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文档简介

二年级20XXXX学年第一学期阅读教学计划小学语文新课程标准关于课外阅读的要求：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。“书是人类文明进步的阶梯”，书是少年儿童成长过程中不可或缺的朋友，强调阅读，就是强调少年儿童作为人的独立与完善。拓宽学生知识面，提高学生思想道德素质和科学文化素质，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，紧密配合我们的学校的“书香满校园”读书活动。小学语文新课程标准还对课外阅读量提出要求：一、二年级课外阅读总量不少于5万字。一 阅读内容（一）阅读童话、寓言及儿童读物和绘本。（二）童谣及经典儿歌。二 阅读时间（一）每天在家读书至少半小时。（二）每周阅读、背诵一首古诗。（三）每天中午到校至上课前这段时间和大课间时间阅读班级“图书角”或自己手中的书。三 具体措施（一）本学期开学继续阅读日有所诵，在巩固识字的基础上扩大学生的识字量及培养积累语言的能力。（二）推荐学生阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法。（三）除了利用每周一中午时间进行阅读外，可在家长会上向家长介绍我们的读书计划，让这项活动得到家长的重视和大力支持，能为孩子购买适合孩子读的书，在家营造良好的读书氛围，督促孩子每天在家不少于一小时的读书时间。（四）经常进行读书汇报课展示，指导帮助孩子在校在家的读书情况。教师坚持为学生诵读经典；每周利用班会，阅读课进行交流，教师做好导读工作，教会学生基本的阅读方法。（五）班级设立图书角，建立学生个人图书交流中心；定期举行学生好书推荐活动。开辟一个有关“读书”的墙报，如“本周荐书”或“好书大家读”“读书感悟”“读书心语”等栏目。（六）对读书效果进行评比，通过语文综合实践活动课开展丰富多彩的读书评比竞赛等活动；定期评选“读书明星”、“诵读明星”、“读书小明星”、“小小藏书家”等。（七）三人或四人为一组，开展交换阅读，组长负责督促，及时向老师汇报读书情况。在小组内开展小型“书友会”，推选出优秀小组到其他各班交叉交流读书经验，好书共享，促进学生读书兴趣。（九）培养良好的读书习惯，坚持每天睡前半小时阅读，自由读，亲子共读，并作好记录。双休日，节假日更不要忘了读书，使读书成为一种习惯，一种乐趣。四评价机智1.每月抽出一节课开展读书交流活动，进行评比奖励，以此激励孩子的读书兴趣。2.班级可开展讲故事、朗诵比赛、诵读故事比赛、词语接龙比赛等活动。如：开展读书班会：“我喜欢的成语故事”，评选“我是小小读书郎”并给予表彰。3.学期结束评出一些知识小博士，进行奖励。五 计划推荐书目三字经、花婆婆、活了100万次的猫、穿靴子的猫、鸭子达克（全五册）、假话国历险记、妹
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