特殊货物运输管理.doc

第八章 特殊货物运输管理1单元一概述 单元不是教科书中的某一节，是讲课的单元，或是知识的单元，根据教师对教材的理解进行编排。单元概述是本单元的简介、讲课的方法及思路。 本单元包含教材中的“8.1危险货物运输的组织与管理”的内容，主要介绍了危险货物的概念、特征和类型，并对危险货物运输组织与管理进行了仔细地阐述。 这部分主要介绍危险货物的定义、分类及确认，以及针对危险货物的特点如何进行运输组织与管理，上课形式主要是问答、案例分析和一些法律法规的引入，帮助学生加深理解如何确认危险货物，并进行有效的组织与管理。2教学素材 本单元教学中用到的教学资源，包括案例、网站、参考资料等。 例如： 在本单元的教学资源包中共有一个文件夹：网站资料 ： 危险货物运输规则 /Article_Show.asp?ArticleID=7583教学纲要 本单元中的教学纲要，包括三个内容：授课主题、页码、课堂提问等。授课主题是教材中的节，也可以自行编排，页码是本主题对应教材的页码，课堂提问是思考题，能在课程上引起学生兴趣的思考题，不能太难，上学生感到比较容易回答，又要动脑筋，每节课程（45分）5-8个题目。授课主题页码课堂提问8.1危险货物运输的组织与管理第175页 1危险货物的定义、分类与确认第175页（1）危险货物的定义包含哪些要求？（2）根据我国危险货物的国家标准，危险货物分哪几类？（3）各种运输方式在确认危险货物时，采取什么原则确认？ 2危险货物的特征第177页（1）爆炸品货物对汽车运输工作有哪些安全要求？（2）请根据各类危险物品的特征总结一下各自的储运要求。 3危险货物运输组织管理第189页（1）请总结危险货物运输法规的内容体系？ （2）危险货物运输各环节中有哪些业务规范要点？4 授课笔记 （含课堂活动安排及教学设计） 授课笔记是用上课程的语言描述上课程的内容，也就是说上课录音的文字描述，及从学生的分析讲课内容，课堂可安排和设计各种教学活动，与学生用书相对应。例如：危险货物的概念 首先，让学生明白危险货物是特殊货物的一类，知道本单元内容在整个章节中的体系位置：货物运输过程中的部分货物，有危险、超限、笨重、鲜活易腐、贵重等特点，它们对装卸、运送和保管等作业有其特殊要求，这类货物统称为特殊货物。特殊货物的运输组织，除应当符合普通货物运输的规定外，同时应当遵守危险货物运输的组织特殊要求。危险货物的定义包含如下3点要求： 1具有爆炸、易燃、毒害、腐蚀、放射射线等性质。这是危险货物能造成火灾、灼伤、中毒、辐射伤害与污染等事故的先决条件。 2能引起人身伤亡和财产损毁。这是指危险货物在一定外界因素作用下，比如受热、明火、摩擦、振动、撞击、洒漏以及与性质相抵触物品接触等，发生化学变化所产生的危险效应，不仅使（危险）货物本身遭到损失，而且危及人身安全和破坏周围环境。 3在运输、装卸、保管过程中需要特别防护。这里所指的特别防护，不仅是一般所说的轻拿轻放、谨防明火，而是指针对各种危险货物本身的特性所必须采取的“特别”防护措施。如对某种爆炸品必须添加抑制剂，对有机过氧化物必须控制环境温度等。因大多数危险货物的配载都有所忌物品。注意，让学生明白： 必须同时具备以上三点，货物方可称为危险货物。比如：精密仪器防震动，易碎器具防破损都需要特别防护，但这些物品不具有特殊性质，一旦防护失措，不致造成人身伤亡或除货物本身以外的财物毁损，所以不属于危险货物。危险货物的特征 这部分内容需要学生理解各类危险货物的特征及相应的储运要求： 第1类：爆炸品； 第2类：压缩、液化或加压溶解的气体； 第3类：易燃液体； 第4类：易燃固体、易自燃或遇湿易燃物品； 第5类：氧化剂和有机过氧化物； 第6类：毒害品和感染性物品； 第7类：放射性物品； 第8类：腐蚀品； 第9类：其他危险品。 学生在学习该部分内容时，要注意记忆每类危险货物所列举的具体危险货物品名。危险货物的运输组织与管理 让学生了解我国对危险货物运输严格的管理体系：1954年、1962年、1971年先后制定和修订了危险货物运输规则，对保障我国危险货物的安全运输起到了重要作用。改革开放以后，随着社会经济发展，危险货物运量和品种的增加，以及运输方式、运输结构的变化，原来适用于公路、铁路、水路运输的危险货物运输规则已不能适应运输生产发展和管理的需要。