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1/3“校长教育专项奖”事迹材料“校长教育专项奖”事迹材料教育如水记吉林省第二实验语文高级教师隋红娟泰戈尔说“不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美的鹅卵石。”隋红娟老师一直喜欢这句话，她也一直坚守在教学第一线，守护着学生的心灵。她坚信教育如水她总能有效落实学校的教育理念，使学生的心灵沐浴阳光，她的班主任工作追求八个字追随理念，有效落实和所有的班主任一样，她用黄牛的精神迎接黎明，用蚂蚁的精神支撑黑夜。她的100个优点的故事在期末总结上做经验交流，引起了同事的在一次课堂作文竞赛中，她班的才女王络雯在从丑小鸭变成白天鹅中有这样一段段精彩的叙述从丑小鸭变成白天鹅，一个找回自信的过程，自信在那里在一百个优点里如果一个人有了自信，就会从悲哀中走出来，让阳光洒满身体；如果你没自信，就要永远呆在黑暗里当她读到这些文字的时候感慨万千，为什么孩子们最初不知道自己有100个优点教育究竟缺失在哪里“挖掘100个优点”，对于孩子来说意味着这是一个新生，2/3一次重生，另一次诞生但是，孩子们身上何止是100个优点呢她总是这样在实践中思索着，在学习教育思想后践行着。向着岁月说出梦想，最后能不能遇到自己生命中隆重的庆典，其实并不取决于生动的说教，而是体验教育，而是孩子自己所以说，面对紧张的三次“奖学金考试”，她班的孩子，是带着自信，带着快乐，带着轻松迎接了繁重的，压力很大的考试，结果是欣喜的。奖学金考试，她班有三名学生获得全免奖学金，她有一种教育的情结，光荣与梦想的追求，只要能锻炼学生的能力，她不放过任何一个教育的契机，她对教师自身专业的敬畏，来自她坚持读书、撰写教育教学叙事，她相信自我学习与同事合作八个字你中有我我中有你她欣赏于漪常说的一句话“我做了一辈子教师，但一辈子还在学做教师。”她也是一个喜欢在一线教学的语文老师，不断更新自己，不断学习。这学期，她新接了一个班级，她每天坚持写一篇“师生对话”博客，不仅以此提高自身的教育教学能力，也潜移默化地培养学生作文能力，及时让家长了解了学生在校的行为。3/3她很爱读书，要求学生读的书，她都先读一遍看看适不适合孩子阅读，即使像窗边的小豆豆，这样全世界公认的儿童书，她觉得其中不利于孩子的部分，会对学生事先有正确的引导。她善于从同事身上学习长处，弥补自身不足。她把身边的人都当作老师。她对生活充满了热情，工作的每天都像和学生约会。隋
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