写字教学计划范文.doc

写字教学计划范文 写字教学计划写字教学计划许文超 一、指导思想为了全面落实全日制义务教育语文课程标准，加大写字教学力度，不断提高教师的写字教学与科研理论水平，进一步训练学生的“双姿”，培养学生良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，实现培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能以及“端端正正写字，堂堂正正做人”的目标。 二、工作要点 1、进一步明确写字教学的重要性。 （1）教师要认真学习有关写字教学的理论文章，进一步提高对写字教学的认识自觉增强写端端正正字的认识。 （2）教师要认真学习全日制义务教育语文课程标准中关于写字的要求，并对照实施。 （3）教师要大练正楷基本功，学校对教师练字明确要求，每天一页钢笔字（田字格纸）。 （4）把写字教学作为学校教学工作的一个重点，步步落实，环环相加，全员参与，全科参与，齐抓共管，形成良好的写字教学氛围，训练学生不仅认认真真写字，而且做到人人把字写得正确、端正、整洁，把字写好，写美观。 2、上好写字指导训练课。 （1）上好每周一课的写字课，以此作为提高写字教学质量的一个重点。 三年级钢笔写字课，保证教师5分钟指导，学生10分钟练字。 （2）教学中，要依据语文课程标准优化写字指导方法，致力于行为习惯和基本技能的培养。 特别要严格握笔、运笔、坐姿的指导与训练，使学生作到“头正、身直、臂开、足安”和“三个一”眼睛距纸面一尺，笔尖离握笔处一寸，胸口离桌子一拳。 （3）各学科教师要通力合作，共同重视学生作业的写字质量和书写行为习惯的纠偏，共同推进写字教学的深化。 3、加强检查、督促，开展竞赛活动。 定期检查备课、上课，检查学生的执笔、坐姿及各科的写字质量，对检查结果要定时公布，发现问题，及时整改。 4、重视抓好写字兴趣小组活动，有重点地发现和培养写字人才。 学期中，加大训练力度，更多更快地发现和培养书法苗子。 认真组织学生参加各类书法比赛，为书法苗子拓展更宽的成长道路。 许文超1三年级写字教学目标除写好铅笔字外，练习用铅笔写字，写字的正确、端正、整洁，并练习用钢笔写字要求学会正确的执笔方法，学会运用钢笔练习基本笔画，书写简单的独体字，常用偏旁和含有这些偏旁的合体字，点画要描的圆满，规范，一笔到位，字要描写的端正，整洁，了解书法是我国传统文化艺术，知道写好钢笔字的意义，激发写字兴趣。 许文超2Or5Sv9WAd#Eh*Il+M 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