南京市首届大学生职业生涯规划大赛策划案.doc

南京市首届大学生职业生涯规划南京市首届大学生职业生涯规划 大赛策划案大赛策划案 2010 72010 7 目目 录录 一 大赛简介 1 二 大赛日程 三 参赛流程及须知 四 奖项设置 五 评选规则 六 参赛作品设计与撰写要求 七 注意事项 附件一 职业规划大赛报名表 附件二 江苏省第四届大学生职业规划大赛奖项设置 附件三 评分标准 附件四 职业规划设计作品模板 一 大赛简介 1 1 大赛背景 大赛背景 从总体上看 我国高校大学生职业生涯规划设计与相关指导服务 均相对滞后 并明显存在多方面问题 可补充我们的调查数据 据 北森测试 新浪与 中国大学生就业 杂志社共同实施的一次大型 调查表明 曾经接受过系统职业设计服务的人 只占到所有被访者 的 5 70 以上的人表示需要或非常需要职业生涯设计指导服务 尤其是个性化的职业生涯设计指导服务 另据一项对北京人文经济 综合性重点大学大学生的调查 大部分在校生对自己将来的职业发 展没有设计规划 有设计的仅占 32 8 而其中有明确设计的只占 4 9 结合以上调查数据 经过综合分析与研究 目前我国高校大 学生职业生涯设计现状不容乐观 主要有三方面的问题 一是大学 生职业生涯设计意识淡薄 缺乏自我规划的内驱力 二是大学生不 知道应该如何规划或不能科学 合理地规划自己的职业生涯与大学 生活 三是高校与社会对大学生职业生涯规划指导服务均滞后于大 学生的实际需求 个化化的设计尤为突出 针对以上三个问题 我 们认为对大学生而言 如果在大学生期间没有进行职业生涯的设计 与实施 大学生活就会因此而被动 盲目 因此缺乏动力和激情 从而导致南辕北辙或虚度光阴 并必将贻误前途 以致对其一生造 成无可估量的损失 因此 职业生涯设计是摆在当今每一位大学生 面前的一个极其重要的 严肃的而且是不可回避的一个人生课题 一门必修课程 2 大赛主题 大赛主题 心理与职业相关联的主题 主题待定 3 大赛特色 大赛特色 1 通过同期举办的职业生涯规划讲座 普及推 广大学生职业生涯规划知识 给与参赛学生一定的职业规 划培训 2 大赛首创将求职者心理 性格与职业定位相 联系 通过科学的测评系统 给每一位参赛者在心理方面提供系 统的分析与指导后 让参赛者充分了解自己的职业定位后进行比 赛 3 通过与社会机构合作 充分了解当前大学生 就业情况 为参赛者提供各个专业方向的主要职业市场需求的权 威数据和从业经验 岗位要求等一些列相关知识 以最大限度避 免参赛者盲目的制定职业方向与近期 中长期规划 4 大赛目的 大赛目的 目的 在我国 大学生职业生涯设计是高等教育体制改革深化 毕业生就业制度改革后出现的新事物 推出的新课题 大学是人的 一生中最重要最为关键的阶段 它对人的一生的未来走向 对职业 生涯的发展 有着决定性的影响 大学期间 大学生正处于个体职 业生涯设计的探索阶段 作为大学生 从进入大学生第一天起 就 应该有一个以职业方向为指导的大学生活规划 来作为自我职业生 涯设计中的一个重要的阶段性规划 科学合理地设计自己的职业生 涯 对毕业后的求职 就业 对未来职业生涯的发展和职业理想的 实现 有着十分重要的意义 所以我们这次活动的目的就是让每一位同学亲身实践 学习系统 科学的职业规划方法 帮助学生认清自我 完善自我 科学规划 提高个人素质 促进学生就业工作 目标 通过成功的举办此次活动 为大四学生在 2010 年 11 月举 办的大学生招聘会到来前作好充分的心理准备和实战经验 同时让每个同学在毕业时就业目标明确 