辅导员培训心得.doc

辅导员岗前培训体会大学生是我国社会主义事业的最主要的建设者和接班人，大学生思想政治工作更是我国科教兴国战略的护航舰，培养合格的、具有坚定的共产主义信念大学生是一名诊治辅导员义不容辞的责任。作为一名刚刚加入到辅导员队伍中来的年轻辅导员，我深感幸运，上至中央，下到我工作部门的各级领导无不重视辅导员的工作和辅导员队伍的建设。中央十六号文件、辽教发五十九号文件等一系列政策文件的出台，将辅导员的政治地位、工作待遇、工资收入上升到了一个前所未有的地位，辅导员的个人进步以及整个队伍的发展得到了千载难逢的机遇，但与此同时也感到了肩上沉甸甸的使命。在我将近半年时间的工作中，我感到工作缺乏思路和创新意识，只是做了一些学生日常高校辅导员培训学习总结首先我要感谢学院的领导给我这次宝贵的学习机会，下面我将此次的学习和生活做以下总结，不当之处还望各位领导、同仁批评指正。 “江西省第十二期高校骨干辅导员培训班”在赣南师范学院举行，全省35所本科院校共计93名辅导员参加了此次培训。培训时间4月22日 27日结束。通过听专题报告、分组座谈、对口交流、心理素质拓展、联欢晚会、校园参观等形式学习交流，增强了责任感、紧迫感和团体意识。本次培训班的开班典礼上，省委教育工委宣传部部长汪立夏同志介绍了全省辅导员的基本情况与现状，着重强调了辅导员班主任培训工作的重要性和必要性。 一、学习的基本情况 1、对辅导员工作的意义有了更进一步的认识，工作理念有了很大程度的提高，工作思路和方法得到很大程度的拓展。 通过专家学者的报告、面对面聆听优秀辅导员的经验介绍、与兄弟院校辅导员交流，我更加深刻地认识到辅导员工作的重要性，进一步增强了“为国育才”的坚定信念。通过学习了解了国家和政府对辅导员的关心和重视，明确了“德育”在高校教育中的核心地位。通过交流，使我对辅导员工作有了一个全新的认识，工作概念和方法得到进一步的提升。 2、兄弟院校之间密切交流，互通有无，团结互助，结下了友谊。通过讨论会，互相了解到了外校的学生教育管理的新经验和新方法，通过参加讨论、座谈、游戏、联欢等活动，建立了深厚的友谊，这将成为难忘的回忆。 经过为期一周紧张而有序的学习，圆满完成了全部学习、研讨、交流等任务，取得了预期的学习成果，实现了学习计划规定的各项目标。本次培训使我有机会直接聆听名家的教诲；有机会有时间静下心来思考我们的工作，包括工作内容、形式、方法；有机会意识到我们的工作除了埋头干活还要抬头看路；真正意识到辅导员工作的重要性，进一步增加了工作荣誉感、责任感和历史使命感。省教育厅对此次培训极为重视，专家学者的专业讲授，让我们经受了一次次思想的升华。 二、学习 收获 体会 通过这次学习，特别是通过专题讲座使我更加了解了辅导员这一岗位的责任重大。我们的辅导员不是专业知识上的学者教授，但却是学生全面成长的关键因素。 1、提高了思想认识和政治觉悟，增强了从事辅导员工作的责任感、使命感。 通过学习，我真切感受到了辅导员工作所承载的使命，感受到了党中央对高校辅导员队伍建设工作的高度重视。通过学习，我们对当前全国辅导员工作的理论、方针、政策、形势、任务及其重大意义有了更全面的了解，进一步提高了认识、统一了思想、开拓了思路、鼓舞了士气、坚定了信心、明确了责任。我们认识到辅导员工作是教育人、培养人的工作。辅导员承担着培养人、教育人的主要职责。大学生能否健康成长，全面发展，关键之一是看我们的辅导员是否政治强、业务精、作风正，是否有着“俯首甘为孺子牛”的奉献精神。 我们要正确认识自己的工作，不能把自己沉溺于永无休止的简单事务性工作中，我们不是学生的“保姆”，我们是学生人生的导师、成长的引路人。辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，是大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友，是保证高等教育事业持续健康发展不可或缺的重要力量。要站在党的事业的高度，站在历史使命的角度，看待自己的工作，培养好每一位学生。扎实做好我校辅导员工作，对于培养合格大学生，维护学校的和谐稳定具有重要意义。 2、工作专业化 发展 探索 研究 要勤于思考，善于创新，不断地在繁杂的日常事务性工作中进行理论性的提升，这是我们当今一代辅导员必须要完成的历史任务，也是辅导员队伍建设专业化、职业化的必经之路。辅导员要成为一个职业类别，一个专业领域，我们必须要有自己的理论体系、专业特点、职业规范。使这项工作永褒青春，不断发展。 随着我国高等教育事业的蓬勃发展，辅导员队伍建设迎来了一个新的春天，这是机遇，也是挑战。机遇是我们站在了一个新的起点，有了开创性工作的平台；挑战是我们面临新的使命、新的要求。辅导员职业化发展的机遇是我们的曙光。作为一名辅导员，首先必须自己认可自己的工作，并且将之视为自己可以为之献身的事业。在工作中不断进行理性思考与理论提升，将高校学生思想政治教育工作视为一个学科，以认同的心态、实践的方式、科研的方法做好大学生思想政治教育工作。 3、辅导员要有一颗甘于奉献的事业心。 辅导员工作，从他的职务名称就确定了他的工作性质和工作特点，在学生成长的道路上我们就是一颗铺路石，一盏指路灯。 当我们开始接手大一学生的时候，一场戏剧就要开始了。这戏剧拥有一群忠于自己角色的演员我们的学生。我们为了这部戏能精彩演出会变换很多角色。我们首先要做一名热情的报幕员，我们还应该做一名合格的导演，导出充满时代气息的戏剧，我们还要心甘情愿地做一名配角，不仅如此，我们还要做一名最虔诚的观众，为演员们精彩的演出微笑、流泪、鼓掌、欢呼。在我看来，如果我们能把这幕戏中种种的角色演好，再把教育者、引导者和知心朋友这几种相辅相成的角色都在适当的时转换好，那我们就是成功的就该为自己喝彩了。 4、欲先善其事，必先利其器。 辅导员要想成为学生的良师益友。首先要能够担当起“辅导”的重任， “成为学生政治上的旗手、学业上的导师、情感上的朋友、品行上的典范” 这就要求我们的辅导员要全面发展，提升专业水平，使自己具备辅导大学生成长所需的专业知识。要在大学生心理咨询、职业指导等领域有所特长，成为名副其实的“辅导”员。 这次的培训，专题报告水平很高，具有非常强的业务性、针对性和可操作性。从贯彻中央16号文件、落实全国辅导员工作会议精神到辅导员班主任队伍建设；从青年问题研究到校园文化建设；从网络管理和网络宣传工作到学生社团建设和高校文化建设与德育教育；从大学生心理健康与心理咨询到家庭经济困难学生资助等，既有点又有面，既有政策宣讲也有个案分析，既有理论指导，又有实践经验的介绍与交流。培训从基层辅导员面临的几个热点难点问题入手，让我们补习了教育理论知识，提高了教育理论修养和学生工作的专业化水平，让我们对如何做好辅导员工作、如何定位工作态度和方法等问题有了新的认识，也必将提高我们预见问题、分析问题、解决问题的能力。 5、进一步交流了工作经验和学习体会，促进了经验与知识的共享。 本期培训班共有来自全省几十所高校的学员93人。我充分利用这次学习机会，结合自身工作实际，就大学生心理健康、扶困助学、德育教育、辅导员队伍建设、就业等各方面的问题与兄弟院校的同行进行了广泛和热烈的交流，收到了互通有无、相互借鉴、取长补短的良好效果。通过培训班搭建的平台，为我们在以后的工作中继续加强与外界的沟通和联系，共同探讨工作中的新情况和新问题提供了方便。 