导学案小学六年级科学下册《放大镜》

编号 主备人： 麻小妹 研讨时间： 2016.2.23 审核人： 小学六年级科学下册1.1放大镜 导学案班 级小组姓名页码P24学习内容放大镜学习目标科学概念：放大镜是凸透镜，镜片特点是透明和中间较厚（凸起）。放大镜有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节，故放大镜广泛用于人们的生产生活中。过程与方法：探究发现放大镜能放大物体的特点，学会正确使用放大镜。情感、态度、价值观：激发使用放大镜观察身边世界的兴趣，意识到放大镜的使用是人类科学技术的进步。学习重点探究放大镜镜片特点，了解发明放大镜的意义。学习难点梳理学生关于放大镜镜片特点的认识。材料准备每组学生准备：一组具有放大功能的物品（如老花镜、实验室放大镜、玻璃弹珠等）；一组不具有放大功能物品（如平光镜、近视镜、透明玻璃）。学 案点案合作探究一（19分钟）放大镜下的新发现1、 用肉眼和放大镜观察物体的特点，并填表。（作业本P1活动记录2）2、 我认为放大镜的作用是能 ，显现 ，使我们获得更多的信息。1、 讲授单元提示2、 讲授为什么要用放大镜观察（完成作业本P1活动记录1）3、 组织学习放大镜的使用方法。板书：镜动、物动。4、 组织合作探究5、 组织大展示6、 用放大镜去观察电视机或电脑屏幕图像，会发现它们是由红、绿、蓝三色点组成。合作探究二（14分钟）放大镜的特点1、 我能用手摸、用眼看放大镜，发现放大镜的特点是 。2、比较两个放大镜，我发现 的放大镜放大倍数越高。我认为放大镜的放大倍数于 有关。1、 组织操作、展示2、 提问：生活中哪些物体有放大作用？3、 组织试一试，哪些物体能放大。4、 小结放大物体的特点。5、 组织对比近视镜和老花镜。课堂小结（2分钟）1、 正确使用放大镜的方法： 2、 放大镜的功能： 3、放大镜的特点： 当堂训练（4分钟）（一）填空1、放大镜是（ ）镜，它具有放大 （ ）的功能。2、放大镜的特点是（ ）。3、透过透镜看到的面积或区域叫做透镜的（ ） 。4、最早使用的透镜是用（ ）琢磨而成。最早提出放大装置的应用的是（ ），（ ）设计并制造出了能增进视力的眼镜。 （二）选择。1、放大镜的放大倍数和镜片的（ ）有关。A、凸度 B、材料 C、面积2、放大镜的放大倍数越大，它的视野（ ）。越大越小不变3.放大镜是一种（ ）的透明镜片。A.两边薄、中间厚 B.中间薄、两边厚 C.中间、两边一样厚4. 使用放大镜观察物体（ ）。A.可以使观察的物体变大 B.可以看到物体的细节，获取更多的信息C.可以使观察的物体发生变化小学六年级科学下册1.1放大镜学案班 级小组姓名页码P24学习内容放大镜学习目标放大镜是凸透镜，镜片特点是透明和中间较厚（凸起）。放大镜有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。学 案合作探究一（19分钟）放大镜下的新发现1、 用肉眼和放大镜观察物体的特点，并填表。（作业本P1活动记录2）2、我认为放大镜的作用是能 ，显现 ，使我们获得更多的信息。合作探究二（14分钟）放大镜的特点1、 我能用手摸、用眼看放大镜，发现放大镜的特点是 。2、比较两个放大镜，我发现 的放大镜放大倍数越高。我认为放大镜的放大倍数于 有关。课堂小结（2分钟）1、正确使用放大镜的方法：一、 二、 2、放大镜的功能： 3、放大镜的特点： 当堂训练（4分钟）（一）填空1、放大镜是（ ）镜，它具有放大 （ ）的功能。2、放大镜的特点是（ ）。3、透过透镜看到的面积或区域叫做透镜的（ ） 。4、最早使用的透镜是用（ ）琢磨而成。（二）选择。1、放大镜的放大倍数和镜片的（ ）有关。A、凸度 B、材料 C、面积2、放大镜的放大倍数越大，它的视野（ ）。越大越小不变3.放大镜是一种（ ）的透明镜片。A.两边薄、中间厚