班级文化.doc

勇攀班班级文化穿越组目标管理方案组名：阳光组组号：我们阳光，我们快乐！一、小组目标：1.文化建设目标：全力以赴，团结一致，创建最棒的小组。2.课堂建设目标：积极参与课堂，把自身融入课堂，做课堂的主人。3.自主管理目标：管理好自己，不让老师费心。4.自主学习目标：尽自己最大努力，做最好的自己。5.自主生活目标：按时吃早饭，常喝水，不生病。6.基础素养评价目标：明事理、讲道理，力争评价全部为A二、实现目标的具体措施1.文化建设目标：时刻以最饱满的热情投入学习和生活中，组内协调一致，互相帮助，舍小家为大家，以最高的标准要求自己，成就自己。2.课堂建设目标：(1)按照老师的要求认真预习，积极准备，对于老师提出的问题积极回答。(2)认真听讲，专心致志、积极讨论、大胆质疑，发表自己的意见。(3)下课通过积极训练，扎实掌握。3.自主管理目标：（1）组长发挥带头作用，带领组内成员共同进步。（2）组内成员严格要求自己，不给自己犯错的理由和借口。4.自主学习目标：（1）于自己相比较争取每次都有进步。（2）不放弃自己的弱科。（3）充分利用课堂和自习的每一分钟，争取课堂效益的最大化。5.自主生活目标：（1）按时起床，吃好每一顿饭，特别是早饭。（2）中午不做其他事情，不在睡觉时间吃饭。（3）学会独立自主，不依赖于其他人。6.基础素养评价目标：（1）尊敬老师，团结同学，用淑女的标准要求自己。（2）不逃课，不上课和老师顶嘴。（3）课余时间参加积极的社会活动。炫彩组目标管理方案组名：炫彩组组号：炫彩炫彩，炫出风采！一、小组目标：1.文化建设目标：齐心协力，团结一致，争做NO.1。2.课堂建设目标：积极参与课堂，融入课堂，做课堂的主人。3.自主管理目标：不违规，不扣分4.自主学习目标：全力以赴，争取最大的进步5.自主生活目标：自己照顾好自己，不让父母操心6.基础素养评价目标：讲文明、讲礼貌，做一个淑女。二、实现目标的具体措施1.文化建设目标：（1）积极参与文化建设，树立文明精神组队，每次争做文明建设优秀组队，积极参加班级活动（2）组员之间和谐互助，同学亲如一家，团结奋进（3）养成良好的和谐环境，良好的学习氛围2.课堂建设目标：每位组员争取在课堂上达到最高效率，A帮B，B帮C，实现全面提高，不放弃任何一位同学。3.自主管理目标：（1）自习安静，独立认真完成作业。（2）尽力完成各科小组任务，做好引导.4.自主学习目标：（1）向最勤奋的同学看齐，用行动证明自己的优秀（2）课后要利用细碎的时间或自习课上的时间去反馈当天所学的内容5.自主生活目标：（1）热爱自己的身体，健康饮食，不乱吃零食（2）每天都要把自己的书本摆放整齐6.基础素养评价目标：（1）严格要求自己的行为规范，提高自身文化修养（2）学会感恩，学会帮助，学会尊重精灵组目标管理方案组名：精灵组组号：可爱精灵，永远开心！一、小组目标：1.文化建设目标：积极向上，永不放弃2.课堂建设目标：勇于点评和质疑，做课堂的主人。3.自主管理目标：保持好的心态，管理好自己的行动4.自主学习目标：尽自己最大努力，做最好的自己，向自己的目标奋进5.自主生活目标： 照顾好自己，不让父母和老师操心。6.基础素养评价目标：为做一个合格公民而努力二、实现目标的具体措施1.文化建设目标：力争打造一个优秀的文化团队，发扬独属于我们的思想精神，创造属于我们组的文化内涵，积极帮助每一个同学。2.课堂建设目标：（1）上课认真听讲，不带着疑问下课（2）课上讨论时，要及时提出自己的疑问并与组内同学交换意见。（3）努力完成课堂任务，争取有所拓展3.自主管理目标：懂事、懂理，课堂上遵守课堂纪律，注意教室卫生，组内相互监督，A层发挥带头作用，在宿舍里遵守纪律，力争少扣分、零扣分4.