6、开阔了视野，拓宽了思路，明确了下一步的工作方向。通过直接聆听高水平的报告、分组研讨、参观学习等形式，获得了大量丰富而有价值的信息。通过吸收其他高校学生工作的成功经验，极大地开阔了视野，激发了灵感，启迪了智慧，也坚定了信心。我有决心，有信心在学院领导的正确领导下，求真务实，勤奋工作，在辅导员的工作岗位上努力耕耘，为扎实做好做实学生工作奉献自己的光和热。 三、一些想法：1、觉得自己通过培训发现了自己很多的不足之处，比如工作总是经验主义，真正上升到理论的很少，离专业化差距很大，需要学习地方还有很多。2、事务性工作繁杂、压力重问题。天不怕地不怕就怕半夜响电话。压力越来越大，胆子越来越小。对我们辅导员而言，根本就没有上班下班的概念，辅导员要“一员化四员”：即学生思想上的领航员、学业上的指导员（教学习的方法）、生活上的服务员：独生子女多、教育的不合理（小时候唱共产主义接班人，中学是光荣的共青团员，大学教育是不抄袭、不舞弊）、心理上的保健员（心理障碍、心理疾病 35-45人），工作上的困难这在一个阶段领导还是没有办法解决，但生活中感情上重视还是可以缓解这些问题3、工作的难点：定位难、发展难、对象把握难定位难：与学生有管的事情都是辅导员的事情。任课老师（教书有余育人不足）、学校观点（某位领导：我们学校辅导员一抓一大把，不合适我就给你换）、学生的观点：不教专业知识，没有文化、碰到根本就不叫“老师”。发展难：天天都是做一些烦琐的事情，做好了看不到成绩，做不好就要出事：可有可无？（有谁见过火车司机在做什么？） 工作都是些琐碎的事情，不参与任何科研、教学活动，职称上不去。对象的把握难：面对现在90后皇帝的一代，我们的工作对象很复杂很难把握。测试：开运动会只选100、跳远、跳高（懒又完成了领导的任务）、形体艺术、学生跳楼没死却喊着脚痛年纪不大，感情道行却不浅，无法理解！为突破这种种困难，我们只有通过努力提升自己的业务水平，通过勤奋来赢得发展，既能当万金油，又能当专家。虽说教无定法，但结合我们的对象，我们的工作都是相通的，我们都应该用心思考和规划，用心总结和深化，用心实践和创新我们辅导员工作。辅导员培训心得 2010年4月23日，江西省第十二期全省高校辅导员的培训在赣南师范学院正式拉开帷幕，紧张而又充实的4月27日结束，过的虽然很累，却很充实。下面我简单谈一谈自己的体会。 首先，我对辅导员的定位有了全新的认识。之前以为辅导员是一个辅助角色，管理班级的日常事务、督促同学的学习、解决他们生活上的困难、丰富他们的课外生活。通过学习我才真正意识到，辅导员不仅是学生行为上的管理者，而且更重要的是心灵上的引导者。在同学成才的同时教育他们成人，做到“两肩挑，两肩都要平”。司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也”。在才与德之间，德处于更重要的位置，因此辅导员应扮演好心灵的引导者，帮助同学树立正确的人生观、价值观、世界观。 其次培训课程内容丰富、新颖。每位老师的讲课都是精彩有趣。从汪立夏部长的“辅导员工作方法与艺术”到陈新教授的“高校学生工作专场辅导报告”；从孔刃非教授的“传统文化与大学生思想政治教育”到李忠教授的“红色资源进校园与革命传统教育”；从舒曼主任的“素质拓展与团体辅导培训”到将梅鑫副书记“辅导员工作实践与方法”；还有凌四宝处长的“辅导员工作的难点与突破”以及学生工作专题报告等等各个方面的知识的传授与培训，让我一个普通学员深切体会作为一名辅导员，我的工作之任务的繁重。让我们每一辅导员在最短的时间内吸取最大程度的养分，受益匪浅。当我拿到课表时，看到一堂堂理论课，顿时觉得枯燥无趣。