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文档简介

秒的认识教案一 教学内容： 人教版小学数学教材第五十九页至六十一页。二 教学目标：1.知识与技能： 使学生在认识时间单位时、分的基础上认识更小的时间单位秒，建立秒的时间概念； 使学生知道1分=60秒。2.过程与方法： 通过学生各种实践活动，使学生经历时、分、秒的时间观念的形成过程。3.情感态度与价值观： 在学习过程中，体会时间与生活的密切联系，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。三 重点和难点：1. 重点： 认识新的时间单位“秒”，知道1分=60秒； 体验一段时间，建立1秒及1分（60秒）的时间观念。突破方法：在生活情境中交流合作，利用教具学具自主探索的方法，通过系红领巾、拍一拍、数一数、说一说来学习重点知识。2. 难点：建立秒的时间概念。突破方法：通过实践体验的方法。四 教法与学法：1 教学方法：情景教学法、直观演示法、引导发现法。2 学习方法：观察的方法、实践活动的方法、小组交流法。五 教学准备：多媒体课件。六 教学过程：（一）创设情境，导入新课1系红领巾比赛；2.引出课题秒的认识。（二）自主探究，学习新知 1.认识钟面上的秒针： 仔细观察钟面，看看有什么发现； 学生自主探索； 学生反馈。 2.感受一秒时长： 认识一秒钟：秒针每走一小格就是一秒； 体验5秒时长； 学生举例说明1秒时长。 3.探索分与秒的关系： 分小组用不同的方式体验一分钟，如拍手、眨眼、写“秒”字等等； 观察钟面，自主探索分与秒的关系； 学生反馈。（三）实践应用，巩固应用课末小结和情感教育；全班
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