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英语社团活动策划书 英语社团活动策划书篇一：英语社团活动方案 英语社团活动方案 指导思想： 为了丰富学生的校园文化学习生活，营造良好的语言学习环境，拓宽学生的视野，提高我校学生的英语水平，让喜欢英语的同学能找到一个发展的平台，让对英语有兴趣的同学能找到一个学习的平台。通过学生间的交流互动，集交流性与学习性于一体，加强学生之间的情谊交流，丰富学生的文化生活，使学生在活动中增长知识。 活动目标： 1、通过丰富多彩的社团活动，培养学生对英语学习的浓厚兴趣； 2、通过大量的语言输入，提高学生的英语水平，提高学生的综合素质； 3、通过针对性的练习，提高学生的口语交际能力； 4、通过每学期一次的英语活动比赛，激发学生的学习兴趣。 社团设置： 由3名英语老师负责指导，下设社长1名，副社长2名，干事10名，社团主要负责人每两个星期召开一次会议。每个报名参加的学生都需要通过学校安排的英语水平测评，择优录取，成为会员。 社长：制订社团重要文件和工作计划草案，传达指导老师的意见，策划每一个星期的活动，并提前安排好宣传准备工作，参加每一次社团活动，活动结束后，汇总同学们的意见，并向指导老师汇报。主持例会，总结工作并每个月向指导老师汇报。 副社长：配合社长策划社团活动，负责收集活动所需材料，协调好干事间关系，监督社长、干事的工作。参加每一次社团活动，负责记录每一次活动情况、人员签到情况。活动前做好宣传通知工作，活动过程维持现场纪律，活动结束后，收集各组的活动调查，并总结同学们的意见。 干事：10名干事分为10个组，干事传达工作安排，负责本组会员的管理，负责本组成员的学习活动，负责组内的口语练习，参加每一次社团活动，活动过程维持现场纪律，活动结束后，收集同学们的意见和建议。 会员：面试通过后即成为社团会员，积极参加每一次社团活动。成员有权对活动提出意见和建议，以促进社团的发展。 （所有英语社团成员必须参加每一次社团活动，到场须签到，若需请假，须书面申请上交社长） 每学期将评选出两名会员积极分子，给予适当的奖励。 安排： 指导老师应该熟悉社团的活动并对社团工作做出及时、正确的指导，及时准备把握学校领导对各项活动的明确要求，并对具体工作和活动做出适当安排。策划、部署社团大型活动，并监督执行。每个月至少参加一次活动，若是教学活动，则应到场进行指导。负责选拔社团负责人，每个月活动开展情况并上交团委。 活动时间： 星期四 第八节课 活动地点： 多媒体教室英语社团活动策划书篇二：英语社团活动方案1 英语社团活动实施方案 2013-09 一、英语社团活动目标 学语言要从小抓起，初中是学习语言的关键时期，还未形成独立 的语言系统。开展多方面的英语活动能够激起学生学习语言的兴趣， 从多方面提高学生英语的综合素质，建立多方的英语环境，帮助其形 成语言体系，进一步提高英语水平。 为了激发学生学习英语的的热情，提高学生学习英语的兴趣，丰 富学生的课余生活，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，并且 使学生的英语发音纯正，能够在一定的英语语境中用英语思维并表 达，锻炼学生的胆量，使其能够更好的辅助英语教学，以及创造良好 的校园英语学习氛围和练习口语的场所，帮助他们解决英语口语学习 上的困难，同时加强教师与学生的交流和沟通，分享学习，从而 达到促使学生轻松学好英语的目的。 二、英语兴趣小组实施计划 1参与人员：各级部各班部分学生。 2时间： 星期一活动课 3地点：语音室 4内容：游戏活动与英语会话。 5方式：同学自愿分组，各班各组以及各位学生之间开展 竞赛，看谁做的好。 6奖励：表彰一批在本活动中表现突出的同学 7指导思想：围绕教材现有的知识点设置活动素材。8组织者：张静 张聪慧 三、活动形式 1、在英语老师的帮助下，根据不同话题，创设情景，用英语进 行对话交流。 2、同学之间用英语交流，提高互动性。 3、学唱经典英文歌曲。 4、经典外国电影欣赏。 5、英语游戏，如猜谜、猜词等。 6、表演英文歌为背景的舞蹈、英语短剧，英语等。 7、介绍英美国家的民族风情、文化特色。 8. 复习英语语法项目，阅读，听力和写作训练。 四、活动要求 1、参加英语活动的同学和指导老师应按时到达地点。 2、进入英语活动场所后一律用英语交流。 4、参加英语活动的全体学生应增强自信，积极主动参与各项话 题活动，保证英语活动活动的顺利进行。 五、活动主题(Topic)（供参考） 1、介绍自己喜好。、家庭及交朋友。(Introduce yourself, family and friends)介绍自己的 (Likes and dislikes) 2、谈谈自己的课余生活。(Your spare time) 3、说说将要做的事（Sentence patterns: be going to do; want to do） 4、谈方位及地点(Direction and location) 5、谈购物(Shopping) 6、谈谈外出旅行(Outing and travelling) 7、看图说话(Talking about pictures) （活动主题可根据年级组的课程作相应的调整） 六、建议 1、学校督促检查每次活动开展情况。 