四川大学2007-2005年对外汉语-现代汉语真题.doc

07年：一、简答和分析。（共50分。本大题供语言学及应用语言学、少数民族语言文学专业考生做）1、举例说明现代汉语在词汇方面的主要特点。（6）2、简要说明现代汉语规范化的标准是什么。（6）3、举例说明一般名词的语法特点。（6）4、举例说明造成同音现象的原因是什么。（6）5、试用替代法分析下列词语中加点的成分是何语言单位。（5分）（1）啤酒 （2）蝴蝶 （3）咖啡 （4）蜡烛 （5）驼毛6、根据下列加点词的语法特点，描写和归纳其性质和功能（7分）（1）小王自己不好，谁也别怪。（2）我看了半天，自己也没弄懂。（3）自己的事情自己解决。（4）大家的事情，大家关心。（5）咱们怎么跟人家比，人家可是三八红旗手。（6）文章是写给大家看的，要明白易懂。（7）大家都急死了，你连信也不来一封。7，分析下列语言片段的歧义，并说明产生歧义的原因。（6分）（1）他真正害死了小霞。 （2）美国会通过对华贸易法案。（3）准备了两年的粮食。 （4）这个人谁都不认识。（5）这些人多半儿是大学生。 （6）这篇文章你给我看看。8，分析并归纳下列加点词语的用法。（8分）（1）一部二十四史从何说起。 （2）这个消息很快在团部传开了。（3）国内的经济形势逐渐好起来了。 （4）总算坚持下来，还要坚持下去。（5）看上了那位英俊潇洒的运动员。 （6）大家劝你休息，怎么又看上了。（7）拍下了珍贵的历史照片。 （8）这间房子八个人怎么住得下？二、填空。（共75分，每小题1分，本题各专业考生都做）01、现代汉语有广狭二义，广义的包括（ ），狭义的指的是（ ）。 02、普通话在二十世纪初逐渐代替“官话”这一旧称。在我国台湾地区称为（ ），在新加坡和海外华人称为（ ），指的其实是普通话。 03、“我早来了”与“我来早了”两句话的谓语部分结构不一样，导致两句话的含义也不相同：前句是（ ），后句则（ ）。 04、语音是代表（ ）的声音。语音的性质可以从其物理性质、生理性质、社会性质三个方面去考察，其中语音的社会性质是其（ ）。 05、音节是（ ）最容易分辨出来的语音单位，也是最自然的语音单位。一般说来，汉语的一个（ ）就是一个音节。 06、大篆有广义和狭义之分。广义的大篆指先秦时期的所有文字，狭义的大篆专指春秋战国时期（ ）的文字。狭义的大篆一般以籀文和（ ）为代表，它们是小篆的前身。 07、整理异体字,要根据( )和( )的原则进行,既要考虑选用通行得较广的字形,又要选用字的笔画不要太多. 08、整个词的意义经常以其中的一个语素为基础(或只与一个语素有关系),另一个词根的意义已经完全消失,或只起附加、（ ）的作用，如“国家”“窗户”等，这类词叫偏义词。 09、名词一般能用（ ）短语修饰，不能用（ ）修饰。 10、主谓谓语句的主语大都是说话的（ ），含有（ ）的性质。 11、词根加词缀构成的合成词，一般叫派生词，包括词根加前缀，如“老虎”“可靠”；（ ），如“椅子”“念头”；（ ），如“吃得消”“来不及”；词根加前缀和后缀，如“可靠性”，等等，四种主要类型。 12、（ ）指的是合体字进行第一次切分而产生的两个部分，（ ）是字典中为了给汉字分类而确定的字类标目，是从分析字形结构而产生的。 13、汉语的方言可以分成七区北方方言区、吴方言区、湘方言区、赣方言区、客家方言区、闽方言区和粤方言区。尤以闽方言区的内部分歧较大，其中闽南方言以（ ）为代表，闽东方言以（ ）为代表。