自主学习目标：（1）自我约束，自己明白什么该学，什么不该学（2）不断完善学习习惯，积极改变不良学习作风5.自主生活目标：养成科学的良好的健康的饮食习惯，积极锻炼自己的身体，强健体魄。6.基础素养评价目标：（1）尊敬老师，团结同学，不打架，不骂人。（2）不逃课，不上课和老师顶嘴。（3）课余时间参加积极的社会活动。希望组目标管理方案组名: 希望组组号：勇往直前，走向明天！一、小组目标1.文化建设目标：形成融洽的组内关系，亲如一家人。2.课堂建设目标：热烈讨论，积极展示，踊跃点评，大胆质疑。3.自主管理目标：处理好学习与社团活动的关系，以学习为重。4.自主学习目标：努力学习，进入小组平均分前三名。5.自主生活目标：照顾好自己，不让父母和老师操心。6.基础素养评价目标：全力以赴，努力争取优秀。二、实现目标的具体措施1.文化建设目标：积极参与文化建设，树立文明精神组队，每次争做文明建设优秀组队，积极参加班级活动2.课堂建设目标：（1）课堂上积极回答问题，积极讨论，不让一位同学掉队（2）自习课上不说话，没有胡乱翻书的声音，同学互相监督，课前2分钟准备好本节课所准备的东西3.自主管理目标：（1）积极参加自己喜欢的社团，但不影响自己的学习（2）相互监督，相互提醒4.自主学习目标：(1)认真完成课前的学案（2）根据学案认真地在课本上标记（3）在上课前的课间把下节课要讲的内容看一遍5.自主生活目标：（1）按时起床，吃好每一顿饭。（2）学会独立自主，不依赖于其他人。6.基础素养评价目标：（1）尊敬老师，团结同学，不打架，不骂人。（2）不逃课，不上课和老师顶嘴。团结组目标管理方案组名：团结组组号：团结就是力量！一、小组目标1.文化建设目标：全力以赴，建设团结奋进的小组文化。2.课堂建设目标：积极参与课堂，把自身融入课堂，做到课堂评价前2名。3.自主管理目标：班级小组评价前三名。4.自主学习目标：尽自己最大努力，做最好的自己，强化的强科，补一门弱科。5.自主生活目标：建立家庭式小组关系，经常进行互动交流，增进感情。6.基础素养评价目标：必须全部良好以上，至少三人为A。二、实现目标的具体措施1.文化建设目标：（1）积极向上，团结互助，组长起到自己的领导作用。（2）高效、愉快，在快乐中学习，享受学习的快乐。2.课堂建设目标：（1）打造我们的特色课堂，上课认真听讲；（2）课上讨论时，要及时提出自己的疑问并与组内同学交换意见。3.自主管理目标：(1)自己管理好自己，上课主动，自习认真（2）追求最好，制定自己的计划，达到目标4.自主学习目标：（1）自我约束，自己明白什么该学，什么不该学（2）不断完善学习习惯，积极改变不良学习作风5.自主生活目标：（1）首先要严格要求自己，不准做的别做，不该想的别想，不该吃的别吃。（2）制定自己的生活规律，约束规范自己。6.基础素养评价目标：努力完善自身，做一个勇于承担的人；跃狼15班6组目标管理方案一、小组目标：1.文化建设目标：建设最有竞争力的小组2.课堂建设目标：课堂上激情参与，把自身融入课堂，做到课堂评价前三名。3.自主管理目标：严格要求自己，从一点一滴中要求自己，让自己满意4.自主学习目标：争取每次都有进步，实现自己的人生理想5.自主生活目标： 同学之间互帮互助，经常进行互动交流，增进感情。6.基础素养评价目标： 用行动，证明我们是高素质的人二、实现目标的具体措施1.文化建设目标：（1）积极参加学校组织的各项活动。（2）用文化团结小组的每个成员，小组成员尊爱自己的组徽组名组训，并为之贡献自己力量。2.课堂建设目标：（1）课前充分准备课上的学习用具，以百分之二百的精神状态融入课堂。（2）课上要充满激情开拓思维，积极讨论。享受“271生态课堂”的乐趣3.自主管理目标：（1）提高自己的控制力（2）严格按照组规和班规做事4.