浅谈竹笛中的吐音 --毕业论文.doc

【标题】浅谈竹笛中的吐音 【作者】武士强 【关键词】 【指导老师】吴 云 【专业】音乐学 【正文】引言：在竹笛吹奏过程中，不能更好的表现曲子的韵味，主要原因是吐音。对吐音技巧的运用直接决定一首曲子的完整与否。那么我们先了解竹笛的历史和吐音的历史。竹笛吐音的发展趋势，了解吐音的概念，弄清单吐，双吐，三吐等。吐音实际上应用于多种乐器中，不仅仅在竹笛中应用。而且吐音并不是单一存在的，它需要与手指，气息，口风的配合。青少年在学习过程中会遇到很多问题。那么我们就要去逐个解决问题，学习吐音的技巧。我相信很多热爱竹笛艺术的青少年朋友都想把它学好，学精。但是大多数朋友把没吹好的原因归结于天赋不好，气息不好，口风不好，手指天生不灵活。那么从现在开始抛开那些不对的观点，把吐音练好，更好的去理解吐音，我们大家一定会把竹笛吹好的。一、竹笛发展的现状（一）竹笛发展的历史竹笛吐音技术是我国悠悠8000年竹笛艺术的重要组成部分。竹笛是我国历史悠久的吹管乐器。因其声音清彻、明亮、浑厚、圆润，表现力丰富，流传极广，深受人民的喜爱。它的前身可以追溯到距今八千年之久最近在河南舞阳贾湖出士的骨笛。可以说笛子的历史几乎与中华文明史同步发展，一代又一代勤劳智慧的人民大众和先贤们在笛子的演奏、制作方面不断地实践、探索和改进，从而使笛子在民族音乐的殿堂中占据了重要地位。建国前笛子多为戏曲伴奏民间吹笛打乐、江南丝竹等民间音乐的主要乐器。建国后在党和政府的关怀和高度重视下，在党的“百花齐放、推陈出新”文艺方针的指引下，自1953年冯子存先生第一次将笛子以独奏的形式推上舞台，笛子在表演领域发生了根本性的变化。笛子已超越与戏曲相互依存的框框，逐渐发展成为一个独立的乐种。五十年代中后期以后的十余笛子艺术如同文化艺术领域里其它姊妹艺术一样，获得了空前的迅猛的发展，进人我国文化艺术的全盛时期。这十余年间，英才辈出，笛曲精品层出不穷，各种风格流派应运而生。真可谓繁花似锦争奇斗妍。（二）吐音的概念吐音可分为单吐、双吐、三吐、三连音吐、碎吐和复杂节奏型吐，这些吐奏法都多用于表现轻快、跳跃、热烈、诙谐之类的音乐情绪.在抒情乐句的每句头一个音，也是用轻单吐送出，被称之为“舌起音”。北方风格类的抒情乐段乐句中的许多装饰音，如前倚音、上下波音等，它们的音头均用单吐吹奏。即使在忌用舌类技巧的江南传统乐曲中每句的音头也可用轻吐音(句中不能加吐)，使乐曲更加流畅、干净。吐奏作为一种重要的技法，在笛曲中已广泛使用。1单吐音是各类吐奏中最基础和最重要的一种，不管何种吐音，均含单吐。其原理为:利用舌的前半部抵住上腾前部，使气受阻于舌，产生适度的内部压力，舌受到气的作用.加上本身的力量.较有弹性地弹开来。而弹进笛内的气，便发出类似弓弦乐的顿弓效果的音，这种接连往复、短促有力、富有弹性的音便是单吐音。在实际吹奏中，舌头先做“吐”的发音状态，于是舌尖再略为卷起，再按吐音发出，而略卷的舌尖，可以顺利地吹出很强的吐音。2双吐音的吹奏顺序为，第一个音是单吐，先按单吐的要f吹出，紧接着舌头迅速收回，舌的后半部(舌根)向后隆起，抵及上聘后部.与前面所述循环换气时的会厌软骨盖住喉口相似，阻断气流，使气受阻于喉口，产生适度的压力，舌根受到气的作用，较有弹性地向前弹出，发少 u库”的声音，舌的前端又碰到上胯前部去重复单吐的动作，这样舌头在口腔内前后撞击，形成的气流撞入笛内，发出“吐苦”的效果，而“吐苦”两音就是双吐音。双吐是从单吐发展而来.其速度比单吐快一倍.在乐声快到单吐跟不上的情况下使用双吐。它常用在欢快、热烈的气氛上，具体表现为连续的十六分音符进行或快速的八分音符进行。如宁保生的春到湘江后半部分、龙飞的脚踏水车唱山歌，双吐均为表现热烈欢快的情绪。3单、双吐可单独使用，也可以结合使用，当遇到前八分音符后双十六分音符，或前十六后八分音符时，就要单双结合用之。