但老师们幽默的语言，生动有趣的实例，使我感到自身知识的匮乏。为了使培训轻松有效，学院还给我们安排了很多有意义的活动，劳逸结合，理论联系实际。团队训练使我们乐在其中。老师们从理论和实际两个角度给我们讲解，活跃的课堂气氛使我更快更好地掌握了老师们所讲的内容。课中的思考题和课下的心得体会使我对所学知识有了更进一步的了解。作为一名学生辅导员，我很庆幸自己能够接受这样正规的培训，这是我在别的地方不会得到的机会。我感谢校领导对我们的重视与培养。以前我虽然在网上了解了一些辅导员方面的知识，但却没有像现在这样深刻而系统地掌握。 再次，让我庆幸感动的是这是参加培训辅导员组成了一个温暖的大家庭。25日一整天在舒曼主任的指导下，我们93位辅导员与舒曼主任一起进行团队训练，让我们每一个人都深深的体会到你不是一个人在战斗，大家在一起彼此相互扶持，同舟共济！老师们给予我们关心指导，每位辅导员热情友爱、融洽相处，在这个大家庭里我没有感到拘束、孤单，我喜欢那活跃的气氛和大家真诚的笑脸。让我相信在这个充满团结友爱气氛的大家庭中我会找到施展自身才能的一片天空。 最后，通过培训，我知道辅导员在大学教育中起着重要的作用，辅导员直接面对学生，实施对学生的引导和管理工作，起着育人的重要作用。辅导员是大学生“人生”课的导师，对学生最大的影响就是人生道路的指引。在辅导员的指引下，让同学在大学里除了学到科学文化知识，更重要的是懂得做人的道理，继承中国传统美德，秉承“自强不息，知行合一”的精神，发扬爱国主义传统，做一个全面发展、高素质的人才，将来更好地进入社会。同时，我也感受到当一个优秀的辅导员并不是一件容易的事情，一名优秀辅导员应该有一定的学科背景，具有良好的思想工作能力、协调沟通能力和组织管理能力，做到讲政治、懂教育、能敬业、有素养、会实践。 记得当初我参加辅导员竞聘时说过辅导员工作就像是一本书，书的名字是“教育与管理”，至于这本书能写多少文字，能够涵盖多少内容，能够写多厚，靠的就是辅导员对工作的付出，对学生的付出。在工作中对学生的关心、爱心、责任心就是你书写的工具。辅导员与大学生朝夕相处，是大学生健康成长的指导者和引路人。当辅导员是不容易的，是辛苦的，但我相信当辅导员是快乐的。我相信，经过这次系统的培训，我将会成为优秀辅导员队伍中的一员，我为我的选择感到骄傲，同时为我即将成为一名辅导员而期待着。请学校放心，经过接下来工作的历练与实践，我定会把自己辅导员这本大书写得很厚很翔实，也将为南昌理工学院交上一份满意的答卷！ 高校新任辅导员岗前培训班学习总结高校辅导员是高校学生工作最基层的领导者、组织管理者和协调者，既是教与学双向交流的信息员，又是学生学习生活的服务员。在脱去硕士服不久的我已被学生亲切的唤为老师”。新任辅导员的我有幸参加了中共辽宁省委高校工委和辽宁省教育厅主办的第0703期辽宁省高校新任辅导员岗前培训班，在为期5天的学习中，我们通过听专题报告、分班座谈、大会交流、参观学习等形式，进一步提高了对辅导员工作的理解和把握，同时也认识到了辅导员作为高校教师队伍的一部分在育人工作中的重要作用，并且我们对当前高校中的热点、难点问题也进行了学习和探讨。现学习情况和总结心得汇报如下：一、学习的基本情况本次培训计划的设计以及教学活动的展开紧紧围绕高校学生工作和辅导员队伍建设这一主题。专题报告的主要内容有：辅导员岗位认知与工作职责、大学生职业规划与学习指导、辅导员工作方法与艺术、校园危机处理、网络思想政治教育、学生组织建设、学生社团活动和主题教育活动指导、思想政治教育理论研究、学生事务管理、大学生心理健康教育等。