自主学习目标：（1）课堂积极讨论问题，组内不准交头接耳（2）小组每周同一时间对一周所学的知识进行巩固。（3）AB层带头营造一个学习的氛围，不抛弃不放弃。5.自主生活目标：（1）生活积极向上，乐观面对每一天6.基础素养评价目标：（1）每位同学要做到热心、善良、积极（2）不骂人，不说脏话，做文明学生。跃狼15班7组目标管理方案一、小组目标1.文化建设目标：打造积极向上、合作共赢的战斗团队,攻无不克，战无不胜!2.课堂建设目标：全员参加讨论，激情投入，全组脱稿展示，内容规范，展示有小结、拓展及质疑。3.自主管理目标：提前两分钟安静，各组员在组长带领下能遵守纪律。4.自主学习目标：学案无抄袭现象，自主效率高，问题能在课下得到解答。5.自主生活目标：热爱生活，以积极的态度迎接每一天。6.基础素养评价目标：基础素养评价全部达到优等水平。二、实现目标的具体措施1.文化建设目标：努力提升自身素养，以小组的利益为重，积极参加学校活动，为班级争光2.课堂建设目标：课上认真讨论，积极思考，不做与学习无关的事，课下多下功夫，多复习，预习，讨论更充分，不浪费每一分钟。3.自主管理目标：严格管理小组日常生活，学习，建立一个强大，公平的管理团队。4.自主学习目标：认识到自主的重要性，提高自主学习能力。人往高处走，自主学习争第一。充分利用自习时间，全身心投入5.自主生活目标：在跃狼的大家庭里建一个更温馨的小家庭，让小组的每一个成员都生活在快乐中，成长在幸福中。每个小组成员都要有一颗关爱的心，在学习之余，互相关心。6.基础素养评价目标：多读一些课外书，提高自身文化素养，不缺课，不旷课，认真完成老师的作业。跃狼15班8组目标管理方案一、小组目标1.文化建设目标：读好书，丰富文化内涵，体验成长的过程2.课堂建设目标：激情投入，高效课堂，享受学习的快乐。3.自主管理目标：管理好自己，不让老师费心4.自主学习目标：做最自主、自觉、自律的小组5.自主生活目标：按时吃早饭，按时休息，养成良好的生活习惯6.基础素养评价目标：文明待人，健康成长，基础素养评价争取全A二、实现目标的具体措施1.文化建设目标：（1）多读书，读好书从书中汲取营养，丰富自己。（2）积极参加班级、学校组织的各项活动，在活动中成长自己。2.课堂建设目标：（1）全身心投入课堂，课上认真听讲大胆质疑，弄清问题，讨论质疑（2）课上要充满激情开拓思维，积极讨论。享受“271生态课堂”的乐趣（3）态度乐观积极，实现共同进步。3.自主管理目标：（1）建立和谐融洽的小组家庭互相帮助，互相友爱，积极参加体育活动保证健康，做自己的主人（2）早起早睡，熄灯后按时上床，不在宿舍里说话。4.自主学习目标：（1）营造学习的良好氛围，提高自制能力，增强小组团结意识。（2）小组每周同一时间对一周所学的知识进行整理、巩固、落实。（3）AB层带头营造一个学习的氛围，不抛弃不放弃。5.自主生活目标：（1）各成员互相监督，养成良好的生活习惯，把宿舍打造成自己的家，和同学好好相处。（2）习惯学校食堂，不让家长带饭，不隔墙购物（3）生活积极向上，乐观面对每一天6.基础素养评价目标：注意文明，不说脏话。见到老师问好，培养高尚情操，虚心接受别人意见，做一个绅士。跃狼15班8组目标管理方案一、小组目标1.文化建设目标：不抛弃，不放弃，共同进步。2.课堂建设目标：高效课堂，快乐学习。3.自主管理目标：管理好自己，不让老师费心4.自主学习目标：当堂内容当堂掌握，全力以赴学习5.自主生活目标：按时吃早饭，常喝水，不生病。6.基础素养评价目标：全面发展自己，努力提升素质二、实现目标的具体措施1.文化建设目标：（1）用积极态度迎接学习，用优秀品质充实生活（2）不放弃自己的梦想和追求，一起圆大学梦2.课堂建设目标：上课积极讨论，踊跃展示，大胆质疑，分