“三吐”奏法，经常用于表现轻快、跳跃类的音乐.许多不同的节奏型乐句，在较快速度下均要用单双结合演奏。双吐以极快的速度吹奏一个音，使其出当于弦乐器的颇弓，其标记为:“碎”，在实际演奏中音不能强，音区不能低，舌头不能紧张，否则影响速度而不够碎.此技法在大笛子的曲中极少见用，梆笛曲中偶尔用之。（三）竹笛的发展趋势建国前后中国竹笛界涌现出了：赵松庭，刘森，及简广义，曲祥等一大批著名的笛子艺术家“应该说，这些年发展还是很快的。首先竹笛的制作比以前好多了，数量也比以前多得多，而且几乎生产的笛子都能卖出去。学笛子的人也比以前多了。象北京多辄就有几十上百人一起吹。但也有问题，一是应该出新人，二是应该出新的作品，这两样都没有。“不能多少年总是搞那一套，得有新玩艺。不能只有一种标准。长安笛乐这几年搞得很有特色，还在继续探索。”很明显，中国竹笛界目前尚没有能够与这个时代相匹配的具有标志性的“新人”和“新作品”，主要原因应在于，目前中国竹笛界现有的一些东西和体制在很大程度上桎梏了人们的创新意识和冲动，也妨碍了“新人”和“新作品”的发现、培育和成长。在现在竹笛人才的培养和教育主要依赖专门音乐艺术类院校时“学校教育与艺术创造是两码事，教育产生不了艺术，艺术是产生在社会生活中的。真正的艺术是一个实践问题，不是一个理论问题。（四）青少年在竹笛学习过程中容易犯的毛病青少年在学习竹笛时，往往忽视了对气息的练习。因为练习气息是最枯燥乏味的，但是气息的好坏决定着对吐音的学习。吐音的清脆、圆润都是与气息密不可分的。另外就是青少年朋友在吹奏过程中手指比较僵硬，这也严重影响了演奏的效果。此外还有偏口风，吐音吐的过重等。二、影响吐音的各种因素（一）吐音与气息吐音是在吹奏竹笛的状态下,舌在口腔中进行切断和放开气流的运动,并通过气流断续的瞬间而产生的颗粒状笛音,依乐句连缀而成既激烈跳动又优美欢畅的旋律的特殊技术。吹奏竹笛是在几乎闭嘴状态下进行,故此时舌在口腔中的运动是看不到的。“吐音”是由舌头在口腔内运动与气流的配合而产生的。正如我们在日常生活中讲话时,用舌头的运动来发出各种各样的“辅音”一样。例如,在念道白时说“波涛滚滚的大海”就是用舌头将气流断开才造成每个字之间的停顿,这种道白的腔内运动与我们吹奏吐音时的运动是一致的,只不过一个是张口用嗓子发音,一个是以气流与乐器的接触后发音。舌头是气流的开关和闸门,是发出吐音的必备条件,但气流才是产生吐音的关键。在吹奏吐音时,舌在口腔里有两个动作,一是向前伸展,做好吐音的准备,同时还要堵住和切断来自胸腹腔内的气流;二是向回收拢为气流经过唇部而打开闸门,使气流立即冲击唇部而发出音来。在向前伸时应做到自然、放松;在回收时要有力、果断、富有弹性。不论舌头向前伸或是向后收,都要做到与气息紧密配合,准确无误。偏离哪一方,吐音都吹奏不好。在吹奏吐音时,舌的用力点不是前伸,而是回收。因为舌向前伸的力量越大,就越容易导致舌根的僵硬,影响速度。所以,应把舌的用力点放到回收上,回收越迅速,声音就越干净,音质就越清晰。再则,在吹奏吐音时,舌头在口腔内不能变形,虽然舌在口腔里的动作是看不见的,但是可以感觉到它是随着不同的音尾而变化的。在吹奏高音区的吐音时,舌头应打在上牙齿的根部(即上牙齿与牙床的连接处)。在吹奏中音区的吐音时,舌头应打在上牙齿的中间(即整个上牙齿的1/2处)。在吹奏低音区的吐音时,舌头则是打在上牙齿的尖部。由此看来,舌头打在牙齿上的位置是有前有后、有上有下的。这些变化直接影响到口腔内气流的变化。在演奏高音时,气流向上靠,口腔应有所收拢;在演奏低音时,气流应靠下,口腔应开得大一些。笛子大师曲祥说：“要想吹好吐音,必须首先掌握吹奏吐音的要领,弄清楚舌与气流的相互关系”。（二）吐音与手指吐音与手指的配合在笛子演奏过程中起关键作用，有些情况下手指与吐音的配合好坏决定了一首曲子的情感与味道。笛子演奏家蒋国基说：“在吹奏时吐音与手指间往往有一个节奏差，这个节奏差中蕴藏着一种味道正是笛子的灵魂所在”。