、班级数、每班人数）如何处理教材教学时采用重复练习法、发现教学法、游戏教学法。 调整学习气氛，三种教法要穿插使用，教育学生要注意安全。 教学任务课次共 （6）课次1.2.3.4.5.6.使学生初步体验正对方向上手持轻物掷远的动作，发展学生的上肢及腰腹力量，学会全身合理用力的方法。 学会全身合理用力的方法。 使学生初步体验正对方向上手持轻物掷远的动作，发展学生的上肢及腰腹力量，学会全身合理用力的方法。 学会全身合理用力的方法。 使学生初步体验侧对投掷方向持轻物掷远的动作，发展学生的上肢及腰腹力量，学会全身合理用力的方法。 学会全身合理用力的方法。 使学生进一步体验侧对投掷方向持轻物掷远的动作，发展学生的上肢及腰腹力量，学会全身合理用力的方法。 学会全身合理用力的方法。 使学生进一步感悟侧对投掷方向持轻物掷远的动作，发展学生的上肢及腰腹力量，学会全身合理用力的方法。 学会全身合理用力的方法。 使学生进一步感悟侧对投掷方向持轻物掷远的动作，发展学生的上肢及腰腹力量，学会全身合理用力的方法。 学会全身合理用力的方法。 单元计划人数班教材内容 1、滚动与滚翻 2、攀爬过障碍动作要点1.前后滚动团身滚动时，身体团紧成“球”，向前滚时压腿低头。 2.左右滚动异侧臂和腿向滚动方向用力。 3.前滚翻低头、提臀、蹬地、团身。 教材分析掌握所学动作是技巧学习的基础，培养学生的灵巧性、协调性、空间定位、定向能力。 要求学生克服困难，培养勇敢精神，使学生通过练习学会合作。 根据本校实际情况（场地、器材、班级数、每班人数）如何处理教材采用练习法，教学初始给学生一定的自由活动时间，让学生身体适应垫子，同时发现学生弱点，练习时注