三、名词解释（25分，每题5分，本题个专业考生都做）1、类语缀2、合成词3、同位短语4、回环5清音06年：现代汉语部分一、填空。（10分）（所有专业考生都必做）1、任何符号都包括能记和所记两个方面。语言符号的能记是（ ），所记是（ ）。2、北方方言以（ ）为代表，可分为四个次方言，其“江淮方言”主要分布在（ ）、江苏长江以北地区、镇江以西九江以东的长江南岸沿江一带。3、词序和虚词是现代汉语表达语法意义的主要手段。（ ）和（ ）是汉藏语系语言的共同特点。4、语言分析中常用的方法是（ ）和（ ）切分。前者是把大类分成小类，后者是把整体分成部分。5、发音时声带颤动的是浊音，声带不颤动的是清音。普通话声母中只有m、n、（ ）和（ ）是浊音，其余的都是清音。6、楷书又叫（ ），是现代通行的字体。它萌芽于（ ）东汉末年，流行于魏晋以后。7、根据语素的构词能力及在词中所处的位置，“船头”“黑头”“出头”的“头”是（ ）语素，“苗头”“甜头”“念头”中的“头”是（ ）语素。8、成语是一种相沿习用的具有书面色彩的固定短语。从整体上看，成语主要具有历史的习用性、（ ）和（ ）、韵律的协调性等特点。9、语法是词、短语、句子等语言单位的（ ），它包括词法和句法两部分。语法意义所反映的是语言单位的功能和性质特征及其相互之间的（ ）。10、就具体的修辞行为而言，制约修辞的外部因素有（ ）、（ ）和交际环境等。二、名词解释（18分）（汉语言文字学专业考生不做）1、普通话2、舌面元音3、假借 4、基本词汇5、任指6、仿词三、简述题（32分）（汉语言文字学专业考生不做）1、举例说明会意和形声的异同。（8分）2、举例说明语境对词义的分化作用。（8分）3、举例说明兼语句的特点。（8分）4、举例说明借代与借喻的区别。（8分）四、分析题（40分）（所有专业考生都必做）1、分析下列词语词义发展变化的类型。（9分）（1）脸（2）睡（3）宫（4）汤（5）去（6）闻2、根据下列加点词语的语法特点，描写和归纳象声词的性质和功能。（8分）（1）咔嗒咔嗒，随着剪刀声音一落，两根乌黑的大辫子已经永远地离开了她。（2）我听见头脑里“嗡”的一声，墙壁随即转动起来。（3）小河的水哗哗哗地向东流去。（4）一路上，车声隆隆，马蹄哒哒。（5）盐籽蹦进了油锅，炸得哗哗剥剥的。（6）祥子拿了支烟放在唇间吧唧着。（7）隐约可辨的叽叽喳喳和嘻嘻哈哈，是女工们工间休息的谈笑声。（8）身上是冰凉的，身子一贴近地皮，寒气“嗖嗖”地直往肚皮里钻。3、分析下列语言片段的歧义，并说明产生歧义的原因。（8分）（1）张三借李四一本书（2）问你姐夫姓什么（3）学生家长都参加了动员大会（4）这个人连我都不认识4、分析下列加点词语的用法，谈谈你对这些语言现象的认识。（15分）（1）他的房间里书很多，有的是文学书，有的是哲学书。（2）工作的机会有的是，立功的机会有的是。（3）这起“澳大利亚史上最凶残的连环杀人案”终于尘埃落定了。（4）然而，真正到了世界赛场，这支队伍的表现让人大跌眼镜。（5）看完了电影再走吧，好不好？（6）我们又等了一会儿，他还是没来。（7）还可以写得再精炼些。（8）他看完了电影才走的。（9）积累的经验渐渐地多起来。（10）储备的粮食一天天少下去。（11）他刚才还在这儿来着。（12）前几天冷过一阵，这两天又热起来了。05年：一、填空（18分）1、赣方言也称江西话，以（ ）为代表。湘方言以（ ）为代表。华侨和华裔中有很多是说粤方言和（ ）的。