比如：扬鞭催马运粮忙。图1-1这首曲子吐音和手指的运用非常明显，手指必须要在竹笛上抹出一个味道，而这个手指的抹音恰恰要与吐音做密切的配合完成。所以很多时候手指指发与吐音之间有关键的联系。（三）吐音与口风演奏好竹笛必须形成正确的口风，口风是口缝与气息配合后的综合。口风形成取决于两个方面:一是先天的条件。例如:嘴不要太大、嘴唇不要太厚、唇周围肌力正常为最好。其次是后天的训练。方法是否得当、训练是否合理，是否认真努力，对口缝的重要性认识是否明确等。能使乐器发出优美的声音来。口风对吐音的影响很大，例如在春到湘江中引子部分353首先吐出3然后口风逐渐放大，气流缓慢，使引子更体现出江南风味。口风的大小，口风与吐音的灵活运用也影响着曲子的味道，所以吐音与口风之间存在密切的联系。三、竹笛中各吐音的类型及在歌曲中的应用(一)单吐:用舌头的动作作为气流的开关所发出的声音就是单吐单吐训练时要做到气的运用与舌的动作密切配合,使气流保持始终。当舌回收的同时,气流应饱满充足,胸腹腔内的气流应略微加强,这样音头就会自然平静、清晰,并富有弹性。在笛子独奏曲扬鞭催马运粮忙曲子都使用单吐来演奏，单吐使乐曲轻快、活泼。表现出丰收的喜悦。(二)重吐:在训练时要求“音头”富有爆发力使每个重吐音的发出都有相当的分量,就像出膛的炮弹颇有威力。这种音响的产生关键是在于气的正确运用。当见到乐谱上标有重吐符号(sf)时,应立即将腹肌、肋间肌和横隔膜收紧,使胸腹腔内的气压增大,当压力达到音符所要求的力度时,迅速将舌收回,使强有力的气流立即冲击唇部,使之产生振动。此时一定要注意气息的良好支撑,否则,将会出现音头、音尾力度不一,难以保持良好的音质。(三)软吐:软吐是介于吐音与连音之间的一种吹奏方法它的实际效果既不像吐音,也不像连音。虽然舌头在口腔内的动作与吐音的方法大致相同,但不能像一般吐音那样用力、迅速。因为软吐音往往是在较慢的音乐片段中出现。其主要目的是为了使旋律既富有歌唱性又含有清晰的颗粒度。所以在练习时要特别注意舌的动作要缓慢、柔和,以便保持音与音之间的连贯性,胸腹腔内的气流也不要过强,只要做到气息随乐曲的强弱变化而自然呼出即可。（四)短吐:短吐是用舌头的急开急关完成的开与关的时值均要短而快,只奏音符的二分之一或更短,如肌、横隔膜与软肋肌同时收缩,则是短吐吹奏获得共鸣的最好途径。图1-2(五)双吐:双吐是单吐的变化和发展它可以补充单吐的不足,二者的不同之处在于双吐法使用双开关来控制气流,即用舌头和喉头相互交替使用。在练习双吐之前,应采取“空口念”的办法,以加强舌头单独运动的机会。当第一个音发出时,用舌头念“TU”吐字,第二个音用喉头发“KU”哭字,综合起来即是“吐哭”或“特克”两个字的音。“吐”是舌头发的音,“哭”是喉头发的音,初学者可根据下例来进行练习:练习时,速度不要太快,注意音头的清楚和爆发点,可以用任何一个音按上述节奏进行练习,一开始会出现难以适应的不舒服感,经过一段练习,就会自如了。我们已经清楚双吐法的第二个音“KU”哭是用喉头音发出的,音质难免发虚发空,故在吹奏时应有意识的强调这个发音,使“吐”和“哭”两个音在音响上达到平衡。一般来说,凡是用单吐能胜任的乐曲,最好使用单吐,一则声音干净清晰,二则力度强、弹性好,所以在演奏过程中能使用单吐的就不要使用双吐,从圆号和其它管乐的整个演奏技巧来看,在吐音的范畴里单吐的用量大大超过了双吐的用量。因此,要努力精通单吐的各种技巧,只有在熟练地掌握了单吐法的基础上再去练习双吐法,才能用双吐法来弥补单吐法的局限性。在笛子独奏曲春到湘江中都是采用双吐的技巧来演奏的。双吐是南派曲子中应用较多的技巧，也是广大青少年朋友在学习笛子中的难点和重点。在中国各种风格的笛子曲中都要用到双吐技巧。图1-3(六)三吐:是一种特殊的、技巧性极强的吹奏方法它比单吐与双吐更具表现力。