在强化小学养成教育教师培训班上的讲话

在强化小学养成教育教师培训班上的讲话同志们：大家好！首先，我代表市教育局对参加本次培训的各位老师表示热烈的欢迎，对各位教官表示真诚的感谢。我市推行的强化小学养成教育教师培训，是加强和改进学校德育工作的一个重大创举。为适应由点到面规范滚动发展的需要，市教育局与市关工委共同研究决定在暑假中举办培训班，旨在培训骨干、培训队列操练教官。市教育局对此次培训工作高度重视，由局领导与市关工委有关领导共同组建了训练指导小组。这次参训的教师大多是35岁以下，在全市各小学担任队列操练教官的体育老师或少先队辅导员。是年轻、有活力的教师，也是各小学养成教育的骨干分子，由这样的教师组成的培训班应该是一个充满朝气，积极向上的大集体，更应该是一个行为规范，习惯良好的大集体。在此，我代表市教育局讲三点意见：一、认识强化教师养成训练的重要意义，发挥表率、示范、指导三大作用在小学强化养成教育训练中，教师是身体力行的指导者，对各项训练内容都要做到会讲解、会示范、会指导，很多行为习惯教师要亲自示范，循循善诱，直到养成，肩负的责任是相当重大的。在这方面，有一些学校走在了前面，做在了前面，创造了很好的经验，值得我们大家学习借鉴。如江川大街小学提出的“师生养成教育一体化”就是一种很好的做法。近两年来，大街小学每年开学前都要对教师集训一周，以“师德八条”及教师“五种精神”为指导，加强教师的师德、师风建设，对教师进行纪律教育，敬业教育，精业教育，协作教育，礼仪教育，道德、健康教育，对教师精神风貌，纪律意识，队列队形进行强化训练。每次训练结束时，还要向当地党政领导汇报表演，接受检阅，并进行评比考核，现已初步形成制度。秀山小学、红塔区二小、四小在强化教育养成训练方面也建立了全新的理念，提供了有价值的经验。教师是学校的灵魂，高素质的教师队伍是开展好学生养成教育的关键。加强教师队伍建设，规范教师行为，造就一支训练有素、态度端正的教师队伍，是落实养成教育的重要保障。小学生的年龄特征决定了他们有很强的向师性、模仿性。教师，特别是班主任在这些孩子心中的形象是极其高大的，他们大多把教师作为学习和模仿的对象。因此，教师要注重塑造并懂得维护自身形象，发挥好表率、示范、指导三大作用。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师要先学生之先，要求学生养成的，教师必须先养成，要求学生做到的，教师必须先做到，训练学生必先训练自己，为人师表，用人格魅力来感染学生，用高尚心灵来吸引学生。二、努力践行“三个代表”重要思想，赋予养成教育新内涵。各位老师要在培训期间认真学习“三个代表”重要思想，努力践行“三个代表”重要思想。按照“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”的要求，我们每一个教育工作者要坚持教育创新，要在教育思想、教育理论、教育模式、教育方法、课程、教材、考试评估、教师培养、学校管理等等方面进行创新，要致力于建立现代化的教育体系，这需要我们更进一步地努力和探索。在养成教育上，要求每一位教师，特别是德育工作者，要用解放思想、实事求是、与时俱进的精神去探索各种新方法、新路子。养成教育具有一定的继承性，但是，随着时迁世异、物换星移，它的内容和形式都在不断发生变化，因此，我们必须赋予养成教育新时期的内容和要求，以适应社会发展的需要；要让养成教育具有时代特点，培育创造型的学生；我们还要研究当代社会有哪些新要求，在养成教育中根据时代要求，增加新内容：如培养孩子发现问题的习惯，敢于质疑的习惯，自学的习惯，收集信息的习惯，诚信的习惯，团队合作的习惯，尊重他人的习惯，自我评价自我反思的习惯等等；即使是传统的习惯也要增加新的内涵：如节俭习惯培养，已不是“新三年、旧三年、缝缝补补又三年”，而应在合理消费的前提下，节约自然资源、节约能源，节约时间等等。各位教师要在强化培训期间，以“三个代表”重要思想为指导，培养开拓创新精神，积极领会养成教育新内涵，做好研究和交流，互相促进，将各校好的经验拿出来共同探讨和学习。三、积极投入训练，提高思想政治素质，培养仪表行为规范各位教师要把握好短暂的集中训练期，以期通过训练，促进脑力和智力的发展，提高人体的平衡性、灵活性以及大脑的分析综合能力；促进人体形态的优美化和身体各器官的功能；提高机体适应环境的能力，充分利用阳光、空气、水和其他自然条件，使体质增强。为达到提高自身思想政治素质，培养仪表行为规范的目的奠定物质基础。教师的思想政治素质表现在教师所持的政治立场，政治观点和参与的政治活动等诸多行为中，素质的高低表现在领会和执行党和国家的方针政策的水平上。教师是执政党的政治思想和方针的执行者、宣传者，教师的思想政治素质的优劣影响着其它素质的形成和发展，并决定教师职业活动的方向、态度、效果。百年大计，教育为本，教师的思想政治素质直接影响学生思想政治品德的形成，提高教师的思想政治素质不仅是教育事业的要求，也是关系到国计民生的重要工程。通过这次强化养成训练，各位老师要做到：坚持四项基本原则，坚持改革开放的总方针，坚持科学的人生观、世界观和方法论，坚持真理，坚持民族的统一和国家的独立，维护国家的权利，具有民族自豪感，珍视和发扬祖国的优秀文化传统，忠诚党的教育事业，具有共产主义信念。通过这次训练，各位老师还要在仪表行为规范方面为学生做出表率。仪表行为是人在一定思想情操的支配下表现出来的外在气质风范及具有特色的行为活动，是人内在的心灵美和外在的仪表美、行为美的和谐统一。由于教师职业的特征，教师的仪表同社会其他成员相比，具有特殊性。教师在学生的眼中是知识和教育者的化身，是学生学习和模仿的榜样，这就要求教师的仪表行为同自己的职业和身份和谐一致。英国哲学家培根曾说过：“相貌的美高于色泽的美，而优雅合适的动作美又高于相貌的美，这是美的精华。”对一个教师来说，也同样如此。一个有责任感的教师，纵然没有漂亮的外貌姿容、美丽的打扮，但只要能在教师的职业仪表行为要求下，树立起高尚的为人师表意识，也同样能以自己的内在气质和美好的心灵影响、感染、打动受教育者，使受教育者从中得到一定的教益与心灵上的启迪。通过这次训练，各位老师要不断地规范站姿、坐姿等各种身体语言，养成良好的个人卫生习惯，形成 仪态美、行为美、心