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第九章小粒子与大宇宙 第一节 教案9.1 走进微观教案芜湖市第十一中学 钟传波一、课型课时:采用讲解、阅读,探讨法授课 1课时。二、教学策略:1、多媒体播放有关物质组成的图片和影片,引发学生思考。2、在学生观看“影片”的基础上,老师讲解“物质”概念,并提问题:这些物质又是由什么组成的呢,由以上两点引入本节课的教授。3、学生阅读本节内容,对本堂课的内容作初步了解,便于老师在教学过程中进行点拨教学。4、向学生调查:同学们都看过哪些与本节课内容有关的书籍?你印象最深的是什么内容?你最关心的问题是什么?你想解释书中提出的问题吗?(书中的问题由学生列出)三、教具学具:1、光碟(关于物质组成和“基本粒子”的)2、参考书:基本粒子探索中国大学科全书物理卷四、教学参考(一)引入新课:宇宙万物,变化无端,大到天体,小到原子,它们的运动,它们的组成,引发了我们人类无限的瑕想,激发了一代代科学家对它们孜孜不倦的观察和研究。那么,我们这绚丽的世界到底是由什么组成的呢?现在就对这一问题作一初步探讨。板书:第九章 小粒子与大世界9.1 走进微观(二)新课教学:板书:一、物质的组成:板书:1、物质是由分子或原子组成的。要求学生阅读课本P146信息窗,请同学描述分子的大小,老师给予评价。板书:2、分子是组成物质的最小微粒。改变分子在物质中的组合形式,物质的物理性质和化学性质等就会发生改变。最小的分子氢分子的质量只有1027千克左右。老师利用P147信息窗的内容说明分子是很小的。板书:3、分子由原子组成。 提出问题:现在我们已经知道,原子是很小很小的,以致我们的眼睛不能看见它,同学们猜想一下,这样小的物体是实心的?还是空心的?你认为它们的结构是怎样的?请学生回答、讨论。讨论后老师播放光碟,将学生思路引入微观粒子中去。二、微观粒子:师:从刚才播放的影片,同学们已经知道分子是由原子组成的,那么,原子是不是就是组成物质的最小微粒了呢?生:讨论并发表各自的见解。师:在学生讨论的基础上,给予肯定性的总结和指导性的讲解,并要求学生阅读P147“微观粒子”部分内容,提炼并板书:1、原子是由更小的微粒带负电的电子和带正电的原子核组成的。2、原子核是由不带电的中子和带正电的质子组成的。3、质子和中子是由被称为夸克的更小的粒子组成。要求学生看P148图97、图98、图99。4、各种粒子的空间尺度
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