准备充分 在激烈 的招聘面试竞争中充满自信 稳扎稳打 能较顺利地抓住机 遇 成功就业或创业 5 主办单位 主办单位 xxxx 学生工作处 校团委 6 承办单位 承办单位 南京信息工程大学晨曦易业项目组 创业者联盟 7 协办单位 南京连线心理咨询中心协办单位 南京连线心理咨询中心 8 大赛时间 大赛时间 2010 年 xx 月 xx 日 2010 年 xx 月 xx 日 9 网站支持 网站支持 南京连线心理咨询中心 南京信息工程大学就业网 10 参赛对象 参赛对象 南京市全日制在校学生 11 参赛形式 参赛形式 个人职业生涯规划设计书及相关要求附件 二 二 大赛日程 校内阶段校内阶段活动内容活动内容时间安排时间安排 大赛准备 发布大赛通知及方案 组建各赛区组委会和 专家团 月 日 月 日 大赛宣传对本次大赛进行全方位宣传 月 日 月 日 师资培训 内容包括 大学生职业生涯规划技巧指导 心理 xxxx 人才素质测评 就业能力培养 等 月 日 月 日 成立分会 各学校成立大赛组委会分会 并委派专业老 师负责 月 月 12 日 参赛动员各校务必在大赛报名前召开动员大会 月 日前 学生报名 组织学生报名参赛 须填写报名表 统计参 加学生人数 并报大赛组委会 月 日 月 日 学生心理 与职业定 位测评 由南京连线心理咨询中心为每一位参赛学生 进行心理与职业定位测评 含星座 性格 智商 情商 逆商等测试 月 日 月 日 各 校 参赛学生 培训指导 校内 由南信工晨曦易业项目组筹办大学生 生涯规划专题讲座 普及 推广大学生职业 生涯规划知识 给与参赛学生的职业规划培 训与指导 校外 大赛组委会组织企业资深 HR 经理 职业咨询师 高校就业指导教师为参赛学生 提供生涯规划 求职技巧 创新能力等大赛 相关的专题培训和咨询指导意见 网络 通过人人网公共主页 西祠职业生涯 规划讨论版 QQ 群进行在线交流与咨询 连线的网站 月 日 月 日 提交作品 参赛学生可根据心理与职业定位结果 系列 专题培训 专家咨询指导意见等内容为基础 结合自己的实际情况与社会需求 从专业 就业 职业等方面 科学规划自己的职业生 涯发展路线 撰写书面作品 登陆大赛指定 网站注册报名 提交作品 参加评选 月 日 月 日 初赛 各高校组建专家团评选出校级一二三等奖 推荐优秀职业生涯规划书份 5 份 作为本校 参赛作品晋级复赛 同时可选出前 40 60 的优秀作品获得入围奖 月 日前 复 赛 职业生涯规划 对进入复赛的选手进行筛选 每个赛区选出 8 份优秀作品进入决赛 另 40 60 颁发 优秀奖 月 日 决赛准备 通知入围决赛的选手准备决赛相关内容 并 筹备决赛晚会 月 日前 月 日 决 赛 职业生涯规划 通过 PPT 展示 现场答辩等环节角逐出一二 三等奖及优胜奖 待定 进行颁奖仪式 宣布大赛结果 为获奖选手 优秀指导老 师颁发奖品及证书等 月 日 最佳组织奖 评选 大赛组委会按照各参赛院校组织情况 参赛 人数 获奖水平等条件 评选参赛院校最佳 组织奖 颁发奖牌及奖品 优秀指导教 师奖评选 评选优秀指导教师奖 对有突出贡献的指导 教师进行奖励 颁发奖牌及奖品 三三 参赛流程及须知参赛流程及须知 1 领取参赛报名表 领取参赛报名表 月月 日 日 月月 日 日 参赛报名表领取方式 1 连线心理咨询中心网站下载 网址 2 各校学生会报名点 学生按要求填写报名表 并交各高校组委会分会 分会负责人统计报名信 息 并将报名结果报送大赛组委会 2 职业规划指导 职业规划指导 各校职业生涯规划专题讲座将视各高校实际情况安排 