




全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
实验三 单级阻容耦合放大器一、实验目的:1、学会放大器电路的设计、安装及调试方法。2、学会测量放大器的静态工作点及其调整方法。3、掌握放大器的放大倍数的测量方法。4、进一步掌握双踪示波器、函数发生器、万用表和直流稳压源的使用方法。二、预习要求1、复习单级共射放大电路静态工作点的设置。2、复习模拟电路电压放大倍数的计算方法。三、实验原理:1、电路原理图:图21 分压式阻容耦合共射放大器图2-1所示的阻容耦合共射放大器采用的是分压式电流负反馈偏置电路。放大器的静态工作点Q主要由Rb1、Rb2、Re、Rc及电源电压+Vcc所决定。该电路利用电阻Rb1、Rb2分压的固定基极电位VBQ。如果满足条件I1IBQ,当温度升高时:ICQVEQVBEIBQICQ,结果抑制了ICQ的变化,从而获得稳定的静态工作点。2、静态工作点的选取(1)电路静态工作点的确定对于小信号放大器,一般取ICQ=0.52mA,VEQ=(0.50.5)Vcc。一旦电路确定后,静态工作点可由下式计算:ICQIEQ=VEQ/Re ICQ= IBQVCEQ=VCC- ICQ(RC-Re)(2)静态工作点的测量与调整测量工作点主要是测量ICQ、VCEQ和VBEQ,由于IBQ很小(A数量级),一般不测量,只公式计算。静态工作点的测量方法如下:a输入端不输入信号,并将输入端短路,将直流稳压源调到Vcc值,然后接入电路。b检查放大器各级电压,判断电路是否正常工作。用万用表的直流电压档测量图2-1中VCQ和VEQ的电压值。若VCQ、VCC或VEQ为0,说明ICQ=0,晶体管工作在截止区;若VCQ太小,即VCQ-VEQ=VCEQ0.5V,说明ICQ太大,使Rc上压降太大,晶体管工作在饱和区;若VCEQ为正几伏,说明晶体管工作在放大区。然后测量VB和VE的电压值,则VBE=VB-VE,正常的VBE值,锗管VBE=0.2V,硅管VBE=0.7V。当各级电压都正常时,说明晶体管处于放大工作状态。但测量的工作点不符合要求时,一般调节上偏置电阻RB1的大小来改变IBQ的值,以达到符合工作点电流ICQ和电压VCEQ的要求。 三极管三种工作状态极间电压的典型关系(参考值)三极管类型截止状态放大状态饱和状态UceUbe12UceUbeUceUbeNPN硅管Uc0.5V或负值 Uc0.60.7V0.20.3V0.7VPNP锗管Uc-0.1V或正值12 Uc-0.3V-0.1V-0.3V3、电路的性能指标与测试方法晶体管放大器的主要性能指标有电压放大倍数AV,输入电阻Ri,输出电阻Ro及通频带BW,这里重点介绍电压放大倍数的计算与测试,方法如下:(1)电压放大倍数式中RL=RC/RL,rbe为晶体管输入电阻,即测量电压放大倍数实验实际上是测量放大器的输入电压Vi和输出电压Vo的值,在波形不失真的条件下,如果测出Vi(有效值)或Vim(峰值)与Vo(有效值)或Vom(峰值),则三、实验内容:1、静态工作点的测量与调整。按图2-5,组装单级共射放大电路,经检查无误后,按通电源+12V。2、输入信号短接到地。3、调节电位器,并用万用表直流电压档测量三极管的各个电极的电压,保证三极管工作在放大状态。2、电位器调节好后,将测量值记于表2-1中。表21VCQVEQVBQVCEQVBEQICQ=VEQ/Re图25 设计举例的实验电路3、测量放大倍数AV将函数发生器接入电路的输入端,调节函数发生器使其输出f=1KHZ,VS=0.3V,在输出不失真的情况下,用示波器观察Vi和Vo电压的幅值和相位。,将记录结果填入表22中。表22ViVO AV =VO/Vi六、实验报告:1、认真记录和整理测试数据,按要求填入表格并画出波形图。2、对测试结果进行理论分析,找出产生误差的原因。七、实验器材:电子线路实验
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 系列产品培训
- 妇科肿瘤早期诊断
- 负压患者心理护理
- 高效店长培训体系构建指南
- 2025年起重机械项目申请报告模板
- 2025年草除灵乙酯项目立项申请报告
- 2025年福建三明城发绿城物业服务有限公司招聘考试笔试试题(含答案)
- 【包头】2025年内蒙古包头职业技术学院引进高层次和紧缺急需人才15人笔试历年典型考题及考点剖析附带答案详解
- 给予树教学设计课件
- 水果类教学课件
- 广东省深圳市龙岗区2023-2024六年级下学期期中科学试卷(含答案)
- 碳盘查协议合同
- 太极拳理论考试复习题
- 2024年湖北省中考英语试卷
- GB/T 15316-2024节能监测技术通则
- 幼儿园食堂举一反三自查报告
- 诊断学题库(附答案)
- 重要概念一胎产式胎儿身体纵轴与母体纵轴之间的关系
- 人力资源 公司劳务派遣招聘流程及制度
- 降低住院患者压力性损伤发生率
- 三年级上册《贵州省生态文明城市建设读本》小学中年级版教案
评论
0/150
提交评论