2010年川城镇未成年人思想道德建设工作计划.doc

川党发201118号2011年川城镇未成年人思想道德建设工作计划 2011 年，我镇未成年人思想道德建设工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，按照构建社会主义和谐社会的要求，坚持以人为本，以树立社会主义荣辱观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，推动完善学校、家庭、社会“三结合”教育体系，促进未成年人健康成长、全面发展。一、加强领导、健全机制，努力把未成年人思想道德建设工作落到实处加强和改进未成年人思想道德建设是一项事关全局的战略任务，各学校要加强领导，精心组织实施未成年人思想道德建设计划，确保各项工作落到实处，取得实效。1 、强化领导。未成年人思想道德建设是公民道德建设的基础工程。各校要进一步增强政治意识、大局意识， 切实担负起未成年人思想道德教育的重任 ， 把加强未成年人的思想道德建设列入重要的工作议事日程。学校关工委、政教处、共青团、少先队进一步明确要求，强化责任，认真负责制定好具体的贯彻意见，切实履行各自的职责，发挥整体合力，优势互补、密切配合，狠抓落实，真正担负起齐抓共管做好未成年人思想道德建设工作的责任 。2 、健全机制。要建立健全目标管理机制，把保护未成年人健康成长列入我镇创建文明单位的重要评选标准， 纳入领导班子和领导干部抓精神文明建设的考核内容。年底将表彰一批德育优秀辅导员和优秀德育工作者, 进一步调动未成年人思想道德建设工作者的积极性。同时要充分利用广播、专栏等形式，加大对先进典型的宣传力度，及时报道、宣传先进典型，在全镇各校形成人人关心未成年人健康成长，人人为未成年人健康成长多做实事的舆论氛围。 要建立健全监督机制，及时掌握未成年人思想道德建设工作的进展情况和存在问题，确保未成年人思想道德建设工作得到有效落实。二、加强教育，健全网络，努力推进未成年人思想道德教育优化学校、社会、家庭三大教育网络和阵地，覆盖未成年人生活学习的各个环节， 努力推进未成年人思想道德教育。1、学校教育。要按照“教书育人、育人为本、德智体美、德育为先”的要求，把德育工作摆在素质教育的首要位置，广泛开展“八荣八耻”为核心内容的社会主义荣辱观宣传教育活动以及各种读书征文、演讲活动 。要按照德育的总体目标和未成年人成长规律，明确教育目标，确定不同学龄阶段德育的内容和要求，在培养学生的思想品德和行为规范方面，形成梯次递进结构。同时要切实减轻中小学生课业负担，严禁在课余时间和假期整班补课。要加强学校团组织和少先队建设，把共青团、少先队工作纳入学校素质教育的整体布局，发挥实践育人的优势，大力开展道德实践活动，努力营造德育环境和氛围。要高度重视班主任工作，选派优秀教师担任班主任，通过举办 12 期班主任、德育工作者业务培训，切实提高队伍的业务水平和能力。要认真贯彻中小学生守则和中小学生日常行为规范，进行基本道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育，注重养成，注重体验。要积极开展学生健康心理实践教育活动，培养学生良好的心理素质。2、社会教育。要充分利用未成年人的入学、入队、入团等有特殊意义的重要日子，集中开展未成年人思想道德教育实践活动。要广泛开展 以讲文明、讲礼貌、树新风为重点的主题活动，引导未成年人崇尚科学文明的生活方式，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。3、家庭教育。要重视和发展家庭教育，把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。依托家长学校，面向社会广泛开展“争做合格家长、建设和谐家庭”教育宣传活动，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。开展评选优秀家长学校和优秀家长活动，促进家庭教育水平的不断提高。三、围绕活动，狠抓落实，努力营造有利于未成年健康成长的优良环境 坚持以“四活动”为重点，齐心协力、狠抓落实，努力营造有利于未成年健康成长的优良环境 1、读书活动。各校要充分用好“读书活动”的图书，以班为单位制定读书计划，明确要求，落实措施，开展读书知识竞赛和读书征文活动。 2、关爱活动。要继续发动全社会力量参与捐资助学活动，形成多层次、多元化的帮扶贫困家庭子女入学的投入机制；要加大力度对“留守儿童少年”的教育和管理，开展“留守儿童少年”思想道德建设主题宣传教育和手拉手“结对子”活动，为“留守儿童少年”健康成长创造良好的环境。要建立健全孤儿、单亲、残疾、特困等弱势群体的学生档案。3、普法活动。开展以规范、守则为重点的常规教育，开展以未成年人保护法和预防未成年人犯罪法为主要内容的法制教育，要正常开展法制讲座，特别强化“留守儿童”、“单亲儿童”的遵纪守法教育，尤其重视儿童的心理健康教育。要提高教师队伍法律素质，将法制教育作为教师培训、进修或继续教育的必修课，纳入考核的重要内容，为依法治校工作奠定基础 。4、净化环境活动。 要努力争取镇相关部门重点整顿清查学校周边地区和居民社区，坚决制止向学生兜售不良出版物的行为，不断净化未成年人成长的社会