成立校园社团申请书

1/5成立校园社团申请书为了丰富校园文化生活，提高校园活动质量，加强航院浓厚的理性思辨色彩，以构建和谐校园为宗旨，特申请成立航院以及河南第一个推理社团郑州航院FEVERDREAM推理协会下简称FD随着推理文学在中国的不断成长，推理艺术的日臻完美，推理热度的不但提高，在同学间影响力号召力越来越大，推理已经逐渐成为生活的一部分和自然而然的诉求。成立FD无疑顺应了大多数同学的心愿，以至于还没有成立就有同学纷纷报名。思维，是在表象、概念的基础上进行分析、综合判断、推理等从而仍是活动的过程。而推理思维不仅能提示客观事物的本质及内在联系，同时，也能在此基础上产生新颖的、具有社会价值的思维成果。当然，它是建立在一定的思维基础上发展起来的。它是后天培养与训练的结果。因此，我们协会有意识的从以下几个方面来培养大学生的洞察力和逻辑思维能力。一培养发散思维所谓发散思维，就是指倘若在遇到一个多解的问题时，那我们就以这个问题为中心，将我们的思考方向向外发散，找出一个又一个适当的答案，也就是将一个点扩成一个面。人们在这样的思考过程中思维会变的宽广，更有2/5深度。同时在这样的思考中，我们的思维会有很大的创新。比如转头有多少种用途二培养直觉思维直觉思维并不只是一种感觉，更多的是得到锻炼后的思维形成的一种思维印象。对于我们学生来说，直觉思维有利于我们培养出自己的思维方式，我们年轻人的感觉敏锐，记忆力好，想象极其活跃。在生活中，我们的直觉思维敏锐，才能发现新问题和新想法，从而不断创新。三培养思维的流畅性，灵活性和独创性流畅性是指面对刺激时我们可以流畅的做出反应。灵活性是指面对突发事件我们可以快速的做出正确的判断和反应。独创性是指在快速的反应的同时可以想出于众不同的点子。可以说流畅性，灵活性和独创性是十分重要的，他们不但有助于我们的学习，更有助于我们走上社会后的工作，所以，我们会在每次的活动中锻炼思维，提高我们的流畅性，灵活性和独创性。以上四点时我们创建协会的核心目的。思维可以很抽象也可以很具体，我们的目的就是使抽象思维在活动中具体化，从而使广大推理爱好者的各方面思维得到训练虽然我校为综合性大学，但同学们普遍并不擅长理性逻辑，FD的成立有助于改变这种现状，这是一种强劲的引导力量，全国现有近百所高校拥有推理社团，而在河南3/5地区仍是一片空白。我来自沿海城市，推理文化在上海已经风行已久，相信不久推理之风便会吹到河南地区，希望校团委、社团指导中心能考虑我们的建议，让航院成为整个河南高校推理文化的领航者。从民国时期，推理文化便以独立的形式出现在了近代文化之中，或许由于不够重视，直到最近十年，中国的推理文化才逐渐接近国际水平，但也仅限于诡计推理这一块，因此，在国内，中国推理协会，中国高校推理联合会都极力支持在高校推理协会的建设，在以团队运作的一个月中，我们已加入中国高校推理联合会，并得到了推理世界杂志社的支持，相信在这样的大环境下，我们一定能将协会做好，同时积累经验，来扶持周边高校推理协会的建立。因此，我们诚恳地申请成立郑州航院FEVERDREAM推理协会，我们将用汗水见证成长，用行动编制未来，用激情展示推理爱好者的别样风采希望领导给予肯定与批准。成立校园社团申请书相关内容助班申请书敬爱的辅导员老师您好，请容许我先自我介绍一下，我是来自XX食品科学与工程XX班的XX，听说学院要开始招收新一届的助班，我怀着信心与激情来写上这一份申请书，希望自己能够被选为助班这一个角色4/5社团成立申请书范文敬爱的学校领导兹有申请人张金辉郑重提出申请成立海高“潮音文化社”以下简称“潮音社”。命名“潮音”之命名，源于“猛进如潮”的校训，“潮音”即有“反映新时代潮流的海高学子声音”之义。酒店员工转正申请书尊敬的公司领导您好我于XX年X月X日成为公司前台部的试用员工，到今天试用期有两个多月，根据公司的规章制度，现申请转为公司正式员工。系级“三好学生”申请书尊敬的领导您好我是级系班的学生，在学习和工作中取得了一定的成绩，并符合学院系级“三好学生”评定条件，现特申请参加系级“三好学生”评选来到学院的一年多的时间里,我一直在各个方面严格要求自己,作为一个学生十佳学生会干部申请书尊敬的领导您们好真诚的友谊来自源源不断的自我介绍我是机械学院学生会学习部的严春兴严每时每刻都严格的要求自己；春每天都拥有春天般的激情、笑容；兴每天带给人欢乐、高兴在次感谢组织给我这个机会，去竞选“十佳加班费申请书我自XX至XX入职XX发展有限公司，并签订广州市劳动合同，合同约定；第三条工作时间和休息休假【一】甲、乙双方同意按以下第1种方式确定乙方5/5的工作时间。优秀三好学生申请书是会计管理系06级财会A班学生。自入校以来在各个方面都严格要求自己，努力学好专业知识，弥补自身的不足。特别注重综合能力的提高与发展，并积极参加学校组织的各项活动，经过将近两年的大学生活、学习、工作，在德智体等各方面都取得了较入