因此，自1982年以来，国家有关部门结合我国实际情况，加强了对危险货物运输的立法管理，并借鉴国际及其他国家的成功经验，修改、颁布、实施了一系列危险货物运输的法律法规条例和标准，这些法律规范的总和，构成了危险货物运输法规。 1、关于确认物品危险性质的法律规定 国家标准GB69441986危险货物分类与品名编号（以下简称危险货物分类）；国家标准GB122681990危险货物品名表，以及各种运输方式危险货物运输规则（以下简称危规）及其危险货物品名表（以下简称危规品名表）。 2、关于危险货物运输包装的法律规定 国家标准GBl24631990危险货物运输包装通用技术条件； 交通部标准JT00171988公路、水路危险货物运输包装基本要求和性能试验； 国家标准GBll8061990放射性物质安全运输安全规定 各种运输方式的危险货物运输规则 3、关于危险货物运输包装标志和标签的法律规定 国家标准GB63881986运输包装收发货标志 国家标准GBl911985包装储运图示标志； 国家标准GBl901985危险货物包装标志； 国家标准GBl52581994危险货物安全标志； 各种运输方式的危险货物运输规则。 4、关于危险货物运载工具的法律规定 国家标准GB94191988轻质燃油油罐汽车通用技术条件； 国家劳动部液化气体汽车罐车安全监察规程： 中国船级社散装运输液化气体船舶构造和设备规则； 国际海事组织国际散装运输危险化学晶船舶构造和设备规则： 国际航运公会油轮安全指南； 各种运输方式的危险货物运输规则等5 实践内容 实践内容是下节课程的内容，本节结束后给学生留的实践作业，学生可提前回去思考。 课堂小组讨论： 把学生按8-10人一组分组进行讨论，主题： 1、如何确认危险货物 2、危险货物运输各环节中有哪些业务规范要点？ 通过小组讨论，把抽象枯燥的内容形象具体的展现，增强对知识的接受力。6 参考答案 参考答案是教材中学生的各种练习、活动及“实践内容”的参考答案 见教材相关内容。7.考核标准（评估要点） 考核标准指的是本门课程各单元或章的考核方式和标准1单元二概述 单元不是教科书中的某一节，是讲课的单元，或是知识的单元，根据教师对教材的理解进行编排。单元概述是本单元的简介、讲课的方法及思路。 本单元包含教材中的“8.2超限货物运输的组织与管理”和“8.3鲜活易腐与其他特种货物运输的组织与管理”的内容，主要介绍了超限货物、鲜活易腐货物的概念、特征和类型，并对超限货物运、鲜活易腐货物运输组织与管理进行了论述。 这部分主要介绍超限货物、鲜活易腐货物的定义、分类及特征，以及针对超限货物、鲜活易腐货物的特点如何进行运输组织与管理，上课形式主要是问答、案例分析，帮助学生掌握超限货物、鲜活易腐货物的特点和运输组织管理。2教学素材 本单元教学中用到的教学资源，包括案例、网站、参考资料等。 例如： 在本单元的教学资源包中共有二个文件夹： 案例1： 粮食存储技术 网站资料： 铁路超限货物运输规则：/item/flfgk/gwyfg/1979/226002197905.html铁路鲜货货物运输规则：/fagui/huoyun/512.html3教学纲要 本单元中的教学纲要，包括三个内容：授课主题、页码、课堂提问等。授课主题是教材中的节，也可以自行编排，页码是本主题对应教材的页码，课堂提问是思考题，能在课程上引起学生兴趣的思考题，不能太难，上学生感到比较容易回答，又要动脑筋，每节课程（45分）5-8个题目。授课主题页码课堂提问8.2超限货物运输的组织与管理第195页 1超限货物的概念、特点与分类第195页（1）一般来说，超限货物具有怎样的特点？（2）根据超限危险货物的特点进行分类？（3）超限货物运输与一般货物运输的特殊性在哪里？ 2超限货物运输的重要意义第197页 3超限货物运输组织与管理第198页（1）请总结超限货物运输各环节的业务组织规范？ 8.2鲜活易腐货物运输的组织与管理第200页 1鲜活易腐货物的定义、特点第200页（1）鲜活易腐货物的特点？ 2鲜活易腐货物的储运方法第201页（1）针对鲜活易腐货物腐烂变质的原因，请说明保藏鲜活易腐货物比较有效并常被采用的方法是什么？ 3. 鲜活易腐货物的运输组织工作第202页（1）如何有效的进行鲜活易腐货物的运输组织工作？