在听取各位专家精彩的报告的同时，每天下午我们还就一些热点问题进行了分组讨论，讨论的题目主要有：如何有效处理校园危机事件、如何引导学生正确运用网络、如何指导学生党团组织建设、如何指导学生开展主题教育活动、当前学生事务管理遇到的新情况和解决的新方法以及本次培训的体会和建议等。经过为期石天紧张而有序的学习，我们圆满完成了全部学习、研讨、交流等任务，取得了预期的学习成果，实现了学习计划规定的各项目标。本期培训班教学计划周密，学习研讨深入，教学组织规范，理论联系实际，成效明显。上课时，老师们认真的授课态度、渊博的知识、幽默风趣的语言、灵活多变的授课方式，面对学员提问侃侃而谈，所有这一切都使我不由得对他们肃然起敬，他们不仅在知识结构上使我们得到了提高，在品格上也是我们学习的榜样。同时，也是最重要就是经过这一周的培训，使我对辅导员这个职业有了更深层次的理解，辅导员不像我当初所想的那么简单，通过这一周的学习，使我明白自己所肩负的责任，也深深的体会到岗前培训的必要性和重要性，面对目前高校辅导员的现状，必须通过正规培训使辅导员职业化、专业化。一大批资深专家学者的现身说法，让我们接受了一次又一次心灵的洗礼和思想的升华。通过学习我们才知道，以前对辅导员这个职业的理解是多么的肤浅，一周培训下来，使我受益良多，收获很大。二、学习的收获1对辅导员有了新的认识在自己上大学的时候，基本上也有些辅导员的概念，在经过5天的培训学习之后，才一知道那是极其肤浅的。在听取各位专家的报告之后，让我对辅导员有了更深刻的认识。大学政治辅导员是高校危机处理的先锋，又是学生发展的好专家；大学政治辅导员是高校校园环境和谐气氛的营造者，又是校园沟通的中间人；大学政治辅导员既要充当好服务的角色，又要充当好辅导员的角色。大学辅导员是在贯彻党的教育方针和国家政策，对高校学生进行思想政治教育和日常行为管理的专职教师，是党务工作者，也是学生树立正确的世界观、人生观、价值观的引导者。2对辅导员的角色有了定位辅导员要处理好和学生的关系。在角色定位这个问题上，辅导员首先要当好学生的朋友，辅导员和学生在人格上是平等的，在处理问题时，能真正放下自己的架子。第二要摆了E主仆关系，辅导员是服务员，是学生的勤务员，这是原则准绳。第三是摆正引导和被引导的关系。辅导员要引导学生实现业务目标，引导他们拓展自身整体素质，引导他们学会自我管理，学会自我批评，学会自我鞭策，学会自律。在整个大学学习生活过程中，要当好学生的领路人，做好他们发展和实现奋斗目标的领路人，让他们不要偏离了方向，走错了路。3懂得了辅导员工作要讲方法艺术辅导员工作是一项艰巨繁杂而又意义重大的工作。要想做好各项工作，必须要掌握一定的工作艺术。作为辅导员要处理好四个重要关系，即实”与虚”、管”与放”、严”与宽”、堵”与导”的关系。在做好这四个关系的同时，对一些不应该回避的问题也不能回避。比如大学生恋爱问题，从学生的生理、心理状况来分析，这已经不是一个让不让、管不管的问题。另外，做辅导员的目标应该是消灭辅导员”。当你的学生在成长中已经不用你来辅导时，你就成功了。当学生们学习进步、生活愉快、工作得心应手、思想很充实的时候，有我们没有我们都一样；但是当他们碰到困难、或是遇到麻烦、感到困惑的时候，能够想起有我们在他们身边，想到来我们这儿寻求帮助，或者换句话说我们能够让他们觉得有安全感，那我们作为辅导员才一是成功的。我们不想让学生感觉到我们无时无刻不在盯着他们。4增强了从事辅导员工作的责任感、使命感通过学习，我真切感受到了辅导员工作所承载的使命，感受到了党中央对高校辅导员队伍建设工作的高度重视和对辅导员工作的认可。通过学习，我们对当前全国辅导员工作的理论、方针、政策、形势、任务及其重大意义有了更全面的了解，进一步提高了认识、统一了思想、开拓了思路、鼓舞了士气、坚定了信心、明确了责任。我们认识到辅导员工作是