其它信息请关注连线心理资讯中心网站 大学生职业生涯规划 QQ 群 群 号 西祠大学生职业生涯规划讨论版以及人人网大学生职业生涯规划公共主 页 3 大学生心理与职业定位测评 大学生心理与职业定位测评 大赛期间 由南京连线心理咨询中心为每一位参赛学生进行心理与职业定位测评 4 初赛 初赛 由各校自行安排 推荐 5 份优秀作品晋级复赛 同时评选出40 60 的优 秀作品获得入围奖 月 日前报大赛组委会 5 提交参赛作品 提交参赛作品 各校将推荐作品 书面稿两份及电子稿一份 提交至大赛组委会 书面作品交至 参赛者将作品提交各校组委会 电子稿发送至 xxxxx 提交时间 月 日 月 日 6 复赛 复赛 月 日大赛组委会组建专家团 在各赛区指定高校举行复赛 对入围复赛 的选手进行筛选 最终选出 8 10 名选手晋级决赛 同时选出 40 的优秀奖 7 决赛筹备 决赛筹备 月 日 月 日 通知入围决赛的选手准备决赛相关内容 并筹备决赛 晚会 邀请相关媒体进行全程报道 并录制决赛视频 邀请相关领导致辞 颁 奖等 8 决赛 决赛 1 职业规划大赛职业规划大赛 时间 月 日 地点 南京信息工程大学大学生活动中心小剧场 决赛内容包括 生涯演讲生涯演讲 参赛选手根据职业规划书制作 PPT 对自己的职业定位 职业目标进行阐述 时间限制在 5 分钟 重点考察选手的个人 形象 作品设计思路 语言表达能力 执行能力等 才艺展示才艺展示 参赛选手将自己最擅长的一方面展现给大家 尽量与职业 生涯有紧密联系 内容形式不限 现场表演 重点考察选手的 现场感染力和创新意识 3 分钟 模拟应聘模拟应聘 参赛选手经过思考 分析回答评委的问题 重点考察选手 的综合素质与应变能力 3 分钟 自我陈述自我陈述 经过上述三个环节 参赛者利用 3 分钟 客观的分析自己 的表现有点和不足之处 展现自己的总结能力和客观分析问题 的素养 决赛全过程由专家组对入围决赛的选手进行现场评比 并结合职业 规划计划书 占总成绩的 40 现场选出大赛冠 亚 季军和优胜 奖 待定 并公布大赛结果 举行颁奖仪式 一 一 奖项设置奖项设置 决赛 奖 项名 额奖励 奖金或等值奖品 冠军1价值 xx 元奖品或奖金 证书 亚军2价值 xx 元奖品或奖金 证书 季军2价值 xx 元奖品或奖金 证书 优胜奖若干证书 复赛 奖 项名 额奖励 优秀奖证书 初赛 奖 项名 额奖励 奖金或等值奖品 一等奖1证书 二等奖2证书 三等奖3证书 入围奖若干证书 待定 奖 项名 额奖励 奖金或等值奖品 优秀指导老师奖5150 元奖金 获得总冠军的 200 元 证书 优秀组织奖3证书 备注 1 获奖选手将获得大赛组委会颁发的 市赛组委会盖章 荣誉证书及奖品 2 大赛组委会可根据具体情况对获奖名额 奖励等事项做出相应调整 3 各校可自行决定对本院的获奖者给予其他奖励 4 成绩优秀者可获得相关企业实习 实践机会 五五 评选规则评选规则 一 一 选手个人奖选手个人奖 1 大赛将从计划 执行 展示等方面对参赛选手进行综合评比 2 书面作品占 40 要求 作品内容完整 简明扼要 格式清晰 版 面美观大方 创意新颖 大赛组委会将邀请有关专家对参赛作品进 行评选 以思想性 创新性 真实性为主要评比标准 淡化文学性 和艺术性 突出实用性和可操作性等 3 执行能力占 40 要求 通过演讲 面试 答辩等形式 表现参赛 选手的综合素质 4 职业才艺展示占 10 要求 内容与形式不限 要能充分展现参赛 选手朝气蓬勃的精神风貌 以及职场新人的职业形象 且个人才艺 