2、 邀请更多的老师学生参与此活动。 附：老师和学生可能用到的英语日常用语： 1 Its time to get up ./ Get up . 2 Where is / are my shirt/ shoes? 3 Wash the face . Brush the teeth 4 Im hungry . Lets go to have breakfast / lunch / supper . 5 Its 7:30 . Its time to go to the classroom . 6 Its time to read English / Chinese . 7 Lets have a break . 8 -Class begins ! -Good morning ,boys and girls / class / every one . -Good morning , Miss / Mr - Sit down , please. -class is over . good bye ,every one . 9 -Whats the next class ?- Its Chinese . 10 -Where is Miss Zhang ? - She is in the teachers office / classroom ./ Sorry , I dont know . 11 Be quiet !/ Dont be noisy !. 12 Come on !We are late . 13 -May I come in ? -Please come in . 14 Please hand in your exercise-book . 15 Can you help me . I cant do with this problem . Its too difficult for me. 16 . Excuse me , 七活动安排表 总之，开展英语社团，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得， 老师要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语社团 开展得丰富多彩、富有特色。英语社团活动策划书篇三：英语社团活动实施方案 英语之星社团活动实施方案 为了创设丰富的语言学习环境，营造良好的英语学习氛围；为了丰富学生的校园文化生活，拓宽学生的国际视野；为了进一步开发学生内在的语言潜能，提升我校学生的英语素质。本学期特开设英语社团。 一 社团名称：（英语之星）STAR 二 社团口号:Happy English， Happy life 快乐英语，快乐生活 三、指导思想 通过社团活动，为学生搭建一个展示其英语才华的平台，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。 四、活动目标： 1通过大量的语言输入与输出，为学生增加广泛的语言练习机会，提高学生的英语口语交际能力。 2.通过社团活动，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。 3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好的理解课本知识，提高解决实际的能力。 4通过丰富多彩的社团活动，培养学生对英语学习的浓厚兴趣，营造说英语的氛围。 五、活动原则1.主体性原则：学生是活动的主体，引导学生学会自主学习的能力。充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。 2.实践性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和实际，符合学生的个性发展。通过社团活动让学生学会交流，合作，以及团队合作的能力。 六、活动时间 地点 单周周三课余时间，四楼会议室。 七、活动安排 1.口语练习 以打招呼 打电话 购物 问路 看病等话题开展一系列的口语练习。以达到让每个孩子都爱上英语，让大部分孩子都敢说英语的目的。 2.学唱英语歌 教师选择比较适合学生的英语歌曲，并把歌词发给学生，然后再教学生演唱，学生也可以以合唱的方式把歌曲演绎出来。 3. 经典英语电影展播。 通过观看电影，扩大学生视野，培养学生的听说能力。 4.短剧比赛 教师选择适合学生的课文故事片段，不必过多，三到五篇，让学生自主选择，然后教师把学生分成几组指导学生表演，最后几组学生成果，得出名次。 第一期主题：英语表达，此部分是理论联系实际，让孩子们用自己平时的着装进行表达，让学生能在生活中学习英语，让英语来自生活再回到生活 第二期主题：以My School为主。（介绍自己的学校设施，问路等对话形式，也可以画出自己心目中的校园等） 第三期主题：制作手工表，并能用所学句型训练时间的问法，并能向别人询问时间以及在某个时间该干什么，重点训练孩子动手能力。 第四期主题：英语单词大比拼，本部分(转 载于:wWw.xmsJOB.cOm 厦门培 训 考 试 网:英语社团活动)