七年级第三次月考.doc

七年级语文第三次月考试卷（满分150分，时间150分钟）题号一二 三总分一、积累和运用（共30分）、下列加点字注音全部正确的一项是 ( ) （2分） A呵责( h) 寒颤(chn) 狩猎（shu） 喑哑（yn） B祷告(do) 伫立( zh) 霎时(sh) 可鄙(b) C匿笑(n) 洗濯(zu) 粼粼(ln) 嫌恶() D虐杀(nu) 逮捕(di) 惊惶(hung) 造诣(y)、选出下列字词全对的一项: （ ）（2分） A 诱惑 辜负 雏形 更胜一愁 B 贮畜 朗润 训戒 忍俊不禁 C 诀别 耸立 烘托 录录终生 D 抖擞 安适 诅咒 仙露琼浆、下列句子中加点词语解释有误的一项是 ( )（2分） A然而我的惩罚终于轮到了。(指小兄弟对我的怨恨) B(他)便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。(指因受惊而发抖) C这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢?(指不与 他人商量就擅自做主)D耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃私语。（指动物中弱者被强者吃掉）、改病句：请把正确的句子写在下面的横线上。（2分）改革开放20年来，中国人的生活水平有了明显的增强。 这本书对我很感兴趣。 、仿写练习（2分）例句：爱心是春风，它可以播撒盎然的生机；爱心是甘霖，它可以滋润久旱的心田。仿：爱心是 ，它可以 ；爱心是 ，它可以 。、根据情境，用恰当的语言表述：（2分） 小明想到邮局去寄一封信，可是走到岔路口，他不记得该往哪边走。这时正好遇见一位60多岁的老年人，于是他走上前去，问道： 、下列句子中说法正确的一项是 ( ) （2分） A鲁迅原名周树人，风筝选自小说集呐喊。 B陈太丘与友期选自世说新语，本书是南朝宋人刘义庆组织编写的。 C山市选自明代文学家蒲松龄的聊斋志异。 D散文诗金色花的作者是印度文学家法布尔。、走进名著。（4分）阅读下列诗句回答：“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”上面诗句出自 （作者）的诗集 。这位作家一近入文坛便以宣扬“ ”著称。在这首诗中，诗人以生动形象的比喻，把 之情传达出来，写得情真意切，感人肺腑。、默写填空。（12分）（1） ，夜泊秦淮近酒家。（2） ，志在千里。（3）几处早莺争暖树， 。（4）半亩方塘一鉴开， 。（5） ，却话巴山夜雨时。（6）无可奈何花落去， 。（7）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“_。”兄女曰：“_。”（8）次北固山下一诗中揭示新旧更替生活哲理的名句是： ， 。（9）古人咏雪诗句特别多，请根据你的积累写出完整的两句：_，_。 二、阅读题(共60分)（一）文言文阅读（15分） 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。10、解释词语。(4分)期 不委 顾11、翻译文中画线的句子。(2分)与人期行，相委而去。友人惭，下车引之，元方入门不顾。 12、你认为“元方入门不顾”是否失礼?为什么?(2分)世无良猫 某恶鼠，破家（1）求良猫。厌（2）以腥膏（3），眠以毡罽（4）。猫既饱且安，率（5）不捕鼠，甚者与鼠游戏，鼠以故益暴。某怒，遂不复蓄猫，以为天下无良猫也。 （乐均耳食录） 【注释】 破家拿出所有的家财。（2）厌饱食。（3）腥膏鱼和肥肉。（4）毡罽（j）毡子和毯子。（5）率大都。 13、解释文中词的意义。 （2分） 某恶鼠（ ） 遂不复蓄猫（ ） 14、给加点的词选择正确解释。 （2分）（1） 鼠以故益暴。 （ ） A、因为 B、因此 C、凭借 D、用来 （2）厌以腥膏（ ） A、把当作 B、用 C、认为 D、当作 15、翻译句子。（1分）某怒，遂不复蓄猫，以为天下无良猫也。16、猫不捕鼠的原因是什么？为什么某人说“世无良猫”？（2分） (二)阅读风筝选段回答（22分）（1）北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。（2）故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。我现在在那里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。（3）但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。（4）有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。（5）然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。 （6）我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。 (7)我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你啊。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。 (8) “有过这样的事吗?”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。 (9)全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕，说谎罢了。 （10）我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。（11）现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧，但是，四周又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。17第（1）段是什么描写？其作用是什么？（3分）18、在肃杀的严冬，见到“远处有一二风筝浮动”本应感到春的暖意，而作者为什么会感到“惊异和悲哀”？（2分）19第（3）段中对小兄弟的描写运用了哪些描写方法？ 其表达作用是什么？（3分）20用自己的话概括第（4）段的事件。(2分)21如果把“又将风轮掷在地下，踏扁了”改为“又将风轮扔在地下，踩扁了”行不行？为什么？（3分）22.第（5段）画线句子运用了什么修辞方法？有什么作用？（3分）23.第（6）段中写道：“送他风笋，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。”反映了作者怎样的心情?(2分)24、既然小兄弟已经“全然忘却，毫无怨恨”，“我”的心又为什么还“只得沉重着”?(2分)25、结合文章，说说文中的“我”是一个怎样的人？(2分)(三)(8分)一天，弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回来。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。 弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸一点也不关心他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我就在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。26、第四段中两个“好像”有什么表达作用?(2分) 27、你觉得画横线句子中哪个词用得最好?为什么?(2分)28、爸爸回头时的心理是怎样的呢?请揣摩一下，写在下面。(2分) 29、文章最后说，“拐弯处的回头”是一个能代表父爱的动作。请说说它表达了一种怎样的爱？（2分）（四）白银的妙用（15分）人类发现和使用银的历史至少已有两千年了。我国考古学者从近年出土的春秋时代的青铜器当中就发现镶嵌在器具表面的“金银铜”，从汉代古墓中出土的银器已经十分精美，在古代银的最大用处是充当商品交换的媒介货币。银有很强的杀菌能力。公元前三百多年，希腊王国皇帝亚历山大带领军队东征时受到热带痢疾的感染，大多数士兵得病死亡，东征被迫终止。但是皇帝和军官却很少染疾，这个谜直到现代才被解开。原来皇帝和军官们的餐具都是用银制造的，而士兵的餐具都是用锡制造的。银在水中能分解出极微量的银离子，这种银离子能吸附水中的微生物，使微生物赖以呼吸的酶失去作用从而杀死微生物。银离子的杀菌能力十分惊人，十亿分之几毫克的银就净化 1 千克水。普通的抗生素仅能杀死六种不同的病原体，而含银的抗生素则能杀死 650 种以上的病原体。所以，人类在两千年前就知道用银片作外科手术的良药，用银煮水治病，银遇到硫化物、砒霜等有毒物质，表面会很快变黑，我国古代法医就懂得用“银针验尸法”来测定死者是否中毒而死，帮助破了不少谋杀案件。银的这种特性如果加以利用，可以预防一些自然灾害，如：火山爆发及某些大地震前，地面均有可能渗出含硫的气体，这种气体会使银器的表面很快变成黑色，从而显示出火山将要爆发，大的地震将要来临的某种征兆。银还是一种可为人类食用的金属，在我国和印度均有银箔包裹食品和药丸服用的记载。同时银还是某些生物的食物。据我国古籍天香楼外史记载：古时有一个妇人藏了 150 两私银。有一天她开箱查看藏银，银竟不翼而飞，妇人大吃一惊，怀疑被人盗走，一时弄得全家人心惶惶，后来再开箱寻找，只见一大堆白蚁正团团集在一起，吃着残存的银粒，妇人一气之下把白蚁投入炉中，以解心头之恨，“火烧蚁死，白银复生”，一称恰好 150 两。30、文中写了白银的妙用，除了装饰、铸器外还有哪些妙用？（3分）31、文中最能体现白银杀菌能力很强的2个句子是：（2分）32、文中加点的“这种特性”指的是：（2分）33、文中用了多种说明方法，请举出两个，并说明作用。（4分）（1）（2）34、找出文段中阐释希腊士兵染疾死亡的真正原因。（2分）35、写出末段的中心句。（2分）三、写作（60分）36、请以“身边的爱”为题，写一篇记叙文。 要求：说真心话，抒发真实感情。叙事具体，并有一定描写。书写整洁，字数不少于600字。答案：10.约定 通“否” 丢下，舍弃 回头看11.（1）与人约好同行，他却丢下我离开了。（2）友人感到惭愧，下车想拉元方的手，元方头也不回地走进自己家的大门。12.言之成理即可。13.厌恶 于是14.（1）A （2） B15.某人很生气，于是不再养猫，认为天下没有好的猫了。16. 某人厌以腥膏，眠以毡罽，猫既饱且安，不再捕鼠。 某人花那么多钱，给猫吃得好，睡得好，猫却不捕鼠，因此认为天下没有好猫了。17.环境描写渲染肃杀气氛，奠定全文感情基调。18、惊异的是故乡的春天似乎在这异地的冬天重现了，悲哀的是记忆里发生在风筝上对小兄弟精神虐杀这件事构成了悲剧。19、神态、动作突出了小兄弟对风筝的入迷。20、我粗暴地毁坏小兄弟快要做好的风筝。21、不行。如果把“掷”改为“扔”、“踏”改为“踩”就无法表现“我”当时愤怒、生气的心情。22、比喻 说明我的心情非常沉重。23、反映了“我”急于通过赞成兄弟放风筝和他一起放风筝这种方式来补过的心情。 24.小兄弟的忘却和无怨恨并不表明他对“我”的原谅，而是体现了被虐者的麻木和无抗争，并且也使得“我”无从补过，因而心情沉重。