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文档简介

八年级历史与社会上册教学计划【一】八年级教材内容的变化及特点：凸显时序线索，充实历史内容;强化综合;运用史料更注意适合学生的认知能力;丰富教材的思想内涵;充分发挥阅读卡的功能;第一单元讲述多元发展的早期文明，继续强调人与自然关系的线索。第二单元讲述相继兴衰的中古欧亚国家。第三单元讲述绵延不绝的中华文明：统一多民族国家的建立和发展。第四单元讲述绵延不绝的中华文明：“多元一体”格局与文明高度发展 。二、学生情况分析1、切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况。教师应从总体上突破原有学科之间的界限，注重各人文学科知识间的合理渗透、相互融合和必要联系。3、进行爱国主义优良传统教育。一方面，在历史叙述中，注意地理知识的运用，帮助学生营造空间观念，理解地理因素对历史发展的影响，深化学生对相关历史知识的认识。另一方面，在活动设计中，注意引导学生开拓思维，从地理角度思考问题，培养学生多个角度分析、解释历史现象和历史事件的能力。5、其他措施。【二】师：学生阅读课本，思考下列问题西汉的开国皇帝是他得到天下后，考虑最多的问题应该是什么西汉初年社会状况如何后来经历了怎么样的发展过程汉景帝的继任者是谁学生阅读课本，一一回答。教师讲解后，展开幻灯片4，介绍汉武帝，问与汉武帝相关的知识，大家学过的纪年方法。展示幻灯片5，提示大家，公元前140年为“建元元年”。汉武帝即位后，祖宗留下来的基业会是什么样子呢请学生简要说明。师：经济上，文景之治，社会经济得到一定的发展;政治上，汉景帝平定七国之乱，但是政局依然非常不稳定，诸侯王问题悬而未决。展示幻灯片6，教师介绍“七国之乱”出示资料：汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万骑，和天子一样威风。他还自制弓箭十万，府库的珠玉宝器，多于京师。问：这说明了什么有怎么样的影响省略问：汉武帝如何解决这些问题呢环节二：汉武帝巩固统治的措施阅读课文思考以下问题：1、为什么要实行推恩令2、推恩令的核心内容是什么3、推恩令发挥了什么作用4、与汉景帝削藩的措施相比，你认为推恩令高明在哪里推恩令的作用使实力强大的诸侯国逐渐被分成许多小侯国，再也没有力量与中央对抗。 除此以外，汉武帝还有怎样的政治措施呢思考以下问题：阅读课文，思考以下问题：汉武帝在经济上采取哪些措施加强大一统呢2、中央统一铸造货币的背景是什么3、西汉五铢钱上怎样来的在历史上有什么影响
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