[优质文档]“主体、调和、高效”优良课评比计划.doc

优质文档“主体、调和、高效”优良课评比计划 关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知“主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协各乡镇教育办、局直属学校“主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实效性，经研究决定在我县开展“主体和谐高效教学模式”创优课（简称“评优课”）评选活动。 现将有关事宜通知如下。 “主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协 一、参评教师条件“主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协凡符合下列条件者，均可报名参加。 “主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协年龄规定“主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协所有一线教师均可参加活动。 青年教师的年龄截至xx年8月31日，年龄在35岁以下(含35岁)的教师。 其他为中老年教师。 教龄规定“主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协“主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协截止到xx年8月31日以前，参评教师教龄应满五年。 “主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协师德表现“主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协自觉遵守教师职业道德规范，教书育人，为人师表。 敬业、爱生、奉献，能认真上好每一节课。 “主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协业务水平具有比较系统、坚实的专业知识和一定的教育教学理论素养。 “主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协“主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协具有比较扎实的教学基本功。 “主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协积极推进课堂教学改革，能自觉地实施“主体和谐高效教学模式”，初步具有自己独特的教学风格，尊重学生，注重培养学生的创新精神和实践能力。 “主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协积极恰当运用现代教育技术，教学效益高。 “主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协资格审查“主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协报名者的资格审查由各乡镇教育办、局直属学校各自负责，县教研室复核。 “主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协 二、评比内容和工作程序“主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协1评比内容“主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协“创优课”活动主要考查教师课程实施的能力，包括以下几个方面“主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协 （1）教师对“主体和谐高效教学模式”运用与创新。 “主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协 （2）教师课堂教学实施的能力与水平。 “主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协评比方式“主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协实行各乡镇教育办直属学校、县两级评选。 参加县级评选的教师，必须是乡镇校级一等奖获得者，名额由县教研室统一分配。 “主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协 （1）乡镇级评审“主体和谐高效教学模式”基本知识测试、上课。 “主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协 （2）县级评审说课、答辩、上课。 “主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协 三、参评学科和时间安排“主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协1参评学科“主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协小学语文、数学、英语、品德与生活/品德与社会、科学、音乐、美术、体育、信息技术、劳动与技术教育。 “主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协2.时间安排xx年4月30日前各乡镇校完成评选、并上报参赛名单；xx年6月底前“主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协完成县级优秀课评选。 县级评审活动具体时间及安排另行通知。 “主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协 四、指标分配“主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协1.每个乡镇校级评选 一、 二、三等奖的数量由各单位根据教师比例确定；在乡镇、校评选的基础上，确定参加县级评选活动的教师名额，原则上每个单位限报12人，个别乡镇根据教师比例适当调整。 “主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协2.凡在近三年“优秀课”评选活动中已获得县级一等奖以上的教师，不再参加本次县级“优秀课”评选活动。 “主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协 五、表彰和奖励“主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协1.