日语能力测试2级模考及答案.doc

日语能力测试2级模考及答案一、 单向选择从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。 学校。行？A.B. C.D.答案：B。存在句中的地点，用表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。 地下鉄踏、靴汚。A B. C. D.答案：。在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。” 。新宿行通。A.B.C.D. 答案：C。动词是“通”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用表示。这里是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？” 山田、今日忙。，手伝。A.B.C.D.答案：C。终助词是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“”，是和“”一个意思，一般是男性语言。“山田先生，今天好象很忙呀。是啊，能帮我忙吗？ ” 一週間回回母電話。A.B.C.D.答案：D。2回或者3回，用表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。” 教室片付時間。A.B.C.D.答案：A。这里的是形式体言+补格助词，表示：对于。表示行为的目的。因为教室片付是动宾结构，所以要加形式体言，变成名词接。“为了收拾教室，花了相当长的时间。” 火火事起多。A.B.C.D.答案：D。表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）” 時、母。A.B.C.D.答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。” 今日、最後教室人窓閉。 A.出B.出C.出D.出 答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”10彼言聞分。A.B.C.D.答案：A。=1）很舒服、2）完全不懂；B.=牢牢地；C.=慢慢地；D.=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2）。 11 今疲、眠。話後。A.B.C.D.答案：A。A.=所以；B.=或者；C.=而且；D.=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。12 今度試合勝思。A.B.C.D.答案：C。A.=连；B.=只；C.=正是、才、可；D.=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。 13. 左押。回始。A.B.C.D.答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。14 問題小学生難。A.B.C.D.答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.（+）=很难；B.=渐渐；C.=越发，D.=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。15 彼今度試験絶対自信言。、結果点取。A.B.C.D.答案：C。A.=转变话题；B.=那么；C.=但是；D.=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。16 疲、思、病気。 AB.C.D.答案：B。A=无论如何；B.=总觉得；C.=请；D.=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。17 今何、将来必恩返。A.B.C.D.答案：D。A.=再加上；B.=所以；C.=而且、于是；D.=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。18 大学卒業皆世中役立人間。A.B.C.D.答案：B。A.=相当；B.=希望；C.=太；D.=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。19 図書館借本誰絵書、本当困。A.B.C.D.答案：B。A.=别人为我做事情；B.=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.=事先做了某种准备；D.=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。20 光星。A.B.C.D.答案：D。A.=机器停止；B.=消失（他动词）；C.=活动停止；D.=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“”，所以用自动词。应该选择D。21 、先失礼。、疲様。A.B.C.D.答案：B。A.=状态；B.=的自谦形式；C.=的被动形式；D.=的使役形式。“那么，我先走了。啊，你辛苦了。” 只能选择B。22 雨明日来週延期。A.B.C.D.答案：B。A.=如果，B.=如果；C.=那么；D.= 所以。因为前面有“”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。” 23 事務所山田人、人。A.B.C.D.答案：A。A.=交给；B.=渡过；C.=回答；D.=代管。“办事处有个叫山田的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。 24 車用意、使。A.B.C.D.答案：C。 A.=完了；B.=试一下；C.=1）动作结果维持，2）事先准备；D.=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：的现在时=的过去时（已经准备好），的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“”，说明已经准备好了，但是后面给的是“”，所以只能选择C。25 毎日水、月花咲。A.B.C.D.答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用。所以，只能选择A。其他就不用管了。26 陳買物行、戻。A.B.C.D.答案：D。 A.=为了、因为；B.=时候；C.=每次；D.=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。27 最近、映画館行家見人多。A.B.C.D.答案：B。 A.= 在期间；B.=代替；C.=在期间；D.=在每次时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。28 寒日続、皆様変。A B.C. D.答案：B。A=是的状态；B.=听说；C.=是的事物；D.=是的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。29 日本語上手。誰教。A.B.C.D.答案：D。A.=别人给我做事（他是主语）；B.=我给别人做事；C.=我给别人做事；D.=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。30 。A.B.C.D.答案：C。前3项都是形式体言，A.=事情；B.=东西；C.=之点、之处；D.=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。31 大会急歌、困。A.歌B.歌C.歌D.歌答案：D。4项分别是“歌”的各种态的连接式：A.歌=主动态；B.歌=被动态；C.歌=使役态；D.歌=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。32 、先生怒。A.B.C.D.答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.要求连用形；B.要求连体形；C.要求终止形；D.要求终止形。句中“怒”是“怒”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”33 銀行、家帰。A.B.C.D.答案：A。 A.=顺便去；B.=来；C.=通过；D.=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“”表示“之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。34 買参考書王見。A.B.C. D.答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。35本、借。、今。A.B.C.D.答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.=时刻的前后；B.=理由；C.=估计应该；D.=时候，前面是过去时，所以是“刚刚完”。“我可以借这本书吗？请吧，我刚刚读完。”根据题义，只能选择D。36 遅、今朝遅起。A寝B.眠C.眠 D.答案：D。“遅”表示“到很晚”。4项的带有“”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直到很晚”。这个“”由各个选项表示。A寝=睡；B.眠=睡着；C.眠=类似于B，但是是错误的； D.=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。37 今回運動会選手。A.選B.選C.選D.選答案：B。4项分别是“選”的各种态的连用形：A.選=主动态；B.選=被动态；C.選=使役态；D.選=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。38 雑誌男性。A.B.C.D.答案：B。A.=对面；B.=面向；C.=好象；D.=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。39 花子今日女性。A.B.C.D.答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 时一般都加，这里没有，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。” 40風邪引、熱。大事。A.B.C. D.答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.=讨厌、不愿意；B.=怪；C.=不好；D.=为难。“我感冒了，发烧。那可不好啊，请多保重。”根据题义，选择C。41先生、書論文、。、見。A.B.C. D.答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.=我给你；B.=别人给我，我是主语；C.别人给我，我是主语，自谦语；D.别人给我，他是主语。“老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？行啊，给你看看吧。” 根据题义，应该选择A。42新聞広告外来語言。A B. C. D.答案：C。 A=日程；B.=日程，但是字不对；C.=广告；D.=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫。”根据题义只能选择C。43、気持、受取。A結構B.大変高級C.D.答案：C。日本人送礼时一定说 “=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。” 44今年西暦年、日本年。A.大正B.平成C.明治D.昭和答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”45日本国技言伝統的。A.歌舞伎B.野球C.相撲D.柔道答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。” 二、 组合句子从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。46、好歌歌。A楽 B.楽C.楽 D.楽答案：B。A楽=非常愉快；B.楽=没有愉快的事情；C.楽=不愉快；D.楽=有愉快的事情。“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “”是个句形，表示：再也没有比 的了。47長住、英語。A.限 B.限C.限 D.限答案：A。 A.限=未必一定好；B.限=一定好；C.限=一定不好；D.限=未必不好。“在英国久住，英语也未必一定好。” “，限”是句形，表示：即使，也未必。48先生、分、。A説明 B.説明C.説明 D.説明答案：D。A説明=能让我说明一下吗？B.説明=给我说明一下吗？C.説明=让我说明一下吗？D.説明=能给我说明一下吗？