2、同印欧系语言相比，汉语缺少严格意义上的形态变化。在语法方面，（ ）和（ ）是现代汉语表达语法意义的两种重要的语法手段。3、现代汉语词汇中，双音节词占优势。在构词方面，现代汉语主要运用（ ）、（ ）、重叠、轻声和儿化等方式构成无限多样的新词。4、舌面元音发音时，主要是舌面起作用，其音值主要决定于（ ）、（ ）和（ ）。5、按照传统“六书”的观点，“北”“益”“友”是（ ）字，“问”“翅”“颖”是（ ）字，“首”“贝”“燕”是（ ）字，“亦”“立”“寸”是（ ）字。6、文字是记录语言的符号体系，是辅助语言起交际作用的工具。汉字属于（ ）的文字。铸在青铜器上的文辞称为铭文，文字称为（ ）。7、确定语素的方法主要是替代法。所谓替代法，也就是对某个语言片段（一般是双音节）的各个成分进行（ ）替换。根据语素的构词能力及在词中所处的位置，“杯子”“板子”“胖子”中的“子”是（ ）语素，“莲子”“孔子”“鱼子”的“子”是（ ）语素。8、根据合成词中语素结合的方式的不同，“地震”“董事”“领袖”“房间”四词分别属于（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的合成词。而“蓝”“尴尬”“巧克力”则是由（ ）个语素构成的（ ）词。9、“搬弄是非”中的“是非”用的是该词的（ ）义，“这小东西真可爱”中的“东西”用的是它的（ ）义，“桃李满天下”一句中“桃李”用的则是它的（ ）义。10、“毛糙”的“毛”与“毛笔”的“毛”是一组（ ）词，它们是意义（ ）的结果。11、同义词之间存在着多方面的细微差别，如“固执”与“顽固”是（ ）的不同，“性质”与“品质”是（ ）的不同，“执行”与“履行”是（ ）的不同。12、动词和介词在句法功能上的主要区别在于：前者能充当句子的（ ），后者不能。兼类和活用的区别在于：前者是某个词的（ ）的功能，具有一定的稳定性；而活用则是某个词的（ ）的功能，是特定语境下句法作用的产物。二、名词解释（24分）1、现代汉语2、浊音3、舌尖元音4、偏旁5、古语词6、虚指7、顶真8、对偶三、用国际音标标注下列词语（8分）哺育谗媚 粗犷 恪守 期货 造诣 信笺 挑战 四、简述题（30分）1、举例说明小篆和隶书的区别与联系。（8分）2、举例说明词和短语的区别。（8分）3、举例说明连谓句的特点。（8分）4、举例说明双关的特点。（6分）五、分析题（70分）1、分析下列词语词义发展变化的类型。（10分）（1）臭（2）瓦（3）检讨（4）爪牙（5）搁浅（6）健康2、指出下列加点词的语法特点，并比较相关词语在用法上的区别与联系。（10分）（1）你什么时候毕的业？（2）他怎么进的城，我就不知道。（3）昨天晚上谁关的水龙头？（4）二哥，这次去深圳科别再惹祸了。（5）明天老王不去春游了。（6）今天下午，我们没去打乒乓球。3、语义指向是指句中某个句法成分与哪一个成分之间有语义联系。请指出下列加点成分的语义指向。（10分）（1）他喜滋滋地去相亲去了。（2）老张早早地就进城去了。（3）他脆脆地炸了盘花生米。（4）她脆脆地唱起山歌。（5）小玲今天才开始。（6）我才做第二道题。（7）小王才做三道题。（8）昨晚十二点时我才做完。4、分析下列语言片段的歧义，并说明产生歧义的原因。（12分）（1）一个不会说话的人 （2）访问回国的著名科学家（3）不适当地管教孩子 （4）反对的是他的同伴5、什么是层次分析？举例说明，并谈谈你对这种析句法的