2012年中考化学专题复习(空气、氧气)试题及答案doc.doc

宛陵教育培训学校2012年中考化学专题复习卷（空气、氧气）选择题1、 地壳中含量最多的金属元素是A. 氧 B. 硅 C. 铝 D. 铁 答案：C2、烟草燃烧释放的有害物质中，能与血红蛋白结合引起中毒的是A尼古丁 B一氧化碳 C焦油 D甲醛答案：B3、下列各组气体中，不能用燃着的木条区别的是A氧气和空气 B二氧化碳和氮气 C甲烷和空气 D一氧化碳和二氧化碳答案：B4、 （2009山东临沂）中考资源网在下列物质中，属于纯净物的是（ ）中考资源网A.矿泉水 B.空气 C.高锰酸钾 D.氯化铜溶液5、（2011年四川达州，6题） 下列有关实验现象的描述，正确的是A铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体 C测定空气中氧气含量的实验里，铜丝加热变黑B分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生了烧焦羽毛的气味 D木炭燃烧生成二氧化碳6、（2011年山东烟台，4题）下列关于氧气的说法中错误的是A工业上可以利用分离液态空气法制氧气 D夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少C氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动 B氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性7、（2011年重庆市，13题）下列关于O2的说法不科学的是A.常用带火星的木条来检验空气中的O2 B.硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰C.工业上将空气液化后再进行分离来制取O2 D加热KClO3制O2，可用MnO2作催化剂8、（2011年浙江温州，20题）如图为实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置。在实验过程中，当观察到气泡在导气管口连续、均匀地冒出时，才开始收集气体，其目的是A为了检验该实验装置的气密性 B为了提高收集到的氧气的纯度C防止水槽中的水倒吸使试管破裂 D防止高锰酸钾颗粒进入导气管9、（2011年四川眉山，16题）对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（ ）A、同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B、用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料C、加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D、反应时间较长的是高锰酸钾 10、（2011年江苏苏州，17题）下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是A空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应C用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气11、（2011年重庆綦江，6题）O2和CO2是动植物生命活动中不可缺少的两种气体，它们的相同点是A. 都能供动植物呼吸 B.都是植物光合作用的原料C.都难溶解于水 D.都是空气中的固定成分12、(2011年上海，35题)物质在氧气中燃烧的现象叙述错误的是A.木炭：发出白光 B.硫粉：淡蓝色火焰 C.红磷：大量白烟 D.铁丝：火星四射二、填空、简答题（2011年房山区一模）31.（6分）根据下图回答问题。aA B C D E请回答以下问题：(1)装置中标“a”的仪器名称是_。(2) 实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，反应的发生装置为_ （填序号，下同），收集装置是C或_，选用这两种收集方法的原因是_；若选用B装置制取氧气，反应的化学方程式为_。答案：（1）试管 （2）2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2 A E O2不易溶于水，密度比空气密度大 2H2O2MnO2 2H2O+O26、（2011年山东泰安，29题）下图是实验室制取、收集有关气体的装置图。请按要求回答下列问题：（1）用双氧水制取氧气的化学方程式为 ；（2）要收集氧气，收集装置可选择上述装置中的 或 （填写序号）；（3）用发生装置A或B制取氧气时，A与B相比，A的优点是 。MnO2（1）2H2O2 2H2O O2 （2）C D （3）可以随时补充反应所需双氧水 ，控制反应速率 8、（2011年安徽巢湖，14题）以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。实验序号H2O2溶液浓度%H2O2溶液体积/mL温度MnO2的用量/g收集氧气的体积/mL反应所需的时间/s51200.1416.75151200.146.0430535249.2130555210.76（1）通过实验和对比可知，化学反应速率与 有关；从实验 和 对比可知，化学反应速率与温度的关系是： ；（2）化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子的概率有关。试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因是： 。（2分）（3）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总重量 （选填“减小”或“不变”或“增大”）。（1） 反应物浓度（或浓度） 温度越高，化学反应速率越快（2） 反应物浓度越大，单位体积的反应物中含有的粒子数越多，粒子间碰撞的概率越大，化学反应速率越快 （3）不变9、（2011年四川内江，11题）实验室若要利用现有实验条件制备初中化学中的常见气体。可供选择的药品有：石灰石、二氧化锰、锌粒、双氧水、稀硫酸、稀硫酸；可供选择的装置如图所示： A B C D E据此回答下列问题：写出仪器名称：a ；b 。若要制取氧气，发生反应的化学方程式为 。若要制备二氧化碳，可选用的装置是 。试管 集气瓶 2H2O2 =二氧化锰= 2H2O + O2 BD三、实验探究题3、（2011年福建福州，16题）根据所学知识并结合图11所示装置回答下列问题。（1）图中标有、的仪器名称： （2）用装置B制取一种气体的化学方程式为 。（3）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，若选择A和C装置制取并收集氧气，则要对A装置进行的改进是 ，证明氧气已收集满的方法是 。（4）组装一套实验室制取并收集二氧化碳的装置，可选用图中的 和 。（填标号）检验二氧化碳的方法是 。（用化学方程式表示）（1）酒精灯集气瓶 （2）2H2O2 MnO22H20+O2（3）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2试管口略向下倾斜，并在管口放一团棉花，调整试管高度 带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃则氧气集满 （4）BC Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H206、（2011年广东，23题）学习了MnO2对过氧化氢有催化作用的知识后。某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了如下探究。【猜想】. CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变； . CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变； . CuO是反应的催化剂，反应前后_ _。【实验】用天平称量0.2gCuO，取5ml5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：（1）填写下表：步骤现象步骤结果步骤现象结论_ _带火星的木条复燃_ _溶液中有气泡放出_ _猜想、不成立猜想成立（2）步骤的目的_ _。（3）步骤需用到的实验仪器有：铁甲台（带铁圈）、漏斗、烧杯、_ _。（4）过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为_。【拓展】要探究步骤做过催化剂的CuO其它化学性质，还应补做的实验是_ _（写一种）。【猜想】质量和化学性质不变【实验】（1）有气泡产生；质量不变；产生能使带火星的木条复燃的气体（2）过氧化氢溶液自己不能分解（3）玻璃棒（4）2H2O22H2O+O2【拓展】CuO+H2SO4=CuSO4+H2O四、分析与计算1、（2011年湖北武汉，34题）实验室制取氧气所用的氯酸钾通常含一定量的杂质。小明同学称取6.00g样品与2.00g二氧化锰混合，加热使其完全反应，冷却至室温。将剩余固体与17.02g水充分溶解，过滤，得到的不饱和溶液中溶质的质量分数为14.9%。若不考虑实验中药品的损耗，氯酸钾样品中的杂质不参与反应，也不溶于水。请回答下列问题。（结果精确到0.01g）