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四年级传统文化教学计划四年级传统文化教学计划 中华民族历史悠久 传统文化博大精深 来 看看四年级传统文化教学计划吧 下面是小编收集整理的四年 级传统文化教学计划 欢迎阅读 四年级传统文化教学计划篇 一一 指导思想 其中 以 一山一水一圣人 为代表的齐鲁文化最为突出 本套课程设计 以诵读原创经典 感怀名人志士 游历名人胜 水 品味艺术之乐为基本活动内容 旨在使民族文化得以血脉 相承 使少年儿童受到中华民族传统文化的滋养 从而陶冶情 操 开启心智 提升志趣 提高综合文化素质 激发爱国情感 培养民族气节 二 教材分析 本套教材以齐鲁文化为主 反映中华传统文化精髓 本套教材包含 经典驿站 艺术乐园 两个单元 经典驿站 学习 了解中华民族传统原创经典 受益于 中千古美文的文化滋养 培养对传统文化精髓的喜爱之情 包 括 声律启蒙 增广贤文 弟子规 幼学杂诗 中 华改良杂字 千家诗 神童诗 随园诗话 世说新语 节选部分内容 共 17 课 艺术乐园 步入民族文化的艺术殿堂 领略中华文化的 博大精深和绚丽缤纷 增强民族自豪感和自信心 摘抄部分格 言警句供同学们欣赏 教材的基本呈现形式为 经典回放 呈现原创经典中的精华部分 温馨点击 借教师之口将作者 的思想和教学的意图呈现出来 提出学习的依据 明确学习要 求 活动广角 设计丰富多彩的活动 使学生在自主学习 探究 尝试 交流中完成学习活动 成长袋 为学生提供一 个总结评价 积累沉淀的空间 三 教学措施 1 要精心备课 做到备教材 备教法 备学生 全面搜集教 学材料 做到讲解全面 便于让学生更全面的了解经典 2 充分考虑到学生的年龄特点和兴趣爱好 结合少年儿童的 个性生活体验 为他们学习中华民族文化拓展了广阔的空间 营造了浓厚的探索实践氛围 3 拓展学生的认识领域 情感领域和实践领域 逐步培养学 生良好的人文素养 塑造其诚信向上的民族气节和人生信念 4 教学以 活 为基础 以 动 为特征 倡导研究性学习 方式 通过学生自己的诵读 感悟 参与和交流等学习方式 使学生在自主探究 合作 尝试和实践的过程中丰富情感 获 取知识技能 5 努力作到四个 优化 即优化教学目标 优化课堂教学 结构 优化教学方法 优化师生关系 以学生发展为本 培养 学生主动探究 围绕以活动反馈机制为主题
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