天窗教学设计2

1 3838 天窗天窗 教学目标教学目标 1 能辨析 卜 瞥 藉 等字的读音 字形 重点理解并积累 慰藉 扫荡 等词语 2 自读课文 理清课文脉络 并了解课文的主要内容 3 有感情地朗读课文 通过品词品句体会作者遣词造句的妙处天窗给孩子带来的慰 藉 并领会 无 中看出有 虚 中看出 实 的含义 4 体会课文中比喻 排比的修辞手法的作用 培养丰富的想象和联想 开展写话训练 背诵课文第 7 节 5 理解作者对天窗的喜爱之情 感受想象的乐趣 教学过程教学过程 一 以文引文 揭示课题 1 同学们 春天来了 窗引诱春天进入我们的视线 足不出户 咱也能看春 难 怪有人会说 春天是该镶嵌在窗子里看的 好比画配了框子 2 今天让我们跟谁着一位作家所写的窗 他的窗可不是一般的 窗 叫 天窗 3 板书 天窗 读题 顾名思义 天窗就是 开在天花板或者屋顶的窗 对 在乡下 人们在屋面开一个小方洞 装一块玻璃 叫做天窗 二 理清结构 整体感知 1 作者怎么来写天窗的呢 让我们把书翻到这一课 轻声朗读课文 边读边思 作者 首先首先写了天窗的 写了天窗的 接着接着写了在 写了在 时和 时和 时天窗带给孩子 时天窗带给孩子 最后最后写了 写了 三 围绕慰藉 分步感知 一 关注文段结构 言意兼得 1 文中两次提到 天窗是孩子们惟一的慰藉 出示 这时候 小小的天窗是唯一的慰藉 这时候 小小的天窗是唯一的慰藉 这时候 小小的天窗又是你唯一的慰藉 这时候 小小的天窗又是你唯一的慰藉 读句子 慰藉换个词就是 唯一的慰藉 就是 2 小小的天窗怎么会成为是唯一的慰藉的呢 出示并引读 从那小小玻璃 你会看见雨脚在那里卜落卜落跳 卜落卜落 中 落 读轻 声 写出了雨脚的声音 更表现了孩子天真的心 你会看见带子似的闪电一瞥 你 想像到这雨 这风 这雷 这电 怎样猛烈地扫荡了这世界 你想像它们的威力比你 在露天真实感到的要大这么十倍百倍 小小的天窗会使你的想像锐利起来 你会从那小玻璃上面的一粒星 一朵云 想像到无数闪闪烁烁可爱的星 无数像山 似的 马似的 巨人似的 奇幻的云彩 你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影想像到 这也许是灰色的蝙蝠 也许是会唱的夜莺 也许是恶霸似的猫头鹰 总之 美丽 的神奇的夜的世界的一切 立刻会在你的想像中展开 1 这两小节在写作内容上有什么共同之处 写了透过天窗看到的和想到的 作者是用哪些词串起透过天窗所看所想呢 用曲线划一划 2 第 4 节 你会看见 你会看见 你想象 你想象 第 5 节 你会从 想像到 你会从 想像到 作者用一些词语巧妙的串起看到的 想到的 读起来就会让人感到有整齐的节奏 感 不信 咱们一起在读一读 女生读看到的 男生读想到的 二 关注文段遣词 言意兼得 1 我们了解段落的结构 那么小小的天窗怎么会成为是唯一的慰藉的呢 就出示第 4 节 合作读 边读边品 从那小小玻璃 你会看见 学生读雨脚在那里卜落卜落跳 你会看见 学生读带子似的闪电一瞥 1 雨脚是什么呀 雨点 干吗说成雨脚呀 是呀 在孩子们的眼里 雨会长脚 会跳 儿童的想象像童话般的天真 2 带子似的闪电一瞥 一瞥就是 一望 这一瞥 就好比闪电往天窗匆匆一望 好比在和孩子们 捉迷藏 一个打比方 一个拟人 一个有意思的句子生成了 来 咱们读好它 指名 2 人读 齐读 3 雨脚在天窗上卜落卜落跳 闪电在天窗上一瞥而过 孩子的想象可不得了 了 指名读你想像到这雨 这风 这雷 这电 怎样猛烈地扫荡了这世界 你想像它们 的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍 这段是描写孩子由天窗所看到的雨脚和闪电所引发的想象 你觉得哪个词语不可以 丢掉 为什么 让学生自由谈 抓两词 扫荡 彻底清除之意 威力 使人畏服的强大力量 4 雨点是轻巧的 闪电是一晃而过的 而想象是那么的 厉害 猛烈 难怪 作者会说 活泼会想的孩子 5 接下来 你就是乡村的农家小孩 我们来变换人称来读好这两小节吧 夏天阵雨来了时 我 被关在了地洞似的屋子 如果没有天窗 我会 孤单 无奈 没劲 但是 这时候 透过那小小玻璃 我看见 这真是慰藉 我不再 孤单 无奈 没劲 2 雨天一过 又到了晚上 这时 小小的天窗又是孩子们唯一的慰藉 出示第 7 节 指名读 这一节是课后要求背诵的 作者的写法就是背诵的方法 想想你是怎么背诵的 写作结构 前面提及 简单处理 写作手法 1 从少到多 2 运用比喻的手法写出云的形状多 而且奇幻 也写出了孩子的想象的丰富 3 运用也许是 也许是 也许是排比句写出了孩子对黑影的各种猜测式的 想象 4 各种猜测是猫头鹰 夜莺 猫头鹰 这种动物都是晚间出来的 不是乱想 而是很合理的想 孩子的想象真有意思 他们将零星的星 云 稍纵即逝的黑影组成一体 在多角 度丰富的想象中构成了一个美丽 神奇的夜的世界 3 音乐渲染 朗读 背诵 三 关注语言运用 言语生成 1 想象因丰富而生动 假如你就是地洞似的屋子里的那个孩子 你透过天窗 看到闪 烁着星星的夜空 看到在云中穿行的圆月 滑翔而过的白云 看到卜落卜落跳的雨脚 带 子似的闪电 你会想到什么呢 2 出示句式 想象写话 选择一句写 1 下雪了 从那小小玻璃 你会看见 你想象 2 晚上 透过天窗 你会从 想象到也许 也许 预设 生 1 透过天窗 看到月儿在空中行走 不时扯来一块白云擦擦自己的脸蛋 我想 也许 是月亮太爱美了 正在梳装打扮 也许是月亮遇到伤心事了 正在拭擦脸上悲伤的泪水 生 2 透过那小小的玻璃 看到了一道闪电 划破了那黑色的天幕 这时 我仿佛看到了 一把利剑 它正把天空劈成两半 又仿佛看见一条赤链蛇 在空中游走 生 3 看着窗玻璃上密集的雨花 我的思绪又飞到了曾经嬉戏过的草地河滩 雨滴落到河 面上 河面上一定会溅开一朵朵有趣的花朵 一个个笑盈盈的酒窝 3 同学们的想象就像童话般的美 这驰骋的想象带给天窗下的孩子的唯一 慰藉 四 首尾呼应 主题升华 1 难怪 作者说 啊唷唷 引读 难怪作者在结尾处是这样感谢的 引读 2 所以说 这不是一扇平凡的天窗 是大人们为孩子们打开的一扇神奇想象之窗 3 孩子感谢的是大人 作为一名读者 我们得感谢作家 感谢他为我们锁住了 1932 年 那个时代的