体育组工作总结最终版.doc

2017-2018学年度体育组工作总结尊敬的各位领导 各位老师大家XX好!时光飞逝，岁月如梭，转眼间本学期已接近尾声，新的学年也即将到来。回望过去才能更好的展望未来，为新学年更好的开展工作奠定基础。学校体育作为教育的重要组成部分，其目的为了促进学生身心发展，增强他们的体质，并对他们进行道德品质的教育，使他们能够很好的完成学习任务，从事社会主义建设和拥有保卫祖国的勇气，总目标是通过增强学生的体质，促进其身心健康发展，为提高中华民族的身体素质和社会主义现代化建设培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。身为一名体育教师，应时刻牢记自己的责任和使命，为学生的身心健康站好岗把好关。在即将过去的这一学期里，体育组全体老师，始终秉承“健康第一”的指导思想，把学生的身心健康放在教育教学的首位。牢牢把握体育课堂这一主战场，协调配合课外的体育活动、体育竞赛，兴趣体育项目社团活动的常态化开展上，广内容、多形式极大的丰富了学生的课内外体育生活，我们始终把学生的全面发展作为目标而不懈努力奋斗。再回首，在这即将逝去的一学期里，我将从三方面就体育组的工作情况向各位领导和老师做一总结汇报：一、教育教学工作方面“问渠那得清如许，为有源头活水来”，不断的学习和积累，方能更好的发展自身的业务，提高教育教学水平。在教育教学方面，我们体育教师始终严格要求自己，经验丰富的老教师更是以身作则，教学业务水平扎实过硬，为青年教师树立了良好的学习榜样。体育组全体教师不断努力学习，从钻研教材、研究学生、研究教法做起，认真完成了各项教育教学任务。再这期间，xxx、xxx、xxx三位老师参加了西安市“一师一优”课的录制并受到了专家领导的一致好评；9月14日xxx老师前往北京参加学习，带回了体育教学的优质课程展示视频和宝贵的经验，为今后的体育课堂教学提供了重要参考；xxx老师以自己超强的教育教学能力，先后荣获“西安市中小学幼儿园教学能手”称号，xxx小学金牌教师展示课荣获“优质课”称号，在户邑区青羊务小学扶贫送教活动中，所授花样跳绳示范课荣获“优质课”；xxx老师始终以向雷锋同志学习目标，发扬螺丝钉精神，甘于奉献于教育事业，在教学中不断思考、敢于创新，其所带队列和体操队形荣获西安市“优质课”称号，所带森林运动会荣获育英小学“教学评优一等奖”，并获得“师德标兵”的荣誉称号。学习方能不断进步，面对雾霾的困扰，学生长时间的学习，而又得不到锻炼的窘境，体育组xxx、xxx一马当先，通过互联网以及结合自身专业特长，改编出一套适合小学生室内活动的健身操青春修炼手册，并录制成教学视频，全校推广，深受广大师生热烈欢迎和一致好评。二、新教师培养帮扶方面无私关怀，倾囊相授，这样的词语，用在体育组经验丰富的老教师身上一点都不为过。在师带徒教学帮扶上和实习生的指导上，经验丰富的老教师们，总是全力相助，悉心指导，从课前教案的书写，体育课中安全的防范，课后积极的反思，并进行听评课，结合课堂中出现的各项问题提出宝贵的意见和建议。在这种“课前指导严把关+听课评课提意见”常态化的形式下，极大的促进了青年教师教学水平的不断发展。在本学期的青年教师公开课展示中，体育组五人次参加了本次活动，各位老师以自身专业特色为依托，很好的展现了体育组教师的风采，并且受到了区教研员xxx老师好评。 在帮助实习生上，经验丰富的老教师们，可以说是悉心指导，关怀倍致，在他们的实习期间，严把教案关、上课关，并且以示范课的形式进行指导，来帮助他们更好的进行体育教学。就在他们实习期即将结束时，体育组集体听他们的体育课试讲，并提出了自己的意见，受到了这些实习生的高度赞扬，并送上锦旗一面。三、课余体育活动和体育竞赛方面 课余体育活动的开展可以说是内容丰富，特别以兴趣为主体的体育社团活动较为突出，其中xxx老师的田径社团，xxx老师的小绳社团，xx老师的围棋社团，xxx、xxx老师的足球社团，xx、xxx老师的健美操社团。在各位老师的精心准备下，一周多次的体育社团活动，在很大程度上满足了学生对于课外体育活动的需要，同时也能较为系统的，专业的发展学生的某项体育技能，也为大型的体育竞赛打下基础；另外也在全校范围内进行体体质健康测试、二年级以上的室内操比赛、周恩来班冬季长跑月等各类体育活动的顺利开展。 体育竞赛方面，从学生所取得的成绩来看，较之前有很大的进步，体育竞赛实力也不断的增强。10月14日xxx老师训练的田径队，在xx市体育传统项目学校田径运会比赛中，xxx荣获小学男子，200、400米冠军的好成绩，团体荣获第七名，较之前有所突破；xxx老师所率领的足球队，在小组比赛中连赢数场最终荣获新城区第六名的好成绩，并荣获“道德风尚奖”，在此项成绩上取得一定突破；xxx所率领的跳绳队、皮筋舞队在区三跳比赛中荣获，女子1-5-1-0第一名，男子1-5-1-0第二名，首次皮筋舞大赛第三名的好成绩。整体而言，在各位领导的关心和指导下，在全