应对达到自身的职业目标具有一定的促进作用 5 自我成陈述占 10 要求 客观 中肯的对自己前三个环节以及自 己职业生涯规划进行概括性的总结 发现自身的亮点以及存在的问 题 6 评分标准 见附件四 二 二 优秀组织奖优秀组织奖 1 能按照大赛组委会的统一要求 做好校内比赛的组织和宣传工作 2 对在校学生开展了系统的大学生职业生涯规划教育 参赛人数达本 校学生总人数的十分之一 3 能做好活动的总结工作 三 三 优秀指导教师奖优秀指导教师奖 1 有扎实的职业规划理论基础和丰富的实践经验 2 有较强的敬业精神 为推进活动开展做出了积极的贡献 3 推荐的参赛选手入围决赛并取得冠亚军成绩 一 一 参赛作品设计与撰写要求 包含但不限于以下内容 包含但不限于以下内容 职业规划设计书职业规划设计书 职业生涯规划就是 知己 知彼 合理选择职业目标和路径 并用高效行 动去实现职业目标 1 1 客观认识自我 准确职业定位 知己 客观认识自我 准确职业定位 知己 根据职业生涯规划系列专题讲座和求职者心理 性格与职业定位分析后得 出的结果 客观分析自己的职业兴趣 职业能力 行为风格 职业价值观 个性特征等 了解自己想要什么 可以做什么 什么可以支持我 最终可 能成为什么 作为设定职业生涯目标和策略的基础 做出准确的职业定位 2 2 评估职业机会 知彼 评估职业机会 知彼 通过多种途径 尽可能多的获取目标行业 职业 企业的相关资讯 结合 自己的专业情况 就业机会 职业选择 家庭环境 社会需求等因素 理 性评估职业机会 以此作为设定自己职业目标的基础 3 3 择优选择职业目标和路径择优选择职业目标和路径 在知己 知彼的基础上 选择最合适自己的职业目标 并确定相应的职业 发展路径 4 4 制定行动计划和策略 高效行动制定行动计划和策略 高效行动 围绕职业目标的实现 制定具有针对性与可行性的行动计划 特别是要详 尽制定好大学期间不同时间段和毕业后三年 五年内的实施计划 在制定 计划时要注意轻重缓急 在行动计划和策略制定完成后 要采取高效的行 动 学会时间管理和应对干扰 5 5 与时俱进 灵活调整与时俱进 灵活调整 根据自我发展 社会需求变化以及其它不可预测的因素 主动适应各种变 化 及时评估 灵活调整 不断修正 优化自己的职业生涯规划 二 二 注意事项注意事项 1 所有报名 参赛作品概不退稿 请自行保留底稿 2 参赛者必须是参赛作品的原创作者 并保证其拥有该作品的合法著作权 3 获奖作品如发现有抄袭 盗用 作弊等不法手段 或有出售 商业推广 及直接或间接商业目的的 或不符合规定及违反他人著作权的 即予取 消其参赛资格 追回奖励外 一切法律责任由参赛者自行负责 4 所有获奖作品的著作权 版权归主办方所有 即每位参赛者在其作品被 公布和被告知获奖的同时即被视为已明确同意大赛主办方及其被许可人 永久性地 免费在任何地方 任何媒体上使用 发表参赛作品 主办方 可以将所有入选作品汇集成册出版发行 参赛者不得有任何异议 任何 机构与个人 包括获奖作品的作者 刊登 转载这些作品均需获得主办 方的书面许可 获奖作品的作者拥有该作品公开发表的署名权 5 所有参赛作品均不得涉及暴力 色情 非法宗教宣传等与国家相关法律 法规相抵触的内容 如遇此类投稿 主办方有权自行决定对其采取不予 评审 不予发表或删除等措施 情节严重者将提交司法机关处理 6 参赛者若违反本规则的任何条款 主办方有权立即取消其参赛资格 或 取消其已获得的奖项并要求返还奖品 同时保留进一步追究损害赔偿的 权利 7 由于突发事件或其它主办方无法控制的原因 