它的吹奏实际是第一个音和第二音全部与单吐法相同(即TU. TU.吐吐),第三个音与双吐法的第二个音相同(即KU苦),连续演奏起来就是(TU. TU. KU.吐吐苦)三个音。三吐法主要用于演奏快速度、高难度的“三连音”、“六连音”及“九连音”,是一种组合三连音的吐音技术。在练习时应注意做到不要快,最好是先用“空口念”的方法进行预先的练习准备,当这种“空口念”的方法十分熟练并巩固后,能够辨别这三个音的时值是否长短、力度是否统一、节奏是否准确,再配上乐器训练。由于这种吹奏是为“三连音”和它的“倍数音”服务的,故在吹奏时需要强调节拍的重音感,以保证每小节内的若干音列节拍稳妥、声音清楚。但在强调重音的同时也须注意节奏上的准确性。例如在(TTK)加上重音后会造成人们在听觉上的误差,以为是(TTK)这种节奏型。因此,在训练时一定要打好基础,力求做到:由慢到快、由少到多、前后兼顾、循序渐进,舌头和喉头的动作相互配合,协同工作,这样才能在发音上达到清晰、均匀、统一的效果。三吐的应用也很广泛，在帕米尔的春天中三吐应用很多，三吐也是相对较难的技巧，尤其是在抢气的练习，是广大青少年学习的难点。三吐的练习方法可按下例进行:图1-4上述六种吐音训练方法是在吹奏时最常使用的,尚有许多练习方法和技巧需要吹奏者在实践中发掘和体验。但不论是哪一种吐音方法,都离不开舌头有规律的运动,都离不开舌头与气流密切的配合,因为舌头肌肉组织的活动是完全依赖于发音规律的,即乐谱上的音的强度要求愈小,起音就需要更软,而舌肌紧张度越轻,舌头就越松弛,否则则相反。倘若能以节省舌肌能量为前提,使舌头肌肉在紧张度最轻状态下达到舌的正常运动,这是最为理想的。这样既能延长舌的运动时值,又能保证舌的良好振动,为掌握吐音的各种技艺奠定重要的基础。四、竹笛与西洋乐器吐音的比较(一)单簧管的吐音从美学观点来看,吐音技术是音乐的表现手段;从技术观点来看,是技术手法。用舌的目的是为了取得音乐分句的多样性,换句话说,为了取得音乐分句的多样性,要使用各种不同的起音法。最常用的两种方法是:舌尖去碰哨片的顶部、把舌尖贴到下牙,然后把舌头拱起来去碰哨片。不管用哪一种方法,都有几条共同的原则。A、下巴和喉部必须保持不动。B、口形和口腔保持不变。C、保持不断的气流和气压。世界上绝大多数成功的演奏家们常用的吐音方法是:用舌尖去碰哨片的顶部。最好的吐音动作是舌尖伸向哨片时“向前向上”,离开哨片时“向后向下”。正确的吐音方法1、吐音时用舌尖去碰哨片的顶部,舌根要保持不动,舌尖的动作要小要轻。2、吐音时舌尖去碰哨片和离开哨片的动作要轻松、快速。3、吐音时口形和口腔保持不变,保证气流的畅通。吐音时舌尖触及哨片的面积要小,保持舌尖与哨片之间的最短距离。4、吐音时始终保持不断的气流和气压,保证舌与气流运动的严格同时性。5、吐音时舌与手指的动作要协调一致,保证舌与手指之间的精确的协调关系(二)长笛的吐音长笛的吐音又称运舌法(tonguing)，指管乐演奏者运用舌头的方法。长笛的吐音大致可分为4种:(l)单吐(singletonguing);(2)双吐(doubletongIJing);(3)三吐(tripleton即ing);(4)滚舌(nutter)。1.“单吐”是长笛各种吐音技法的基础，“单吐”的演奏方法正确与否将对其他各种吐音技法的演奏起到关键性的作用。在演奏好“单吐”的基础上，就可以练习高一层的“双吐”了。2.“双吐”是为了能够更快速地吹奏“吐音”而产生的“吐音”技巧。“双吐”到目前为止产生出多种发音方式:“突一库”(TU一KU);“特一科，(犯一KE);“嘟一咕”(DU一GU);“去一库”(QU一KU)?一这几种方式因人而异都可使用，在国内外各种版本的乐谱中双吐前后两个音多用字母“T一K，来表示。初学者可以在不使用乐器的情况一下练习“双吐”，适应“T一K”的发音，直至习惯这种发音为止。在不要求口型的情况下，舌头活动