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Photoshop图像处理课程设计报告书姓 名：班 级：辅导老师：2011年5月30日第 - 2 - 页 共 9 页目 录第1章 绪论11.1 Phtoshop概述11.2 Phtoshop课程设计概述3等等第2章 52.1 Phtoshop概述5 2.1.1 Phtoshop概述6 2.1.2 Phtoshop概述82.2 Phtoshop课程设计概述10 2.2.1 Phtoshop概述11 2.2.2 Phtoshop概述13等等第3章 3.1 Phtoshop概述3.2 Phtoshop课程设计概述等等第4章 4.1 Phtoshop概述 4.1.1 Phtoshop概述 4.1.2 Phtoshop概述4.2 Phtoshop课程设计概述等等等等第6章 总结与感谢参考文献附录第1章 绪论Photoshop图形图像处理主要是通过计算机处理获得的低质量的图片，使其更适合人们观赏，他可以用于平面广告设计、动画设计。1.1 Phtoshop概述Photoshop图形图像处理主要是通过计算机处理获得的低质量的图片，使其更适合人们观赏，他可以用于平面广告设计、动画设计。Photoshop图形图像处理主要是通过计算机处理获得的低质量的图片，使其更适合人们观赏，他可以用于平面广告设计、动画设计。Photoshop图形图像处理主要是通过计算机处理获得的低质量的图片，使其更适合人们观赏，他可以用于平面广告设计、动画设计。1.2 Phtoshop课程设计概述Photoshop图形图像处理主要是通过计算机处理获得的低质量的图片，使其更适合人们观赏，他可以用于平面广告设计、动画设计。1.2.1 Phtoshop课程设计目的Photoshop课程设计是在学完该课程之后的实践教学环节。该设计是教学计划中的一个重要教学环节，是学生学习当中不可缺少的实际锻炼，也是对课程学习成果的检验，通过课程设计进一步实现自己对待事物看法，提高分析问题和解决问题的能力，学生其间应以对设计高度负责的态度，努力上好每一堂课。该实践教学是对图形图像处理设计的综合训练，通过专项课题设计，给予学生充足的想象空间，努力创造出富有个性的设计作品。培养科学的软件工作方法。学生通过Photoshop课程设计在下述各方面得到锻炼：1）能根据实际问题的具体情况，结合Photoshop课程中的基本知识，正确分析处理图像的过程。2）提高学生综合设计能力。1.2.2 Phtoshop课程设计的基本要求一般选择典型性较强、风格鲜明、难度较大、任务较重的题目，这是同学们创作高设计水平的难得机会，因此要求学生认真对待，按时完成设计。课程设计风格可以根据具体情况自定，设计用计算机辅助，设计效果要求明快、简洁、富有设计内涵，突出自己的想法。1.2.3 Phtoshop课程设计的内容以及要求1设计题目：A 选做题目1）海报制作（可与实际效果图不一致，自己发挥制作新的海报）所谓海报，就是一种具有广告传播性能的宣传物。它对事物的广告起着重要作用，应用也十分广泛，本题目是一个综合性实例，通过文字的不同效果的制作、图层样式的调节、图层不透明度的灵活应用和滤镜功能等来制作化妆品海报，素材如图：第2章 Photoshop图形图像处理主要是通过计算机处理获得的低质量的图片，使其更适合人们观赏，他可以用于平面广告设计、动画设计。2.1 Phtoshop概述Photoshop图形图像处理主要是通过计算机处理获得的低质量的图片，使其更适合人们观赏，他可以用于平面广告设计、动画设计。第6章 总结与感谢Photoshop图形图像处理主要是通过计算机处理获得的低质量的图片，使其更适合人们观赏，他可以用于平面广告设计、动画设计。6.1 总结Photoshop图形图像处理主要是通过计算机处理获得的低质量的图片，使其更适合人们观赏，他可以用于平面广告设计、动画设计。参考文献1 徐帆,王岚.PhotoshopCS3图像处理简