影响大赛的管理 安全 评审或公正性的情况下 主办方有权单方面推迟或取消大赛部分或全部 的比赛 8 主办方保留进一步补充本比赛规程的权利 如参赛者对此有异议 可选 择退出大赛 并应及时通知主办方 但无权要求主办方返还因参赛发生 的任何费用 9 主办方不承担因参赛作品所致的包括但不限于肖像权 名誉权 隐私权 著作权 商标权等纠纷而产生的法律责任 10 除非另行规定 本比赛规程为参赛者和主办方就大赛的相关事宜达成的 书面协议 受法律保护 11 本次大赛的比赛规程若有未尽事宜 将及时修订 请参赛选手及时关注 大赛官方网站 的相关报道 恕不一一通知 12 大赛组委会拥有本届大赛活动的最终解释权 13 参赛咨询和服务 1 大赛组委会 由大赛主 承办方有关领导组成 负责大赛的领 导工作 2 大赛组委会工作实施小组 由就业办助理团有关人员组成 负 责大赛的日常工作 包括大赛的宣传推广 各方沟通协调 总决赛 等大赛事务工作 3 大赛组委会联络人 xxx 电话 xxx 电话 邮箱 xxxx 附件一 大学生职业规划大赛报名表 附件二 大赛评分标准 附件三 职业规划书模板 仅供参考 南京市首届大学生职业生涯规划大赛组委会 2010 7 20 附件一附件一 南京市首届大学生职业生涯规划大赛报名表南京市首届大学生职业生涯规划大赛报名表 个人基本情况 必填 个人基本情况 必填 真实姓名 院系 性 别 专业 年 龄 年级 一 一 联系方式 必填 联系方式 必填 宿舍电话 手机 住址 E mail 二 二 简历背景信息简历背景信息 爱好特长 社会实践及获奖情况 求职意向 报名选手填写好后直接交至各高校分组委会分会 附件二 1 职业规划计划书评分标准 评分要素分 值评分要点具体描述 作品的完整性 10 分 内容完整 对自我和外部环境进行全面的分析 提出自己的职业目标 发展路径和行动计划 作品思路和逻 辑性 10 分 职业规划设计书思路清晰 逻辑合理 能准确把握职业规划设计的核心 与关键 职业规划设职业规划设 计思路计思路 总分总分 25 分分 作品的美观性 5 分 格式清晰 版面大方美观 创意新颖 自我认知 15 分 1 自我分析清晰 全面 深入 客观 能清楚的认识到自己的优势和 劣势 2 将人才测评量化分析与自我深入分析综合客观地评价自我 职业兴 趣 职业能力 行为风格 职业价值分析全面 到位 3 从个人兴趣爱好 成长经历社会实践中分析自我 4 自我评估理论 模型应用正确 合理 职业认知 20 分 1 了解社会的整体就业趋势以及大学生的就业状况 2 清晰了解目标行业发展前景及现状 并且了解行业中的就业需求 3 对行业内标杆组织的人力资源管理战略 企业文化等的分析 做到 人企匹配 4 对目标职位的工作职责 所需技能等的分析 做到 人岗匹配 5 通过对外部环境的分析 能清楚的认识到自己面临的机会 挑战及 对职业发展产生的影响 6 环境评估理论 模型的应用 职业目标 路径设计 15 分 1 职业目标确定和发展路径设计要符合外部环境和个人特质 兴趣 技能 特质 价值观 要符合实际 可执行 可实现 2 职业发展路径符合逻辑和现实 对实习目标而言具有可操作性和竞 争力 3 用长远的眼光设定职业目标 并将总体目标划成寄个阶段性目标来 实现 职业规划计职业规划计 划书内容划书内容 总分总分 75 分分 规划与实施 计划 1 行动计划清晰 可操作性强 2 行动计划保持个人优势 加强个人不足 全面提升个人竞争力有针 15 分 对性 可操作性 3 近期计划详尽 中期计划清晰并具有灵活性 