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教学计划 美术范文 教学工作计划与总结贵阳市xxxx学年第一学期教学工作计划与总结学校水田小学任课教师龚瑾任教班级五年级二班任教学科美术年月日订 一、上学期成绩统计平均分及格率优分率低分率 二、教材分析及学情分析主要教学内容教学目标及要求重难点及措施、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作、培养学生，空间知觉，形象记忆，创造等能力。 学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。 2能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。 措施加强培养学生的评价能力，是评价方式趋于更完善，从而体现以人为本，使评价人人参与，面向全体学生，培养学生的审美能力，提高学生的美术素养。 学情分析五年级的学生经过几年的学习认知和训练，已掌握了很多简单的基本绘画知识和技能，同时也具备了一定的辨别认知能力和创造力，具备一定的辨别美丑的能力和表现力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。 班级成绩项目 三、教学进度计划与实施周次教学内容起止页数作业布置作文（实验）次数实施情况备注次数题数11.万绿丛中一点红22.色彩的和谐33.美丽的纹样45678910111213141516171819202122 四、培“优”助“困”计划每个学生都有自己的长处与不足，那些文化课好的学生在其他方面不一定好，而在其他方便变现突出的学生文化课却不一定好，我认为每个人都有自己擅长的东西，都有自己的用武之地，我坚持平等客观的去看待学生，不以其他课业好坏去评级他们。 在这门课上也有优差生，重点是培养他们创新能力和动手解决问题的能力，最终是每个学生都能全面的发展。 对于补差工作，每个学生不同，对于优等生来说重点是培养创新能力和动手解决题的能力严格要求他们，让他们在在探究中发现问题，提出问题，分析问题，创造问题，鼓励学生个性大胆的发展，鼓励他们发表自己不同的见解；对于差等生来说，不能要求过高，给予适当的鼓励与肯定，以增强自信心，让他们做的一次比一次好，发展其潜力。 让我们每个老师都消除偏见，真诚平等的去对待每一个学生。 周课时数学校审查意见（学校审查确认后，及时返回给任课教师。 学期结束交学校存档）年月日 五、本学期成绩统计及质量
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