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文档简介

彩纸撕贴画教材分析：彩纸撕贴画是利用彩纸作为创作材料，用手直接撕成小块后，拼贴制成各种有趣的形象的一种创作画，纸撕过后形状自然，质朴，形成不规则的边线。操作方法简单，而且画面装饰性很强，具有很强的表现力。 “撕贴画”的制作过程，是学生造型能力、创造美的能力和动手制作能力得到训练和提高的过程。通过撕撕、贴贴，增强学生的学习兴趣，同时也能将学到的知识转化为能力。教学目标：1、 学生能利用五颜六色的彩纸撕贴出一幅有趣的画。2、 通过思考、比较、想象和讨论，使学生感知撕贴画的美感和创作技法，在合作中感受创造活动的乐趣。3、 在作业过程中养成专心、细致和耐心的作风。教学重难点：重点：设计一幅有趣的撕贴画并表现出色彩对比鲜明、形象生动饱满的画面。难点：体验撕贴画的美感，并在活动中解决技法问题教学准备：学生：彩纸、固体胶、白卡纸教师：彩纸撕贴画范画、课件教学过程：一、 导入： 创设情境，引出撕贴画猜一猜：你听到了什么？（陶瓷摔碎的声音）出示花瓶作品聪明的小红把刚才的花瓶又变出来了，知道她是怎么做出来的吗？揭题.二、 新授1、出示马赛克图海神头像,点彩派作品，空间混合水粉作品，彩纸撕贴脸谱，学生讨论交流这几幅作品在技法与风格上的不同，找出哪一副是用撕开的彩纸拼贴出来的，并总结撕贴画的概念与特点。2、传授方法，师生互动。（教师幻灯片演示撕纸的多种方法及形状），学生自己尝试撕纸。3、边学边用。出示苹果的照片效果，马赛克效果，水粉画效果，提问：同学们能用撕贴的方法贴出一个苹果吗？教师出示完成一半的苹果撕贴作品，让学生轮流上台贴纸，合作完成整幅作品。教师 挑出典型，点出要点：a，不能贴的太疏或太密，容易缺失美感。b，主体物与背景色对比要强烈，避免太“花”。c，注意画面整体性，撕纸不宜过碎。4，总结撕纸画步骤：初稿选材料撕纸贴纸调整三、 构思主题，创作表现。1、欣赏学生习作。2、出示主题：昆虫的世界。要求结合简单的背景制作，四人为一小组，完成一幅漂亮的撕贴画。3、 教师巡回指导。四、 展评：作品展示在黑板上师生共同探讨作业，教师表扬有创意、有感受、色彩搭配恰当、布局上整体形象感强、手工制作优秀的作品，评出最佳创意奖，最佳色彩奖，最佳手工奖，并颁发“奖章”。五、 拓
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