大班社会活动汇报课《忙忙碌碌的夜晚》反思

大班社会活动汇报课忙忙碌碌的夜晚反思不知不觉发现来艺园已经快一年的时间了，不经的感叹一声时间的飞速。回盟一望，发现那个曾经还带着羞涩并语无伦次的上课小女孩，现在已经有了一定的教学方法，与自己教学模式了。这次很荣幸有很多老师来听我的汇报课，艺园不仅给了我很多机会，还给了我很多热心的师傅们，这次我汇报的是大班的社会活动忙忙碌碌的夜晚，在活动中，各位师傅看到了我进步的地方，并提出了很多宝贵意见。根据自己的上课情况，自己从五个方面进行反思。1、课前的前期经验一节课幼儿的前期经验铺垫是很关键的，看你幼儿在上课中能否更好的回应老师，良好的前期铺垫是分不开的，在这节课中，发现幼儿说出了很多晚上工作的人员，但是更多的是于孩子身边的人们，而没有思维扩充到很多地方，如果前期让孩子去采访夜晚工作人的感想，课上让幼儿来说说采访过程，幼儿有了这些经验，在课上就会有目的的去学。2、课前教师对教材的理解由于选课时间比较仓促，刚开始是师傅钱钱老师给我的意见，我发现这节很贴近幼儿生活，从幼儿的角度出发，上这节课孩子应该是喜欢的，而且能够从里面学到很多的知识，但是在和师傅研课时，自己没有很好的解读这个主题背景，还有这节课的价值点主要放在哪里？在试上中，发现每个小结有些仓促，还有每个幼儿的回答不到点上，只要心里装着这节课的价值点在哪里，就算孩子答的再跑题，你也会想办法并合理的拉到教材的价值点上，所以吃透教材是很关键的。3、课中的得与失在这节课，我获得了眼中有幼儿，心中有目标的正确思想，获得的了课上都多给幼儿回答的机会，尽量的让幼儿大胆的说，教师要对孩子的回答进行有效的回应和删选，并捕捉孩子有用的话语。今天有很多地方做的不到位，孩子的球是接稳的，但是再抛给孩子时，自己的方向没有把握好，没有回应好孩子的话。在多种媒体呈现中，发现我只求形式的多样性，而没有考虑到孩子发展的特点以及所呈现的价值点。以后在选择教学媒体中，要从孩子的角度去考虑、从教学目标、教学过程和策略进行全方面的考虑，让教学媒体发挥出最好的水平。4、课中的教与学教学过程是师生对话、互动的过程。教师的情绪,教师的举手投足,教师对幼儿、对教材的理解以及对教法、学法、教具的运用直接作用于幼儿,影响课堂气氛和活动质量。在这节课中，发现幼儿对这节课的兴趣点还是很高。孩子乐意去说出自己的想法与感受，愿意和主动去学习。老师在教的过程中，环节与环节之间的紧扣性不是很强，以及环节的设计具有重复性，比如第二环节“突出夜晚工作人的主要性”和第三环节“假如给夜晚工作的人放一天假”两个环节可以并在一起，这样就更有紧凑性。5、课中的师生互动一节课，师生的互动是活动的导火线，互动的好，这节课就是成功的一半，在这节课中，我一直以孩子为主体，从孩子的角度思考问题，但是由于我的反应能力、和语言组织能力没有那么快，所以在回答幼儿问题的时候，语言比较啰嗦，不言简意赅。在以后的教学活动中，自己要刻意用简单的语言去总结。这样更符合幼儿的年龄特点。通过上这个汇报课，发现自己在社会领域上有了很大的进步，有经验的老师也给予我肯定，并给予我更多的期望。在活动中，有口头禅现象，一定要改，还有环节与环节设计要具有连贯性，还有我的语态过于平淡，没有抑扬顿挫的感觉，下次上课要带上我的激情，优美的语言认真的上好每一节课。有位老师说：“你把平时的课也当汇报课来上，每次上完后都去认真的反思，会发现你每天都会进步一点。”在以后的教学中要把