必修1-地壳变动与地表形.doc

3.2 地壳变动与地表形态（第一课时）设计稿地理课组 【教学目标】1. 识记地质作用的概念和分类，理解归纳内外力作用的能量来源、作用形式及对地表形态的影响及两者的相互关系。2. 分析区别地壳水平运动和垂直运动的特点。理解板块构造学说的基本内容，并能运用板块构造学说解释有关地理事象。【教学重点】 1.内外力作用的能量来源、表现形式及对地表影响 2.地壳运动的特点3. 板块构造学说的应用【教学难点】板块相对移动形成的地表形态【课前预习】 一、必记概念 1地质作用： 。二、必记分类 1地质作用按能量的来源分为 、 。 2地壳运动按性质、方向分为 、 。 3常见地质构造包括 、 。 4板块边界分为 、 。三、1内力作用外力作用 2水平运动 垂直运动 3生长边界消亡边界【教学过程】一、 导入设计 展示图片，沧海桑田成语故事 设计意图 通过故事和图片导入，激发学生学习兴趣二、 新知认知过程自主学习: 阅读课本，填表分类能量来源表现形式对地表形态的影响内力作用外力作用 设计意图：知识难点低，学生自主学习，培养其自主学习能力探究问题一：沧海变屋脊喜马拉雅山的形成 1. 喜马拉雅山形成的能量来源是什么2. 地壳运动的方向是什么3. 喜马拉雅山的形成速度与火山爆发有什么不 设计意图：因为喜马拉雅山是学生比较熟悉的，所以以喜马拉雅山的形成作为探究问题，可以进一步激发学生学习好奇心，同时也可以培养学生的分析能力和解决问题能力 探究问题二、海边石柱话沧海 资料：在意大利那不勒斯海湾岸边耸立的3根大理石柱子，使人们可以清楚地看到地壳变迁的历史足迹。公元前105年，罗马帝国在这里修建了塞拉比斯古庙，这3根柱子便是当年的遗物。现在人们可以看到这12米高的柱子上，在3.66.3米的地方，布满了坑坑洼洼的小洞，不难判断，这是海生软体动物蛀蚀出来的。海生动物怎么能“爬”到这些大柱子的中腰，从事这么艰巨的“雕刻”？人们正是从这里找到地壳变迁的线索。1. 公元79年到15世纪，那不勒斯海岸的地壳发生了哪种方向的运动？你的判断依据是什么？2. 公元1518世纪，那不勒斯海岸又发生了哪种方向的地壳运动？你的判断依据是什么？ 设计意图：保持学生的好奇心，培养其探究的科学精神 知识小结： 填表地壳运动 水平运动升降运动概念岩层运动方向影响对岩层的影响对地表形态的影响举例两者关系 探究问题三：当今科学家是怎样解释地壳运动呢 观看板块构造学说视频思考问题1. 板块构造学说的基本观点是什么？2. 板块移动对地表有什么影响？板块相对移动方向对地球面貌的影响举例边界的类型板块张裂板块相撞(相向移动)大陆板块与大陆板块相撞大陆板块与大洋板块相撞 知识延伸 读图一：世界地震火山分布带图与板块构造图比较分析说出地震火山分布规律。读图二：思考1.我国为什么多火山.地震？2.我国地震活动多而强烈的地区主要有哪些？原因是什么?设计意图：由于这部分知识比较抽象，以视频切入使学生更形象获取知识，同时也让学生能做到学以致用1.下列地质作用，属于外力作用表现形式的是( ) A.火山活动 B.变质作用 C.风化作用 D.地壳运动2.关于地质作用的说法，正确的是( ) A.是引起地表形态不断变化的主要原因 B.是地球内部能量释放的表现 C.一般进行的都很迅速、很激烈 D.对地表形态具有破坏作用3.全球六大板块中，属于大洋板块的是( ) A.亚欧板块 B.太平洋板块 C.印度洋板块 D.南极洲板块4.下列有关板块构造的叙述，正确的是( ) A.生长边界位于板块的碰撞挤压区 B.在板块张裂的地区，常形成高大的山系 C.大洋板块与大陆板块相碰撞，往往形成裂谷和断层 D.日本国处于亚欧板块与太平洋