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文档简介

2011-2012学年第一学期九年级体育教学计划本学期我担任九年级6个班的体育教学工作，因为是任教九年级体育，因此深感身上的责任重大，为了能更好的开展体育教学工作，特制订本学期教学计划如下：一、指导思想认真学习“体育与健康教育”新课标，坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，让每一个学生都有收获。二、学生现状分析我校九年级共分6个教学班，300多名学生，他们的身体素质各异，此外，九年级面临着学业考试和体育加试，他们的学习压力也非常大，由于他们对体育加试存在着模糊的认识，积极性不是很高。因此本学期将通过与学生的沟通交流，首先从思想上让他们认识到新形式下考试制度，及早转变观念，养成良好的锻炼习惯，以期在体育加试中取得优异的成绩。 三、体育教学目的1、掌握基本的体育基础知识和技能，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识技能。2、提高学生的身体素质，增强学生的爆发力、耐力、弹跳力、动作协调性和灵活性。3、通过体育锻炼,面向九年级体育中考加试和体质健康测试。四、重点与难点1、重点：1000米（男）800米（女），立定跳远，实心球，仰卧起坐（1分钟），引体向上。2、难点：中考的技能类项目五、教学措施与教改思路1、利用课中和课后的时间多与学生沟通交流，转变他们的观念，变被动为主动 。2、认真备好课，确保学生们能够在愉悦的气氛中投入到每节课的学习中。 3、课堂上参与到学生当中去，以此拉近与学生之间的距离，注重培养体育骨干，起到榜样带头的作用，多采取比赛的方式，鼓励他们敢于争创好成绩。4、快乐训练，杜绝学生出现倦怠，让学生在一个轻松的环境里学习，做到学中练，练中学。六、业务学习： 1）认真领会新课改精神，熟练各学段教材内容，加强业务理论学习，在教学实践中提高自己的授课水平。 2）多听课、评课，参与集体研讨，取其长补已之短。以丰富自己的阅历。 3）充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练资料，学习新的好的教学方法。抓好特长小组的训练，争取在校及市组织的各项比赛中取得较理想的成绩。 4）多与同行沟通交流，共同研讨，共同提高。 七、评价教育教学： 通过测试和平时的练习采取教师或生生相互评价的方式，分优、良好、还需努力三个层次。 1）学习态度与行为：是否能够以端正积极的心态投入到体育锻炼及体育课的学习中去 2）体能与技能：动作的掌握与运用情况 3）交往与合作精神：能否正确处理好与同伴的合作关系 八、本学期考核项
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