师德教育工作计划20122.doc

师德教育工作计划一、指导思想：以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，切实加强教师职业道德建设，全面贯彻党的教育方针，带领教师加强学习和自我监督，巩固前期师德师风建设的成果，提升教师的社会形象，促进全园保教质量的提高。二、目标任务：倡导诚信奉献、敬业爱生的师德师风，进一步完善由领导、教师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制，引导全体教师严格遵守教师职业道德规范，通过对思想素质、业务能力、教育行为、师表形象四个方面提出具体的要求，促进全体教师职业道德水平的不断提高。三、具体措施：（一）加强领导、精心组织。1、加强领导和管理，建立健全师德教育的工作机制。学校成立师德建设领导小组，校长任组长，副校长任副组长，德育处具体负责这项工作，组员由领导班子成员及全体教师组成。分工明确，责任到位，形成师德建设工作网络。 2、结合学校实际，把师德建设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评定以及先进个人的评选工作中。努力形成统一领导，分工负责，协调一致，齐抓共管的工作格局。 3、统一布置，务求实效。按照计划要求，进一步完善机制，把师德建设工作落实到位，做到有计划、有方案、有措施，有表彰。 4、加强党建工作，强化教师党员的思想建设，认真开展好保持共产党员先进性教育活动，发挥党员教职工的先锋模范作用，全面促进师德建设，坚定职业理想。 （二）广泛宣传，营造氛围。 1、引导全体教职工深入学习教育法、教师法、中小学教师职业道德规范、公民道德实施纲要等，进一步树立以德修身、以德治教的道德意识。 2、师德建设重在宣传，贵在坚持。利用校园智能广播、宣传橱窗、校园网等宣传阵地开展宣传教育活动，在师德建设活动中，善于发现和挖掘身边的先进师德典型，并做好学习和宣传工作。 （三）开展活动、增强效果。 学校开展主题突出、喜闻乐见的师德建设活动，努力提高活动的针对性、实效性，达到寓教于乐的效果。具体实施如下： （1）、深入家访。要求每一位教师根据要求深入家访，走出学校，走进家庭，了解学生的生活情况，教师作好家访记录，以求实效。 （2）、抓实德育导师制。我们学校一直在扎扎实实在实施“德育导师制”工程，在促进后进生品学言行的良好转化中，要求每位教师尤其是党员教师，要自觉地带一至二名后进生，通过生活帮助、心理咨询、学习辅导等手段实施转化。让家长和教师直接接触、共同教育学生，通过如实填写学生的转化活动过程、效果等，把导师制工作作为教师年度考核中德育工作成效的重要依据之一。 （3）、写一份心得体会。要求每位教师写出活动体会，并进行一次汇报交流。 通过这些活动，增强教师的工作责任心，让老师们学会真爱学生，让学生体会教师的真爱，从而全面地健康地成长。 （四）深入学习，树立典型。 1、广大教师要继续深入学习教育法教师法，进一步树立依法治教的法制意识，深入学习教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见和教师职业道德规范等文件和精神。进一步树立以德治教的道德意识。 2、认真组织学习师德先进事迹，充分利用好身边的重大典型，在学校形成自强不息、诚实守信、乐观进取的精神风貌。 3、树立典型，学校将组织全校评选师德标兵和优秀班主任活动，迎接教师节，表彰部分优秀教师，以先进思想教育人，以先进事迹激励人，以榜样力量鼓舞人。 4、利用广播、板报、校园网宣传上级有关师德教育的有关文件，公示，学校的先进教师。 5、学校召开师德建设讨论会，学习会和座谈会，及时发现典型，表扬先进，激励后进。 （五）严格规范，明确责任。 1、建立健全师德师风考核制度，把师德作为考核教师工作的重要内容和职务聘任的重要依据。 2、认真落实师德评价办法，通过开展师德自评、教师互评、学生评教、家长评教、领导评价等五级评价，评价教师的师德情况。