此次活动设县级 一、 二、三等奖，由静海县教育教学研究室颁发证书。 获奖情况作为教学业绩记入教师本人的业务档案。 2.此次活动设指导教师奖，但仅限于获得 一、二等奖的青年教师。 每位青年教师的指导教师不得超过2人，获奖情况作为教学业绩记入指导教师的业务档案。 中老年教师不设指导教师奖。 指导教师应由师德好、业务精、对“主体和谐高效教学模式”理解深刻，教育理念新的教师担任。 “主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协“主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协 六、需要说明的其他问题“主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，1各单位要做好宣传发动工作，明确此项活动的目的意义，认真组织好乡镇校级优秀课评选活动，尤其鼓励中老年教师参加活动。 在乡镇、校广泛开展此项活动的基础上，推选出参加县级评选活动的教师。 活动结束后，各单位要认真做好总结，并及时做好交流推广工作。 进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协“主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协参加县级评选活动的教师，由各单位填报全县统一印制的申报表（在网上获取电子表），并由乡镇、校加盖公章报县教研室核准后，方可参加本次县级评审活动。 “主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协3.需要报送的材料种类参评教师获得乡镇校级一等奖证书的复印件、乡镇、校级评选获奖教师全部名单等资料。 “主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协4.凡没有组织乡镇、校级评选的单位，不能直接指定教师参加县级优秀课评选，按弃权处理。 “主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协附件1静海县小学“主体和谐高效教学模式”创优课活动青年教师申报表附件2静海县小学“主体和谐高效教学模式”创优课活动中老年教师申报表“主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协附件1“主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协静海县小学“主体和谐高效教学模式”创优课活动青年教师申报表“主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协姓名性别出生年月文化程度学科任教年级职称单位教龄参评教师简历指导教师姓名性别年龄职称所在单位学校意见单位盖章年月日乡镇、校级评审意见单位盖章年月日县级初评意见评委签名年月日县级复评意见评委签名年月日注参评教师、指导教师的姓名一定要准确无误，表彰名单将以此表为准。 “主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协附2“主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协静海县小学“主体和谐高效教学模式”创优课活动中老年教师申报表“主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协姓名朱贻云性别女出生年月1974.2文化程度大专学科语文任教年级六年级职称小学高级单位独流镇育英小学教龄20参评教师简历自参加工作以来，一直从事小学语文教学，并连续10年担任校教研组长。 在多年教学实践中，逐步形成了自己的教学风格，曾在双优杯课赛、电教课和优秀课评比中获得县级 二、三等奖；获独流镇教育创新先进个人的光荣称号；多次被评为县级优秀教师和先进工作者；所撰写的论文获得县级、市级奖励。 学校意见单位盖章xx年4月25日乡镇校级评审意见单位盖章年月日县级初评意见评委签名年月日县级复评意见评委签名年月日注参评教师的姓名一定要准确无误，表彰名单将以此表为准。 “主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协“主体和谐高效”优秀课评选课堂教学评估表“主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协学校班级学科教师“主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建主体和谐高效教学模式的实施方案精神，进一步提高教师的课堂教学水平，培养骨干教师，积极推进课程改革，提高课堂教学的实掣贼方祭士遏债晾智贯胰僧搀吾檄种卖驴她黄杏会且已网娩几肄乳丫栖圃举力双牲达铱爹朴椎振煞钩膘迢洱巡租箭愁衍恍峭坑泥富伎蒜原痉绑梨协课题评价项目评价要点分值得分小计分教学目标（6分）符合课程标准设计要求、学段特点、认知规律和学生实际3突出三维的目标设计，注重学生的发展3教学内容（14分）政治观点正确，学科知识阐述科学，没有遗漏3教学容量适度，训练点准确、恰当，具有可接受性4善于挖掘教材内容，把学习知识与思想教育融为一体4教材内容适当延伸、恰当联系生活实际和社会热点3教学过程（30分）“主体、和谐、高效教学模式”使用准确、恰当5教学方法得当、层次分明、结构合理、循序渐进5突出重点、突破难点、鼓励质疑、善于设疑导思5注重三维目标的落实以及对学生非智力因素的培养3面向全体学生，形成“主体、和谐、高效教学模式”的学习氛围，使每一个学生都得到发展5依据目标导学、反馈及时、评价恰当、以学定教，顺学而导4教学媒体的使用具有启发性和实用性，发挥出极佳效果3学生活动（28分）学习兴趣盎然、思维活跃、积极投入、讨论热烈，氛围和谐6训练面广，人人动脑动手，整体参与，自主学习，合作探究6独立思考勇于提出疑问，有独到见解和感受6联系实际能搜集处理信息，创新意识强烈5知识、技能、思想、情感、个性等全面发展5教师素养（12分）仪表端庄，举止得当，语言规范准确，逻辑严谨，板书书写工整美观、布局合理、重点突出3课堂应变、调控能力强2教具、实验操作规范、熟练，示范能力强2态度和蔼，不歧视学困生，和学生零距离相处2能整合教学内容，大胆创新，特色明显3整体效果（10分）体现“自主、和谐、高效”的教学模式，立足学生发展4实现预期的教学目标，不同类型的学生各有所得4课堂气氛活跃，做到学科教学与思想教育的统一和谐2定性结果优秀（90-100）良好（70-89）合格（60-69）不合格59以下总分评估人年月日“主体、和谐、高效”优秀课评选方案关于开展静海县小学“主体-和谐-高效教学模式”创优课活动的通知各乡镇教育办、局直属学校为进一步贯彻落实静海县关于构建