人教版小学二年级上册数学《两位数减两位数(不退位减)》教案教学设计

第 1 页 共 4 页 人教版小学二年级上册数学人教版小学二年级上册数学 两位数减两两位数减两 位数位数 不退位减不退位减 教案教学设计教案教学设计 2 减 法 第 1 课时 两位数减两位数 不退位减 上课解决方案 教案设计 设计说明 1 创设具体情境 激发学习兴趣和爱国情感 数学课程标准 指出 要关注学生的情感态度的发 展 因此要求我们努力把情感态度与教学目标有机地 融合到数学教学的过程之中 教学中充分利用教材的 主题图 奥运金牌榜 一方面对学生进行爱国主义 教育 让学生感受祖国的伟大 另一方面引导学生从 主题图所提供的数据中获取信息 提出数学问题 培 养学生的问题意识和语言表达能力 激发学生的学习 兴趣 2 在合作交流中体会算法的多样化 数学课程标准 指出 由于学生的生活背景和思考 角度不同 所使用的方法必然是多样的 教师应尊重 学生的想法 鼓励学生独立思考 提倡计算方法的多 样化 本设计通过摆圆片等具体操作活动 探究两位 第 2 页 共 4 页 数减两位数 不退位减 的计算方法和竖式的书写格式 让学生亲自动手实践 加深对算理的理解和计算方法 的掌握 同时 鼓励学生进行个性化的学习 充分调 动学生已有的计算经验 让他们去探究 发现 创造 不同的算法 培养学生的创新意识 课前准备 教师准备 PPT 课件 学生准备 圆片若干个 教学过程 创设情境 激趣引入 师 谁知道 20XX 年奥运会是在哪里举办的 北京 师 北京在几个申办城市中以绝对的优势取得了成功 这不仅仅是申办成功 而且也向世界证明了我国的综 合实力 不仅如此 在奥运会上 我国还以 51 枚金 牌的好成绩夺得了金牌榜的第一名 课件出示主题图 设计意图 从教材的主题图出发 通过学生的观察和 教师的介绍 感知国家的进步和强大 激发学生的学 习兴趣 培养学生的爱国主义情感 自主探究 获取新知 1 提出问题 第 3 页 共 4 页 师 课件出示教材 18 页例 1 表格 大家请看大屏幕 这是美国和俄罗斯分别获得的金牌数 根据表中提供 的信息 你能提出哪些数学问题 生 1 美国和俄罗斯一共获得了多少枚金牌 生 2 美国比俄罗斯多多少枚金牌 2 解决问题 1 你能解决上面提出的问题吗 学生自主解答第一个问题 36 23 59 师 回忆一下 笔算加法时要注意什么 生 相同数位对齐 从个位加起 个位相加满十 向 十位进 1 2 要求美国比俄罗斯多多少枚金牌 应该怎样列式 呢 学生列出算式 36 23 学生小组交流 讨论算法 生 1 我先算 30 20 10 再算 6 3 3 最后 算 10 3 13 生 2 我先算 36 20 16 再算 16 3 13 生 3 我是用竖式计算的 生 3 板演 第 4 页 共 4 页 3 引导学生摆圆片 边摆边探究算法 师 他这样计算对不对呢 请同学们以小组为单位 摆一摆圆片 然后说一说摆的过程 生 从个位的 6 个圆片中去掉 3 个 从十位的 3 个圆 片中去掉 2 个 师 十位上剩下的圆片表示多少 个位上剩下的圆片 表示多少 生 十位上剩下的圆片表示 10 个位上剩下的圆片 表示 3 师 用竖式计算时要注意什么 学生交流后汇报 4 归纳计算方法 两位数减两位数 不退位减 的计算方法 相同数位对 齐 从个位减