电气工程概论复习总结.doc

课程名称：电气工程学科概论电学的起源：掌握电学发展历程中的六件重要事件一、摩擦起电 公元前585年，泰利斯发现摩擦起电(电=磁) 1600年，吉尔伯特指出电磁之间差别，并定义“电体”与“非电体”(电磁) 1660年，葛利克制成摩擦起电机并观察到带电体的放电现象 1709年，霍克斯贝改进摩擦起电机二、莱顿蓄电瓶的发明 1745年，荷兰莱顿居民卡那阿斯发现盛水的大玻璃瓶能蓄电。大学教授马森布罗克做实验证实莱顿蓄电瓶出现。 法国科学家诺莱特等人改进莱顿蓄电瓶。 莱顿瓶的实质电容器。三、征服雷电 1752年7月，富兰克林进行风筝实验揭示闪电本质 1753年，富兰克林发明避雷针 雷电被征服 富兰克林利用天电充电进行大量实验，解释物体带电原因，并提出电荷概念四、电流的发现 18世纪70年代，卡文迪什提出电荷力与电荷间的距离的平方成反比，并提出静电电容、电容率、电势等概念。 1785年，库仑提出库仑定律，并做实验证明 电学进入定量计算和精密测量阶段 1780年，伽伐尼发现电流电学从静电研究到电流研究 1800年，伏打发明伏打电池五、电产生磁 1820年4月，奥斯特发现电流的磁现象 1820年底，安培提出安培定律，规定电流方向，并提出分子电流假说 1826年，欧姆提出欧姆定律六、转磁为电 在经历的无数次失败后，法拉第终于在1831年11月提出电磁感应定律。 自此，人们打开电力世界的大门，大规模的实际应用成为可能。 此后，法拉第还发现自感现象，提出场和力线的概念，预言电磁波的存在电气化世界建立的基础标志：转磁为电成功七、拉开电气化世界的帷幕 1878年，莫尔建立起第一条有线电报线揭开近代通信的序幕 1879年，爱迪生创造白炽灯成功世界开始享受光明 1895年，马可尼实现了无线电通信揭开无线电通信的帷幕 1928年，兹沃里金研制电子显像管成功电视成为大众娱乐中心和传播媒介 1945年，莫克莱研制计算机成功。动力系统构成12发 电，输电、配电，用 电；关键技术：1电动机和发电机：电动机理论基础：电流磁效应、安培定律发电机理论基础：电磁感应定律。由于直流电机成本昂贵、常出事故，而交流电可以随意变压、灵活使用，人们开始研究交流电机。1891年后，三相制交流电推广，交流电机开始广泛使用。2照明电灯和输配电网络l 1809年，戴维发明弧光灯（光线强，成本高，不适合家庭使用）l 1854年，戈贝尔制成白炽灯，但是寿命不长。l 1879年，爱迪生发现碳化后竹子纤维适合作为白炽灯灯丝，开始大批量生产白炽灯。l 1879年，爱迪生在纽约建成当时最大规模的输配电网络l 输配电网络的建立促使与之相关的行业产品不断涌现，从此电力行业迅速发展3交流发电站与远距离输电l 1882年，德波里建成第一条远距离直流输电线路。l 旋转磁场的发现使交流电机的发明成为可能。l 自感现象的发现使变压器的制造成为可能。l 1891年，第一条三相交流输电系统建成，并运行成功，效果良好。电力的优越性：可集中生产，方便传输；能量转化灵活；易于管理和控制信息系统的构成法拉第发现电磁感应现象后三十年：19世纪60年代，麦克斯韦创立电磁学理论，麦克斯韦电磁场理论为无线电子学奠定基础，对电学的发展具有深远意义。1887年，赫兹用实验验证了电磁波的存在。构成：信源，信道，信宿信息系统的关键技术通 信，计算机，控制三大技术1868年，麦克斯韦发表“论调速器”，标志着自动控制理论的诞生。以控制技术为支撑，计算机技术和通信技术的融合，人类进入信息社会的新时代。电类专业的分支及其联系14围绕着电作为能源和信息载体这两大用途，电类专业可以划分为动力和信息两大领域。联系：动力领域主要研究对象是电能，研究电能的产生、传输、转换和利用，电类专业的动力领域主要研究的是：电作为能源，如何方便、高效地为人类提供动力。信息领域的主要研究对象是电信息，研究如何利用电来传输和处理信息，主要研究的是：电作为传递信息的载体，如何方便、高效地传递文字、声音、图像和数据等各式各样的信息。所有电类专业的共同点在于：研究电和利用电。为了能够研究电和利用电，电类的所有专业都需要习和掌握如下的课程：理论基础：高等数学、工程数学、电学和磁学 专业基础：电路理论和电磁场理论。电气工程专业的知识结构14专业定位的原则与方法12每个人应该按照自己的心愿，根据自己的兴趣爱好和特长，根据自己的综合素质，选择合适自己的专业，确定自己所在领域的职业目标。方法：适合自己的专业才是最好的专业！在选择专业的时候，可以通过非专业途径和专业途径了解自己应该寻找足够的证据，证实自己的兴趣爱好和特长到底在于什么方面。此外，还应该详细了解和自己兴趣爱好和特长相关的专业，在了解自己的天赋之后，需要证实自己是否真正喜欢某个专业，并对这个专业是否具有较好的领悟能力，具体做法是：根据自己的 天赋，确定一些备选的专业，然后详细了解备选专业的情况。 首先，必须根据自己的职业目标打造专业的基础，相当于打造“专业大厦”的基础。 然后，在基础知识和专业基础学习的基础上，根据自己的职业方向学习一个专业的专业知识，这相当于构建“专业大厦”的框架。 最后，根据自己的职业方向和个性特点学习和训练自己的专业技能，这相当于在“专业大厦”楼层里规划和间隔房间并进行装修选择适合自己的专业建设专业大厦 打造专业基础构建专业框架丰富专业技能 享受专业人生：强烈的愿望+恰当的引领+有力的行动辉煌的