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文档简介

湖南大众传媒职业技术学院 电视节目制作 专业电视作品创作实践报告题 目： 系 部： 专业班级： 小组成员： 指导教师： 完成日期： 电视节目制作专业电视作品创作实践作品概况班 级小组序号指导老师小组成员 姓 名学 号 分工职责 最终成绩一、 策划方案电视节目制作专业电视作品策划方案作品题目 完成时间 指导意见： 指导老师签名：电视节目制作专业电视作品创作体会通过大二上半学年这一学期的学习与实践，在此期末将至时，透过电视作品创作实践这一学科的期末作业一分钟校园色彩写下自己的电视节目制作专业电视作品创作体会。在这项作业布置之初，指导老师陈晓敏老师为了让我们拓宽思路、需找灵感，给我们播放了一些宣传片以作参考。尤以北大光影交响曲最使人印象深刻。该片以光作为创意点，通过光线的变化展示了北大在一百多年的历史进程中做发挥的积极意义，所承担的历史责任，片尾以月、明、萌三个字的巧妙变换，浓缩了北大的意蕴并升华了全片的主题。在我们的创作初始我们也想过是否要参考并模仿一些有名的校园宣传片，但这个想法终于夭折。基于诸多原因以及各种限制，我们不得不以自身条件为基准，自己思考出一套适合于我们的作品方案。创意，这是我们最初遇到的一大难题，甚至于冥思苦想许久也不得章法。没有创意就没有好的作品。又不想循规蹈矩的拍那些只是宣传的宣传片，可是又不知到底该怎样做，单只在起步阶段就被纠结了好久。灵感就是在漆黑的夜突然闪现出的火花吧。在某一日的某一刻看到了什么，突然受到了启发。关于一分钟校园色彩的种种便浮现于脑海之中。在指导老师罗琦老师听了我们的想法之后，便给我们提出了一个难题，究竟要如何用镜头表达，才能在一分钟之内，让大家明白我们所描述的是何意呢。这个问题又将我们困于苦恼之中。大家便集思广益，终于也算是解决了吧。有了想法，剩下的便是将所想的一切付诸于行动之中。但是在拍摄这一步大家便又是被限制住了。自身拍摄水平以及机器设备等原因，都能使作品的镜头表意上失之毫厘谬以千里。一分钟校园色彩主要是要由色彩方面表现校园的韵味。但是在经过策划方案编写、拍摄、后期剪辑，整个作品完成后，我不由的要感叹，空有想法是不行的。以我们现有的知识水平及能力，根本不能只依靠镜头就能表达我们心中所想。至少我对我们的作业是很不满意的。在看作业时感觉像是在看一只怪物一样。通过这学期的电视作品创作实践课我们学到了很多知识，同样也深刻认识到自身的不足之处很多。无论是前期的创作、拍摄，还是后期的剪辑配音等，都让我明白了现在的我们对电视作品创作的力所不能及。电视作品创作并不是如我们想象般简单。而我们则学到些皮毛就沾沾自喜自以为是，现在的我们连初出茅庐的小子都不能自比。可以想我们的道路还很长。我们需在这条道路上不断探索不断前行，不断积累自身经验实力，努力锻炼自己，才能将自己的创意想法用镜头语言完美的表达出。注：本页小组成员每人一页，
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