长期计划要有方向性 评估与备选 方案 15 分 1 对行动计划和职业目标设定评估方案 如要到达什么标准 评估的 要素是什么 2 对职业路径进行可行 与时俱进地灵活调整 备选方案也要充分根 据个人与环境的评估进行分析和确定 备选路径设计与主要路径要 有相关联系性 2 职业规划现场表现评分标准 评分要素分 值评分要点 个人形象展示10 分 上衣 裤子 鞋子 头发干净 整洁 能充分展现大学生朝气蓬勃 的精神风貌和职场新人的职业形象 语言表达能力20 分 发音与吐词清晰 语言流畅 层次清楚 内容丰富有条理 逻辑性 强 用词恰当 现场演讲感染力15 分 演讲充满激情 善于引导现场观众 肢体语言恰当 丰富 能够感 染他人 作品设计思路15 分 参赛作品展示 PPT 逻辑设计与层次清晰 对作品各项内容的关键点 提炼准确 有针对性 才艺展示20 分 才艺内容新颖 能充分展示自己的优势 综合分析20 分 语言表达和思路清晰 对问题的关键理解准确 解释具有服力 应 变能力强 附件三 职业规划设计作品模板职业规划设计作品模板 说明 本模板仅供参考 切勿照抄 封面封面 署上 xxx 职业规划大赛参赛作品 参赛者姓名及学校等字样 扉页扉页 参赛人资料 参赛人资料 真实姓名 xxx 笔名 xxx 性别 x 年龄 xx 身份证号码 xxxxxxxxxxxxxxxxxx 所在学校 学院 xxxx 学校 xxxx 学院 班级及专业 xxxx 级 xxx 专业 学号 xxxxxxxxxx 联系地址 xxxxxxxxxxxxxxxx 邮编 xxxxxx 联系电话 xxxxxxxxxxx E MAIL xxxxxxxxxxxxxxx 目录目录 一 一 二 二 三 三 四 四 五 五 结束语结束语 小一寸照 片 正文正文 引言引言 一 自我分析一 自我分析 结合大赛指定的人才测评报告以及 XX 等分析方法 我对自己进行了全方 位 多角度的分析 1 职业兴趣职业兴趣 喜欢干什么 喜欢干什么 我的心理 性格与职业定位分析报告中 职业兴趣前三项是 XX 型 X 分 XX 型 X 分 和 XX 型 X 分 我的具体情况是 2 职业能力职业能力 能够干什么 能够干什么 我的心理 性格与职业定位分析报告结果显示 XX 能力得分较高 X 分 XX 能力得分较低 X 分 我的具体情况是 3 个人特质个人特质 适合干什么 适合干什么 我的人才素质测评报告结果显示 我的具体情况是 4 职业价值观职业价值观 最看重什么 最看重什么 我的心理 性格与职业定位分析结果显示前三项是 XX 取向 X 分 XX 取向 X 分 和 XX 取向 X 分 我的具体情况是 5 胜任能力胜任能力 优劣势是什么 优劣势是什么 我的优势能力我的弱势能力 自我分析小结 自我分析小结 二 职业分析二 职业分析 参考人才素质测评报告建议以及通过 XX 等途径方法 我对影响职业选择 的相关外部环境进行了较为系统的分析 1 家庭环境分析 如经济状况 家人期望 家族文化等以及对本人的影响 2 学校环境分析 如学校特色 专业学习 实践经验等 3 社会环境分析 如就业形势 就业政策 竞争对手等 4 职业环境分析 行业分析 如 XX 行业现状及发展趋势 人业匹配分析 职业分析 如 XX 职业的工作内容 工作要求 发展前景 人岗匹配分析 企业分析 如 XX 单位类型 企业文化 发展前景 发展阶段 产品服务 员工素 质 工作氛围等 人企匹配分析 地域分析 如 XX 工作城市的发展前景 文化特点 气候水土 人际关系等 人城 匹配分析 职业分析小结 职业分析小