4 授课笔记 （含课堂活动安排及教学设计） 授课笔记是用上课程的语言描述上课程的内容，也就是说上课录音的文字描述，及从学生的分析讲课内容，课堂可安排和设计各种教学活动，与学生用书相对应。例如：超限货物的概念 首先，让学生明白超限货物的具体含义： 超限货物是指货物外形尺寸和重量超过常规（指超长、超宽、超重、超高）车辆、船舶装载规定的大型货物。 接下来，学生要掌握符合公路运输和铁路运输中超限货物的条件。超限货物运输的特殊性 基于超限货物的特点，让学生掌握超限货物运输的特殊性： （1）特殊装载要求 超限货物运输对车辆和装载有特殊要求，一般情况下超重货物装载在超重型挂车上，用超重型牵引车牵引。 （2）特殊运输条件 超限货物运输条件有特殊要求，途经道路和空中设施必须满足所运货物车载符合和外形储存的通行需要。道路要有足够的宽度、净空以及良好的曲度。桥涵要有足够的承载能力。这些要求在一般道路上往往难以满足，必须事先进行勘测，运前要对道路相关设施进行改造，如排除地空障碍、加固桥涵等，运输中采取一定的组织技术措施，采取分段封闭交通，大件车组才能顺利通行。 （3）特殊安全要求 超限货物一般均为国家重点工程的关键设备，因此超限货物运输必须确保安全，万无一失。其运输可说是一项系统工程，要根据有关运输企业的申请报告，组织有关部门、单位对运输路线进行勘察筛选；对地空障碍进行排除；对超过设计荷载的桥涵进行加固；指定运输护送方案；在运输中，进行现场的调度，搞好全程护送，协调处理发生的问题；所运大件价值高、运输难度大，牵涉面广，所以受到各级政府和领导、有关部门、有关单位和企业的高度重视。 注意，学生在理解超限货物运输的特殊性时一定要结合超限货物的特点，这是学习的关键。超限货物运输的组织管理 首先，学生需要理解超限货物运输的管理规定，包括：公路运输超限货物的管理规定和铁路运输超限货物的管理规定； 接着，依据超限货物运输的特殊性，理解超限货物运输组织环节的业务规范，主要包括办理托运、理货、验道、制定运输方案、签订运输合同、线路运输工作组织，以及运输结算等项。 学生在学习该部分内容时，要注意理解超限货物运输的组织环节。鲜活易腐货物的概念及运输特点 鲜活易腐货物，指在运输过程中，需要采取一定措施，以防止死亡和腐烂变质的货物，公路运输的鲜活易腐货物主要有：鲜鱼虾、鲜肉、瓜果、蔬菜、牲畜、观赏野生动物、花木秧苗、蜜蜂等等。 学生在理解概念的时候要注意所列举的具体货物品名，并理解鲜活易腐货物运输的特点： 1季节性强、运量变化大 如水果蔬菜大量上市的季节、沿海渔场的渔汛期等，运量会随着季节的变化而变化。 2运送时间上要求紧迫 大部分鲜活易腐货物，极易变质，要求以最短的时间、最快的速度及时运到。 3运输途中需要特殊照料 如牲畜、家禽、蜜蜂、花木秧苗等的运输，需配备专用车辆和设备，沿途专门的照料。鲜活易腐货物保藏及运输的方法 学生要在清楚了解鲜活易腐货物腐烂变质的原因的基础上掌握其保藏及运输的常用方法：冷藏方法。用冷藏方法来保藏和运输鲜活易腐货物时，温度固然是主要的条件，但湿度的高低、通风的强弱和卫生条件的好坏对货物的质量也会产生直接的影响。而且温度、湿度、通风、卫生四个条件之间又有互相配合和互相矛盾的关系，只有充分了解其内部规律，妥善处理好它们相互之间的关系，才能保证鲜活易腐货物的运输质量。鲜活易腐货物的运输组织工作 鲜活易腐货物运输的特殊性，要求保证及时运输。应充分发挥公路运输快速、直达的特点，协调好仓储、配载、运送各环节，及时送达。 配载运送时，应对货物的质量、包装和温度要求进行认真的检查，包装要合乎要求，温度要符合规定。 鲜活易腐货物装车前，必须认真检查车辆及设备的完好状态，应注意清洗和消毒。装车时应根据不同货物的特点，确定其装载方法。 学生在掌握该部分内容时，应注意运输的各个环节，以及与仓储、配载及配送等的协调。5 实践内容 实践内容是下节课程的内容，本节结束后给学生留的实践作业，学生可提前回去思考。 1、课堂小组讨论：把学生按8-10人一组分组进行讨论，主题： （1）超限货物运输组织环节的业务规范？ （2）鲜活易腐货物保藏及运输的方法？ 通过小组讨论，把抽象枯燥的内容形象具体的展现，增强对知识的接受力。 2、案例分析：粮食存储技术 安徽省宿州粮库改革传统储粮方法，大