2012山区绩效考核方案1.doc

杨沟小学绩效工资考核方案杨沟小学2012.12一、绩效工资考核领导小组组长： 贾鸿飞组员： 王青军 赵世伟教代会：庞彦锋 张银鸟二、考核采取量化评分的办法，满分100分。1、师德规范（10分）（1）忠诚于党和人民的教育事业，树立正确的人生观和价值观，坚持正确的社会政治方向。(1.5分)（2）遵守教师的道德准则和行为规范，以身作则，言传身教，做到学为人师，行为世范。(1.5分) （3）具有良好的职业道德，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，有良好的社会正义感，自觉维护社会公德和学校形象，不做有违师德的事情，并用自己的言行维护学校声誉。(1.5分)（4）关心学校建设与发展，以主人翁态度积极参与学校民主管理与民主监督，积极为学校的建设与发展献计献策。(1.5分)（5）依法治教，关爱学生，遵守国家的法律法规，尊重学生人格，关心每一个学生，对学生不歧视、不讽刺、不体罚或变相体罚。(2分)（6）不得以任何理由、任何方式妨碍教育教学任务的完成，不得以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益，此款应作为教职工绩效考核合格的必备条件。(2分)2、教学常规（15分）（1）备课（5分） a.认真学习任教学科的教学大纲、教材，明确教学目的、教学体系，统筹安排教学内容，制订简明可行的教学计划。(1分)b.个人备课要做到备课程标准，备教材，备教学内容，备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具，备教学练习。(1分)c.在认真钻研教材和联系学生实际情况的基础上，提前按课时写好教案。教案应包括教学目的要求，讲授内容、重点难点分析、教学过程、教学方法、板书设计、作业布置、教具准备等内容。不允许不备课就进教室上课，也不要照抄、照搬教学参考资料或他人教案。(1分)d.课上需讲解的例题，需要演示的实验和布置的作业，应预先做过，上课需用的教具应事先备齐。(1分)e.每课时必须结合教学实践写出教学后记。1分)（2） 上课（5分） a.教学人员必须按教学计划完成课堂教学任务，坚持以学生为本，面向全体学生，尊重学生个性发展，努力提高课堂教学质量，重视教学方法的改革与研究。(1分)b.上课铃响，教师准时进入教室，中途不随意离开教室,不能坐着上课，不能使用通讯工具，按时下课，严禁私自调课。(1分)c.正确贯彻教学原则，做到掌握知识与实践能力相结合，智力因素与非智力因素相结合，知识技能与思想教育相结合，统一要求与因材施教相结合。(1分)d.注意演示与示范，充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、录像、多媒体等教学工具和手段辅助教学。(0.5分)e.教学过程要组织严密，安排紧凑，结构合理，重点突出，难点突破，无知识性错误，做到精讲精练，采用各种方式和方法，让学生动手、动口、动脑，引导学生主动参与、大胆质疑调动学生学习的积极性，启发学生独立思维，引导学生自主、合作、探究学习。激发学生创新精神，培养学生创新能力。(0.5分)f.教师上课必须坚持使用普通话，写字规范，语言文明规范，板书设计合理，口头表达自然流畅，亲切生动，教态自然大方，要加强与学生的沟通、交流、营造和谐、欢快、民主的教学气氛。不体罚或变相体罚学生。(0.5分)g.上课要衣着整洁、仪表端庄；精神饱满、教态自然。不嘲讽、训斥和体罚学生。要努力维护课堂纪律，对个别不遵守纪律的学生要耐心教育，避免矛盾激化，不要责令学生离开教室或自己赌气不上课。(0.5分)（3）布置和批改作业(5分)a.布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难易要适度，时间要控制，杜绝机械重复或惩罚性作业。(1分)b.课内作业要在任课教师指导下当堂完成，家庭作业要适量，不得超过1小时。课堂作业要全收全改，课后作业原则上坚持全批全改，对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。(1分)c.要记载学生作业中的典型错误，及时评讲。严格督促学生订正作业中的错误，并再作批阅。(1分)d.各科作业数量的要求：(2分)作文周记间周进行，每学期均不少于6篇。数学作业每周4次，英语作业每周1次。3、履行职责（35分）（1）承担学校分配的教育教学工作，履行相应专业技术职务岗位职责（5分）。（2）完成规定的教学工作量和工作任务（5分）。（3）结合所教学科特点，积极在课堂教学中实施德育教育（2分）。（4）工作中无出现重大事故（3分）（5）考勤（10分）迟到1次扣0.2分.每月允许请假一天半不扣分，超过每半天扣0.5分。无故旷课每节扣1分。请假要例行请假手续，三天以内校批，三天以上中心校批。请假要注明调课人，扣分只针对请假人。例会不允许请假，请假一次扣1分。每月10分扣完为止，不计入下月。 （6）住宿值班（10分）每月10分，缺一次扣2.5分，扣完为止。期末每月平均。4、教育科研（10分）（1）每位任课教师必须参加学校的教研活动，并能围绕活动中心，积极发表自己的见解，虚心听取他人意见。坚持互相学习取长补短，每周听课1节。（1.5分）（2）遵守教研纪律，不无故请假或迟到早退，教研工作纳入教师考核考勤奖惩。（1.5分）（3）每周四晚上为业务学习时间，教导处认真组织积极开展，并作好记录。（1分）（4）积极接受和完成学校分配的教育科研任务。（1分）（5）积极参加镇、区、市、省等教育教学活动，按省级5分、市级4分、区级3分、镇级2分、校级1分。5、工作能力及教学效果（30分）教学成绩（30分）第一名30分第二名28分以此类推。语数外三科看最好成绩，另一科目末位降一名次。进步奖 进步4名按第一名、进步3名按第二名、进步3名按第四名。参加镇大型活动，成绩计入个人教学成绩，前四名为第一名，第五名为第二名，以此类推。满分为止。三、班主任量化考核方法班主任量化考核满分100分，卫生10分、纪律10分、教学管理10分、活动5分、教学成绩65分。教学成绩按各班统考科目的名次和除以科目数，从小到大排列，第一名65分，第二名63分以此类推。四、考核等次的确定和结果的使用1、绩效考核等次及比例按照绩效考核得分从高到低，将考核结果划分为优秀（A等）、称职（B等）、基本称职（C等）、不称职（D等）四个等次。出勤率达不到70%（产假、婚丧假等政策性休假和公派外出除外）者，绩效考核等次一般不能定为称职（B等）及以上一学期内累计旷工1-3个工作日的，绩效考核等次一般不能定为称职（B等）及以上，超过3个工作日的，绩效考核等次应定为不称职（D等）。一学期内事假累计超过15个工作日不足30个工作日的，绩效考核等次最高定为称职（B等），超过30个工作日的，绩效考核等次最高定为基本称职（C等）。一学期内病假累计超过1个月不足2个月的，绩效考核最高定为称职（B等），超过2个月的，绩效考核最高定为基本称职（C等）。 因个人原因受降级以上处分或因重大失误对学校工作造成恶劣影响者，以及触犯国家法律法规、体罚学生、旷工或请假超过国家规定的天数、从事有偿家教、参与社会办班等有偿活动者，绩效考核等次一般不能定为基本称职（C等）及以上2、绩效考核结果的使用1、班主任津贴 （1）班主任津贴总量在我校奖励性绩效工资总量中，以奖励性绩效工资总额的5核定。(2) 班主任津贴按A、B、C三档考核，档差按每月5元计算。